Внеклассное мероприятие на тему "Путешествие в страну вежливости и доброты"

Открытое внеклассное мероприятие «Путешествие в страну "Вежливости и Доброты"». 3-й класс

Цели: формировать у учащихся понимание важности вежливого отношения к окружающим; развитие представлений учащихся о добре и зле; развивать умение работать с проблемными ситуациями; развитие познавательного интереса, самооценки; воспитание стремления совершать добрые дела.

                             Ход внеклассного мероприятия

       - Уважаемые гости, ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. О каких?

Послушайте песенку и скажите о чем она?

Звучит песня « Девочки и мальчики»

- О чем эта песня? ( О доброте?)

- Хорошо. А теперь послушайте сценку и скажите о чем она?

Сценка «Слушай хорошенько» (девочка сажает перед собой куклу и разговаривает с ней)

- Слушай хорошенько, - кукле я сказала,-
Полно наряжаться, это баловство.
Ты уже большою девочкою стала.
А ещё не знаешь ровно ничего.
«Здравствуйте» при встрече взрослым говорят,
За подарки, помощь всех благодарят.
Вежливые дети все так поступают.
Будь и ты такою, - и тебя тотчас
Попрошу зачислить в вежливый наш класс! ( вежливости)

       - Итак, сегодня мы с вами совершим путешествие в страну Вежливости и Доброты. Цель нашего мероприятия показать важность вежливости и доброты в нашей жизни.

-  А путешествовать мы будем по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений. Мы с вами сделаем остановки на станциях:

         1.  «Путешествие в прошлое»

                2.  « Вежливых слов»

               3. “Сказочных героев”

               4. “Доброй Феи”

               5.“Волшебных слов”

               6“Внимательных ребят”

             7. « Доброта»

               Итак, первая остановка на станции « Путешествие в прошлое»

Давайте вспомним ,как называют человека, который употребляет вежливые слова? ( Вежливый)

- Ребята . если мы обратимся к словарю, то узнаем, что еще до 16 века в русском языке широко употреблялось слово « вежа», от слова « ведать», « знать». Вежа –человек, который знает как вести себя в той или иной обстановке. Отсюда « вежество» позднее превратившееся в « вежливость». Вежливость - качество ценное и обязательное. Поэтому учили вежливости  в школах наряду с грамотой и молитвами.

 - Ребята, а какие слова вам приятнее слышать от других людей? ( Добрые, вежливые)

- Как мы их должны произносить ( с улыбкой, искренне, с теплотой, добротой).

-Вежливый человек обычно добрый или злой? ( Добрый)

- А что такое доброта? Об этом мы можем узнать из словаря Сергея Ивановича Ожегова.

Доброта- это отзывчивость , душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

Добро- все положительное, хорошее, полезное.  

 Итак, следующая станция « Вежливых слов».

Вспомним какие вежливые слова вы знаете?

Учащиеся:

Добрый день

- Добрый день! – тебе сказали.

- Добрый день! – ответил ты.

Как две ниточки связали –

Теплоты и доброты.

                    Здравствуйте

- Здравствуйте! – ты скажешь человеку.

- Здравствуй! – улыбнётся он в ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

                        Спасибо

За что мы говорим «спасибо»?

За всё, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы –

Кому сказали, сколько раз?

                    Простите

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал – забывать.

              Пожалуйста

Отменить, что ли слово «пожалуйста» -

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй что, без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

            Доброго пути

Нам желают: «Доброго пути!»

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

          Добрые слова

Эти слова всем известны давно,

Видишь, они просты, и не новы.

Но я ещё повторю всё равно:

- Добрые люди, будьте здоровы!

Ведущий: А теперь проверим как вы усвоили словарь вежливых слов. Ваша задача закончить фразу вежливым словом.

- Растает даже ледяная глыба

От слова тёплого (спасибо).

- Зазеленеет старый пень,

Когда услышит (добрый день).

-Если больше есть не в силах,

Скажем маме мы (спасибо).

- Мальчик вежливый и развитый

Говорит, встречаясь (здравствуйте).

- Когда нас бранят за шалости,

Говорим (прости, пожалуйста).

- И во Франции, и в Дании

На прощанье говорят (до свидания).

Правила вежливости:

В вежливости проявляется отношение к другим людям.

Вежливый человек не причиняет другим неприятностей и обид.

Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

- Молодцы, ребята. Самое время спеть добрую и красивую песню.

(Песня «Улыбка»)

Ведущий: После этой песни так хочется подарить улыбку окружающим. Улыбнитесь друг другу.

II. Остановка “Сказочных героев”

Мальвина: Здравствуйте, дети!

Буратино: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!

Мальвина: Что ты такой невесёлый, Буратино?

Буратино: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?

Мальвина: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино: А что я тебе такого сказал?

Мальвина: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина: Буратино, что у тебя за тон?

Буратино: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино: Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка прошла?”

А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал?

Мальвина: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро.

Почему ему неприятна “шутка” Буратино?

Буратино: А разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся. А давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

                 Песня « Если друг не смеется…»

III. Остановка “Доброй Феи”

(Входит Фея с коробкой и с волшебной палочкой)

- Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чём вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто, 
Не зависит доброта от роста, 
Не зависит доброта от цвета 
Доброта – не пряник, не конфета. 
Если доброта, как солнце светит, 
Радуются взрослые и дети.

- Фея: А это ларец Феи Доброты с ее дарами. Как вы думаете, что в нем?

Девочка открывает ларец, а в нем ничего нет.

Фея: Нет, нет! Он не пустой! Там находится то, что глазами не увидишь, а можно почувствовать только сердцем. Что же это? ( Доброта, вежливость)

- Фея: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту,  заботливость и внимание.

Поиграем в игру “Вежливо - невежливо”.

(Если вежливыми были действия, то поднимаете хлопайте один раз, если невежливыми – 2 раза).

·         Поздороваться при встрече …                                 Помочь товарищу в учебе.

·         Толкнуть, не извиниться …                                         Накричать на подругу.

·         Помочь подняться, поднять упавшую вещь …  Попросить прощение за обиду.

·         Не встать, обращаясь к учителю …

·         Не уступить место пожилому человеку …

·         Сказать: “До свидания!”

·         А сейчас девочки подарят вам танец.

Песня кота Леопольда ( танец) ( Все на свете можешь ты)

Стихи читают дети:

Ежели вы вежливы и к совести не глухи,
Вы место без протеста уступите старухе.
Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду.

И, ежели вы вежливы, то, сидя на уроке,
Не будете с товарищем трещать, как две сороки.
И, ежели вы вежливы, то в разговоре с тётей,
И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте.

И, ежели вы вежливы, тому, кто послабее
Вы будете защитником, пред сильным не робея.
И, ежели вы вежливы, поможете вы маме,
И помощь ей предложите без просьбы, то есть сами.

       V. Остановка “Внимательных ребят”

- А сейчас мы посмотрим, как вы знаете правила уважительного отношения друг к другу.

Ситуации для обсуждения:

         1. В классе – четверо: два мальчика и две девочки – второклассники. Мальчики что-то пишут, девочки вытирают доску.

- Чем вы тут занимаетесь? – спрашиваю.

- Мы доску моем, а они двойки получили. Их заставили переписывать. Михайлов 5 ошибок сделал. Ему двойку поставили, а мне пятёрку!

- Пятёрка – хорошо. Только зачем хвастать?

- Вот идите, посмотрите, - потянула меня за полу пиджака хвастунья.

Она бесцеремонно взяла у Михайлова тетрадь и стала показывать:

- Смотрите: раз, два, три ... пять ошибочек! Видите, двойка стоит? А у меня пятёрка!

Девочка очень рада пятёрке, но, пожалуй не меньше и тому, что у Михайлова двойка.

- Какие качества характера проявились в поступках девочки?

- Наблюдали ли вы такие ситуации в жизни?

       2. Даня всегда любил быть первым: когда строились в столовую, когда кончались уроки. Он первым выбегал из-за парты, и, если кто-нибудь стоял уже впереди него, то он отталкивал их, а сам вставал вперёд, громко крича, что это его место. И многие старались с ним не спорить, он был сильным мальчиком, мог и кулаками доказать право на первое место в строю.

- Каким растёт Даня?

- Наблюдали ли вы подобные поступки у ребят вашего класса?

3. Инсценирование   рассказа Л.А.Сергеева «Над кем лучше смеяться»).

Автор: Анжела   любила смеяться над своими друзьями. Например, когда она выходила  во двор, а там Лиза училась кататься на велосипеде и у нее не получалось. Ну как тут не засмеяться? Или как-то с Дашей играли в мяч, а она  мячом попала в свою бабушку. Она до слёз смеялась.  И так всегда.
Как-то раз Анжела сказала маме:

Анжела: Лиза -глупая! Я выменяла у нее цветной карандаш за какую-то наклейку!

Мама: Да?!  А я сейчас иду через двор, а твоя Лиза  говорит кому – то про тебя: «Анжела-глупая! Обменяла такую наклейку на ерундовый карандаш. Вот так-то!

Анжела   обиделась и хотела уйти, но мама остановила  ее:

Мама: Ты любишь смеяться над другими, а когда над тобой смеются – не любишь. Это никуда не годится. Знаешь, над кем смеяться интереснее всего?

Анжела:  Над кем?

Мама:  Над собой. Смотри на себя как бы со стороны и увидишь в себе много смешного.

- Ребята, можно ли смеяться над недостатками других?

- Какой совет дала  мама дочери?

- Говоря о дружбе, нельзя не сказать и о таком важном понятии, как порядочность. Порядочность лежит в основе многих человеческих поступков. Заступиться за младшего, которого обижают, уступить место в автобусе, прийти на помощь старому человеку – всё это проявления порядочности. Послушаем сценку о помощи маме.

     4.Сценка «Помощник».

Вова плачет тонко-тонко                                                   мама Света

И глаза трет кулаком:                                                        Вова Данил

- Я вам больше не девчонка,

Не пойду за молоком.

Мама смотрит без улыбки:

- Что же, сделаешь ошибку.

Мне не будешь помогать

Не пущу тебя гулять.

Посмотрел, подумал он:

- Ну, давай уж свой бидон.

Вове грустно и обидно,

Он шагает стороной.

- Может, так не будет видно

Всем бидона за спиной.

Дядя с длинными усами,  

Высоченный, как отец,

Улыбнулся: - Видно, маме  помогаешь? Молодец!

Тётя девочке в панаме говорит:                                        

- Бери пример!

Помогает мальчик маме                                               Тетя Лиза Ч.

 Настоящий джентльмен.

И уже не стороной

Вова гордо шёл домой.

Хоть по лестнице шагал,

Молоко не расплескал.

- Мама, что ещё купить?

Я могу сейчас сходить.

- Если мы будем соблюдать правила вежливости – у нас будет много друзей, и тогда нам не страшны никакие неприятности. Вместе мы справимся со всеми трудностями!

           VI Станция « Внимательных ребят»

- В нашей речи много теплых слов. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям?

- Не только слова, но и дела должны быть добрыми.

- Ведь как гласит пословица: “Не одежда красит человека, а его добрые дела”.

- Какие пословицы знаете вы о добре?

-Доброта без разума пуста.

- Делай другим добро- будешь и сам без беды.

- Добрый человек в добре живет век.

- Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.

-Доброта нигде не теряет достоинства.

-Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

- Доброе дело питает и душу и тело.

-Худо тому, кто добра не делает никому.

-За доброго человека сто рук.

- Добрые умирают да дела их живут.

-

       Игра « Пословица рассыпалась», соберите её.

·         Доброе слово лечит, злое калечит.

·         Злой не верит, что есть добрый.

·         Добрая слава лежит, а худая бежит.

·         Не одежда красит человека, а его добрые дела.

          VIII. Остановка “Доброты”

- Вот мы и добрались до станции “Доброта”.

Дети читают стихи:

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звездной красоте,

Земля добра, она дарит нам хлебом,

Живой водой и деревом  в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту.

Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час
Когда они другим необходимы.

Как бы жизнь не летела -
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле
Делай доброе дело -
Тем живём на земле.

Я говорю “спасибо” вам
За добрые слова.
Пусть на земле от добрых слов
Прибавится добра.
Пусть будет добрым каждый день,
А так же каждый час,
И солнце светит на земле
Для каждого из нас.

Дети исполняют песню  «Ты да я...” .

-   Какое самое важное и нужное слово сегодня вы открыли для себя? Напишите их на лучиках солнца. И прикрепите на наше солнце. Посмотрите какое огромное солнце получилось. Это солнце -доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит нам теплоту, заботливость, внимание.

Да здравствует наш озорной  и шумный

Веселый и умный 3 класс!

И всем, кто пришел к нам  в гости,

Большое спасибо от нас.( Хором)