Внеклассное мероприятие "Музыкальный калейдоскоп

Внеклассное мероприятие

"Музыкальный калейдоскоп"

Цели и задачи: способствовать развитию личности ребёнка средствами искусства;   воспитывать интерес к музыкальному творчеству: создать условия для свободного самовыражения детей;  формировать у обучающихся умения высказывать свои мысли и чувства;  воспитание исполнительской и слушательской культуры Участники игры: ведущий–учитель и 3 команды игроков «Нотка», «Скрипичный ключ» и «До-ре-ми» Материалы : рисунки музыкальных инструментов; запись муз. фрагментов; презентация «Музыкальные инструменты»; карточки с названиями мульт. героев; нотки для награждения. 1.Организационный момент. - Добрый день всем, кто собрался сегодня в нашем уютном классе.  А собрались мы с вами по особому случаю.   Без музыки не проживу и дня!  Она во мне. Она вокруг меня.          И в пенье птиц, и в шуме городов            В молчанье трав и в радуге цветов,          И в зареве расцвета над землёй…       Она везде и вечно спутник мой.     - Кто не знает что такое музыка?      Наверное, многим мой вопрос покажется странным. Действительно, кто сегодня этого не знает?        Музыка- это МУЗЫКА!    - А вопрос: любите ли вы музыку?    - Вообще, покажется излишним, ведь верно?      Музыку любят все.   - А какую музыку любите вы? (ответы детей)     Музыка… Вот она рядом, достаточно включить радио, магнитофон, муз. центр, а кто- то пойдёт на дискотеку. Кому что больше нравится…     Приобщайтесь к великому искусству, получайте  удовольствие или развлекайтесь. И наша сегодняшняя конкурсная программа очень тесно связана с музыкой и музыкальными инструментами. Каждый из вас сможет проявить свои творческие способности, смекалку, музыкальную эрудицию. А сейчас позвольте представить вам участников. Командам желаю удачных выступлений, зрителям и болельщикам хорошего настроения. Итак, мы начинаем! 2. Представление команд 3. Представление членов жюри 4. Конкурсная программа 1 конкурс «Музыкальная разминка» Задание: Команды должны угадать как можно больше мелодий и записать названия. Подведение итогов, команды  награждается нотками    2  конкурс   «Аукцион «музыкальных» слов». Задание : Командам нужно придумать как можно больше слов, начинающихся с названия нот (3 минуты) До – дом, дорога, долото… Ре – река, рекомендация, республика…и т.д. А пока команды думают, зрителям предлагаю отгадать загадки. Подведение итогов, команды  награждается нотками           3 конкурс «Пантомима» Задание: Приглашаются по одному участнику от каждой команды. Один из участников выбирает карточку с фотографией музыкального инструмента. С помощью жестов (пантомимы) он будет изображать игру на этом инструменте, а другие участники  должны будут по его движениям угадать, на каком музыкальном инструменте  играл их соперник.    Подведение итогов, команды  награждаются нотками. 4 конкурс «Это что за инструмент?» Презентация музыкальных инструментов.          Подведение итогов, команды  награждается нотками.  5 конкурс «Мульти- пульти» Задание: Представителю от каждой команды нужно вспомнить и исполнить песню мультипликационного героя (крокодил Гена, кот Леопольд, Львёнок и Черепаха).    Подведение итогов, команды  награждается нотками  . 6 конкурс «Угадай мелодию по описанию» Задание: Послушайте словесную подсказку. 1. Песня о райском уголке, где синее небо, жаркое лето и вечная фруктовая диета. (Чунга-Чанга) 2. Песня об ежедневных занятиях детей в течении 11 лет. (Чему учат в школе) 3. «Песня – страшилка» о том, что может произойти, если ходить по тёмному лесу, без сопровождения взрослых. (Серенький козлик) 4. Песня об очень сложном арифметическом действии, известном практически всему человеконаселению. (Дважды  два – четыре) 5. Песня о сокращении мимических мышц лица, приводящих к хорошему настроению всех окружающих. (Улыбка) 6. Акция сострадания к неодушевлённому предмету (Маленькой ёлочке холодно зимой) 7 конкурс «Блиц- турнир» - смотрите документ. Подведение итогов, команды  награждается нотками  . Жюри подводят общие итоги.   Ведущий: Незаметно пролетело время. Наша конкурсная программа подошла к концу. Сейчас  жюри объявит окончательные итоги. Давайте же поддержим команды дружными аплодисментами       5. Подведение итогов. Награждение. Я от всей души желаю, чтобы музыка стала вашим близким другом и никогда, никогда, никогда вас не покидала.

Загадки для зрителей:

Чтоб пыл веселья не угас,

Чтоб время шло быстрее,

Друзья, мы приглашаем вас

К загадкам поскорее.

1.Он по виду брат баяну,

Где веселье, там и он.

Я подсказывать не стану,

Всем знаком…(аккордеон).

2.Движенья плавные смычка

Приводят в трепет струны,

Мотив журчит издалека,

Поёт про ветер лунный.

Как ясен звуков перелив,

В них радость и улыбка,

Звучит мечтательный мотив…

Её названье …(скрипка).

3.Пять ступенек – лесенка,

На ступеньках – песенка (ноты).

4.У какого инструмента

Есть и струны, и педаль?

Что же это? Несомненно,

Это славный наш …(рояль).

5.Приложил к губам я трубку –

Полилась по лесу трель,-

Инструмент тот очень хрупкий,

Называется…(свирель).

6.Сверху кожа, снизу тоже,

А в середине пусто (барабан).

7.В руки ты её возьмёшь,

 То растянешь, то сожмёшь.

 Звонкая, нарядная,

 Русская, двухрядная (гармонь).

9. В лесу вырезана,

  Гладко вытесана,

 Поёт-заливается.

 Как называется? (скрипка)