Внеклассное мероприятие " Награды Великой Отечественной войны"

Внеклассное мероприятие

”Награды Великой Отечественной войны”

   Описание:  мероприятие рассчитано для обучающихся  5-7 классов основной  общеобразовательной школы. Можно использовать в работе учителям начальных и средних классов общеобразовательной школы, старшим вожатым, педагогам-организаторам, воспитателям.

   Цели: 

-формирование нравственной культуры обучающихся, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.

   Задачи:
-познакомить обучающихся с орденами и медалями времен Великой Отечественной войны;
-воспитывать у обучающихся  патриотические чувства к Родине, гордость за Отечество и людей, сражавшихся за его свободу, уважение к ветеранам;
-развивать у обучающихся  речь и память. 
 

   Форма проведения: коллективное творческое дело.

    Подготовительная работа с детьми:

1) за 1 -2 недели до мероприятия в классе объявляется акция «Военные следопыты». В ходе этой акции дети находят и изучают материалы о наградах времен Великой Отечественной войны, также проводят поисковую работу в своих семьях. Вместе с родителями просматривают свои семейные архивы, узнают, кто из их родственников воевал, в каких войсках, в каких операциях участвовал, какие награды имеет. Дети стараются разузнать у родителей, за что были вручены награды. По материалам поиска кто-то из детей  готовят рассказы «Военный орден в моей семье». Эти рассказы прозвучат в ходе проводимого мероприятия. Чтобы облегчить детям поисковую работу, можно предложить такой план рассказа:

1. В Великой Отечественной войне участвовал мой (родственник).

2. Он  участвовал  в освобождении {названия городов, стран).

3. Он награжден такими орденами и медалями (названия орденов и медалей).

2) распределить среди детей (10 учеников) материал о военных наградах (из сценария); попросить, чтобы дети не читали, а рассказывали своими словами. Оформление класса:

а) поручить нескольким ребятам распечатать листах иллюстрации орденов и медалей Великой Отечественной войны или спроецировать на экран, используя проектор.

б) на перемене перед классным часом написать на доске мелом тему классного часа «Награды Великой Отечественной войны», эпиграф «Никто не забыт, и ничто не забыто».

   Музыкальное оформление:

Звукозапись песни "С чего начинается Родина"

   План внеклассного мероприятия     (слайды 1-2)

I.  Вступительное слово ведущего.

II.. Информационный блок «Награды Великой Отечественной войны».

III.. Страницы памяти «Военный орден в моей семье» (рассказы детей).

IV. Минута молчания.

V. Подведение итогов (рефлексия).

   Ход внеклассного мероприятия

Звукозапись песни "С чего начинается Родина"

   Чтец 1.
Как хорошо влюбляться и смеяться,
Как хорошо порою погрустить.
Как хорошо встречаться и прощаться,
И просто - хорошо на свете жить!
Как хорошо проснуться на рассвете.
Как хорошо, что ночью снятся сны,
Как хорошо, что кружится планета,
Как хорошо на свете без войны! 

   Классный руководитель: Есть сокровища, спрятанные глубоко в земле, и есть сокровища, находящиеся на поверхности и передающиеся из поколения в поколение, очаровывая душу человеческую. К таким богатствам относится и память народа о героическом прошлом, о своих доблестных защитниках. Мамина  песня, отцовский дом, бабушкина  сказка, боевые ордена  и медали,  письмо-треугольник  с фронта - все это наша родословная, наши символы, наша  история, может, и грустная, но в своей основе - великая. Не забыть, сберечь все это - наша главная задача.
Родина не забывает своих героев. Она заботится, чтобы имена отважных ее сынов стали достоянием истории, остались навсегда в памяти потомков. Мы с вами, ребята, не знали войны, мы живем в мирное время.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг. для нас с вами - история, и знаем мы о ней только из фильмов, рассказов ветеранов, из литературы. 

   Чтец 2.

Июнь… Клонился к вечеру закат. 
И белой ночи разливалось море, 
И раздавался звонкий смех ребят, 
Не знающих, не ведающих горя. 
Июнь: тогда еще не знали мы, 
Со школьных вечеров шагая, 
Что завтра будет первый день войны, 
А кончится она лишь в сорок пятом, в мае.

   Классный руководитель: Для того чтобы отмечать подвиги защитников Родины, их воинскую доблесть и успехи в полководческом искусстве, за годы Великой Отечественной войны Советским правительством было учреждены  ордена и медали, некоторые из них имели по две и три степени. 

   Чтец 1.

Ордена и медали – тяжёлая ноша
Тех, кто Родину-мать от врагов защищал,
Кто геройски погиб на полях и на дотах,
Словно факел - горел, но штурвал не бросал…

   Чтец 2.
Ордена и медали – священная слава!
Тех, кто кровь проливал – невозможно забыть!
И глумиться над памятью – нам не престало,
Есть черта, за которую грех заступить…

   Классный руководитель: Награждение отличившихся в бою воинов орденами и медалями производилось с первых дней Великой Отечественной войны.

   II. Информационный блок «Награды Великой Отечественной»   (слайд 3)

   Ученик 1. 20 мая 1942 года был учрежден орден Отечественной войны

1-й и 2-й степени. Это была первая награда, появившаяся в годы войны. Этим орденом награждали и военных, и гражданских, которые отличились в борьбе с фашистами.

   Ученик 2. Первыми получили эту награду артиллеристы дивизиона под командованием капитана Ивана Ильича Криклия. В бою под г. Харьковом они уничтожили 32 вражеских танка и более 300 фашистов.                                                                           (слайд 4)

   Ученик 1. Капитан Криклий не успел получить высокую награду. Он был тяжело ранен и скончался в госпитале. Награда в семью первого кавалера капитана Криклия попала лишь в 1971 году. На ордене «Отечественной войны» первой степени, врученном его вдове Александре Федоровне 12 июня 1971 года, стоял номер 312368.

   Ученик 2. Всего за подвиги в годы Великой Отечественной войны этим орденом были награждены около 500 000 человек.

   Ученик 1. В 1985 году, к 40-летию Победы, этим орденом были награждены все участники Великой Отечественной войны, дожившие до этого праздника.

   Ученик 3. В ходе Великой Отечественной войны были учреждены ордена, носившие имена великих русских полководцев: орден Суворова, орден Кутузова, орден Ушакова, орден Нахимова, орден Богдана Хмельницкого.                                    (слайд 5)

   Ученик 4. Этими орденами награждались выдающиеся советские полководцы:

Г.К. Жуков, А. М. Василевский, К.К. Рокоссовский, И.С. Конев и другие.

   Ученик 3. Орден Александра Невского. Его вручали офицерам Красной армии, которые нанесли большой урон врагу. Всего же этот орден был выдан более 40 000 раз.

   Ученик 4. Первый такой орден получил командир батальона морской пехоты старший лейтенант И.Н. Рубан. Его батальон смог отразить атаку целого фашистского полка, поддержанную танками.

   Ученик 5. 8 ноября 1943 года был учрежден высший военный орден Советского Союза - орден Победы. Шла война, русскую землю еще топтали фашисты, но весь народ глубоко верил в победу.                                                                                                (слайд 6)

   Ученик 6. Орденом Победы награждали полководцев за выдающиеся военные операции, которые изменяли фронтовую обстановку в пользу Советских Вооруженных Сил.

   Ученик 5. Рубиновую звезду ордена Победы, усыпанную бриллиантами, в годы войны получили 11 самых выдающихся советских полководцев- Г.К. Жуков, А.М.Василевский,

 И В.Сталин, С.К.Тимошенко, А.И.Антонов, К.А. Мерецков, И.С Конев, К.К.Рокоссовский, Р.Я.Малиновский, Ф.И.Толбухин,  Л.А Говоров и 5 иностранных военачальников.. .

   Ученик 6. Имена всех кавалеров ордена Победы занесены на мемориальную доску в Большом Кремлевском дворце.

   Ученик 7. А самой почетной солдатской наградой был орден Славы трех степеней. Он появился в тот же день, что и орден Победы.                                              (слайд 7)

   Ученик 8. Этим орденом награждались бойцы за личный подвиг в боевой обстановке. Орден имеет 3 степени. Высшей является 1-я степень. Награждение производилось последовательно: сначала вручали орден 3-й степени, затем 2-й и, наконец, 1-й степени.

   Ученик 7. Орден Славы напоминает старинный русский солдатский орден - Георгиевский крест. Об этом сходстве напоминает знаменитая черно-оранжевая ленточка, которая получила название Георгиевской.

   Ученик 8. Получить эту награду было очень трудно - ее получал тот, кто первым ворвался с боем в расположение противника, кто в минуту опасности спас знамя части, тот, кто, рискуя жизнью, спас в бою командира.

   Ученик 7. Полными кавалерами ордена Славы (для этого надо было получить все три степени ордена) стали в годы Великой Отечественной войны около 2500 воинов. 16 человек являются полными кавалерами ордена Славы из Чувашсой Республики. Среди награжденных был и старший сержант  Александр Артемьевич Быков (1921—1972) — командир миномётного расчёта 837-го стрелкового полка 238-й стрелковой дивизии 49-й армии 2-го Белорусского фронта.

   Ученик 9. Самая почетная солдатская военная медаль - это медаль «За отвагу». Ее вручали за личное мужество, проявленное в бою.

   Ученик 10. В годы войны были учреждены медали за оборону городов-героев Москвы, Одессы, Севастополя, Сталинграда, Киева, а также Кавказа и Советского Заполярья. За освобождение европейских городов Белграда, Варшавы, Праги.

   Ученик 9. В День Победы, 9 мая 1945 года, все военные получили медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.».

   Ученик 10. А вот если вы увидите на груди ветерана такую медаль (показывает иллюстрацию), знайте, что это Герой Советского Союза. Такую медаль вручали человеку, который совершил настоящий подвиг!

   Ученик 9. В годы Великой Отечественной войны более 11 000 советских людей стали Героями Советского Союза. Среди них - представители более ста национальностей! Звания Героя Советского Союза  удостоен 71 земляк и 22 воина чувашской национальности, родившиеся и проживавшие за пределами Чувашии. Нельзя не отметить, что в числе удостоенных звания Героя Советского Союза есть одна женщина — лётчица Зоя Ивановна Парфёнова-Акимова.                                                ( слайд 8)

  III. Страницы памяти. «Военный орден в моей семье» (рассказы детей).

   Классный руководитель. Спасибо, ребята, за интересный рассказ. Мы узнали, как выглядят некоторые ордена и медали Великой Отечественной войны, за какие заслуги Родина давала такие награды. Мы поняли, что каждая такая награда доставалась ценой тяжелого ратного труда, и часто - ценой жизни. Наш долг - сберечь память о подвиге людей старшего поколения, передать эту память своим детям и внукам.

А теперь мы послушаем ваши рассказы. Какие награды хранятся в вашей семье, какие подвиги связаны с этими наградами, какие имена вспоминают в вашей семье в День Победы?

   Представьте себе, что мы сидим с вами в тесной фронтовой землянке. В перерыве между боями. В печурке вьется огонь, на поленьях смола, как слеза. Грустно поет гармошка, и мы слушаем рассказы о далеком фронтовом прошлом...

   Звучит отрывок из песни  «В землянке». Дети по очереди встают и рассказывают о результатах своих поисков.

    Примеры:

    Ученица 1. Семенова Ю.А.

    Мой прадед Яруткин Трофим Демьянович  родился 27 апреля 1913 года в деревне Синьял-Покровское  Чебоксарского района  Чувашской Республики в бедной крестьянской семье.

      Когда началась Великая Отечественная  война, он добровольцем отправился на фронт уже на третий  день  войны. 4 октября 1941 года в городе Коломна закончил  артиллерийскую школу в звании сержанта. Затем его назначили командиром орудия «Катюши» в пятнадцатую отдельную минометную дивизию в гвардейской миномётной части. Боевое крещение он прошёл, когда  участвовал в сражении 2 декабря 1941 года около города Химки при прорыве обороны противника, который стремился захватить Москву. После того, как разбили рвущиеся в Москву вражеские части, он участвовал в освобождении городов: Красная Поляна, Солнечногорск, Истра. Волоколамск, Малоярославец. В грозных сражениях на Курской дуге 52-й гвардейский минометный полк понёс большие потери - в полку были повреждены 17 установок «Катюша», из 300 бойцов погибли 140 человек.

    Дальнейший боевой путь Трофима Демьяновича был связан с освобождением городов Брянск, Ржев, Невель в 1943 году. Затем принимал участие в сражениях за освобождение Кольского полуострова и Кандалакши (1944 г.), Польши и города Варшава, Померании, Германии (1945 г.). 16 апреля 1945 года Трофим Демьянович  со своей «катюшей» в составе 22 тысяч пушек и миномётов вступил в генеральное жестокое сражение за Берлин. С 25 апреля по 2 мая 1945 года шли военные действия на улицах Берлина. Наконец перестали стрелять пушки и самоходки. В те солнечные дни на развалинах рейхстага собирались советские солдаты для встреч и разговоров между собой.

       Среди бесчисленного множества надписей на стене рейхстага 5 мая 1945 года  появилась  и  такая:  «От Москвы  до Берлина. Старшина  Т.Яруткин». До 9 октября 1945 года прослужил в 52-м  гвардейском минометном полку Пролетарской Московско-Минской дивизии. За время войны он был старшим сержантом, заместителем командира взвода, старшиной батареи.

       Герой-гвардеец был награждён военными медалями: «За отвагу» (2 медали), «За оборону Москвы», «За оборону Советского Заполярья», «За освобождение Варшавы», «За взятие Берлина», «За Победу над Германией. Эти медали сохранились и бережно хранятся в нашей семье.   

      Вернувшись домой, Трофим Демьянович  с грудью, полною наград, был неотразимо красив. Односельчане говорили, что он похож на солдата-победителя с плаката. После войны он  работал председателем колхоза в родной деревне, потом бригадиром, возглавлял многие годы строительную бригаду. В округе мой прадед пользовался большим авторитетом, занимался общественной работой, всегда помогал односельчанам. Ветеран постоянно переписывался с боевыми товарищами, вместе с которыми брал Берлин, часто с ними встречался, участвовал в праздниках Победы, которые проходили в Москве, только в последние годы жизни не выезжал из родного Синьял-Покровского.

       Статный, высокий и мужественный Трофим Демьянович   до самой старости не потерял своей красоты, оставался оптимистом. Прожив 83 года, Трофим Демьянович  Яруткин ушёл из жизни в 1996 году.

     Ученик 2.  Семенов К.Н.                                                               (слайд 9)

     Васильев Кирилл Васильевич - мой прадед по отцовской линии. Родился 4 июня 1912 года в Хормалинской волости Цивильского уезда Казанской губернии (ныне село Хормалы Ибресинского района Чувашской АССР). До войны работал председателем колхоза. В Красную армию был призван в августе 1941 года. Старшина роты связи, старший сержант Васильев К.В., воевал в составе 783 стрелкового полка 229 Одерской стрелковой дивизии 3- Прибалтийского фронта. За подвиги на фронте прадед был награжден орденами Боевого Красного Знамени, орденом Славы III степени и медалью «За боевые заслуги».

Вернулся он с фронта в октябре 1946 года в звании старшина. Работал председателем сельского совета. Умер от ран, после войны в октябре 1950 года, в возрасте 38 лет (более подробные сведения не сохранились).В нашей семье помнят о нем, и до сих пор хранятся эти награды.  

    Ученица 3.  Голубева О.Б. 

    Мой прадед Минеев Петр Иванович родился в 1912 году в семье рабочих в городе Сенгилей Симбирской губернии (ныне Ульяновской области). В 1932 году в Поволжье был сильный голод. Спасаясь от голода, Петр Иванович пошел пешком вверх по реке Волга. Чтобы прокормиться, он работал на пристанях и грузчиком, и матросом, и кузнецом. Так он дошел до пристани Ильинка Чувашской АССР, и до войны работал на этой пристани. На фронт был призван в августе 1941 года. Ему тогда было двадцать девять лет. Прадедушка воевал артиллеристом – минометчиком тяжелых минометных установок. Он воевал под Москвой. Зима 1941 года была очень холодной, но наши солдаты, в том числе и мой прадедушка стойко переносили сорокоградусные морозы и не подпустили врага к столице нашей Родины. За оборону Москвы Петр Иванович награжден орденом «Красного знамени». Петр Иванович воевал в Венгрии, в Польше и Чехословакии. Был награжден орденом «Красной звезды», медалями «За отвагу» и «За освобождение Праги».

   IV. Минута молчания                                                                    (слайд 10)

    Классный руководитель. Ребята, мы послушали рассказы о далеком героическом прошлом, о мужестве и героизме людей, которые спасли мир от фашизма. Их подвиг - это наша национальная святыня. И мы никому не должны позволить надругаться над этой святыней. Мы должны беречь память об этом подвиге,

9 мая наш народ празднует День Победы. Будут салюты, фейерверки, будут песни и парады. Но миллионы наших соотечественников жизнью заплатили за эту победу. Предлагаю почтить их память минутой молчания.

   Классный руководитель  включает музыку.        Дети встают.

   Прошу садиться.

   V. Подведение итогов (рефлексия)                                               (слайды 11-14)

   Классный руководитель. Программа нашего  внеклассного мероприятия подошла к концу. Я хотела бы услышать ваши мнения о сегодняшнем мероприятии. Как вы считаете, нужно ли нам знать о наградах времен Великой Отечественной войны и о боевых заслугах наших предков? Что дала вам такая поисковая работа?

  Примерные ответы детей:

- Нужно знать, за что давались награды, какой ценой было заплачено за эти ордена и медали, чтобы беречь их, как драгоценности, и передавать из поколения в поколение.

- Нужно узнавать об исторических событиях от наших ветеранов, они были участниками этих событий.

- Поисковая работа открывает нам глаза на прошлое нашей семьи, страны.

- Нужно знать о том, что пережили наши деды и прадеды, чтобы ценить сегодняшнюю мирную жизнь.

- Обязательно нужно знать историю своей семьи, нужно гордиться своими предками.

Использованная литература

 1. Россия: Полный энциклопедический иллюстрированный справочник / Авт.-сост. П.Г.Дейниченко.- М., 2002.

  2. Данилов А.А., Косулина Л.Г., Бранд М.Ю. История России, ХХ- начало ХХ1 века. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций.- М.: Просвещение, 2016.

  3. Дорожкина Н.И. Элективные курсы по истории: 8- 11 классы.‑ М.: ВАКО, 2010.

  4. Дуров В.А. Награды Великой Отечественной войны.- М.: 2002.

  5. Аставам- Память.- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1999.

  6. Данилов В.Д. Павлов Б.И. История Чувашии (с древнейших времён до конца XX века).  Учебное пособие для образовательных учреждений.- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 2003.

  7. Каховский ВФ., Захаров Т.З., Степанов в.Р. Рассказы по истории Чувашии. Учебное пособие для учащихся 5 класса.- Чебоксары: Чувашское книжное издательство, 1991.

 8.Документы и фотографии из семейных архивов Семёновых и Голубевых.

  9.Интернет – ресурсы.