Внеклассное мероприятие по англ.яз. "My town"

Урок повторение «Мой город» в 4 классах по УМК “Millie” (Unit-2)

Тема:  «My town»

Форма: игра-соревнование

Цель: В неформальной обстановке обобщить знания учащихся по теме «Мой город»

Задачи:
Образовательные:
• Закрепить лексические навыки по теме «My town»;
• закрепление речевой структуры «I’d like to…»;
• Тренировать фонетические и слухопроизносительные навыки;
Развивающие:
• Способствовать развитию мышления;
• Способствовать развитию умений говорения;
• Развитие творческих способностей учащихся;
• Способствовать умению анализировать;
Воспитательные:
• Способствовать повышению мотивации к изучению иностранного языка;
• Способствовать воспитанию у учащихся внимательности;
• Способствовать созданию условий для коммуникации и работы в команде.
Урок был проведен с использованием сингапурской методики.

Ход урока:

1.      Приветствие.

-Good morning, dear guests. Good morning, boys and girls. I’m glad to see you. Sit down, please. How are you?

     2.   Вступительное слово.

Today we have a competition. I have divided you to three teams. Now, children with red cards are the first team, green- second and third team is blue.  Let’s begin!

3.      Основная часть.

1) Итак, на ваших столах есть ватман со схемой города и рисунки с различными зданиями. Расположите рисунки в соответствии текста, которые вы сейчас получите.  Команда выполнившая задание первой получает 5 очков, 2- 4 очка, 3- 3 очка! (5 минут)

2)  Now, name  your town and describe it! («тайм-раунд-робин»- в течении 4 минут каждый ученик команды должен описать город не повторяясь. Ведущие выбирают одного из участников, который расскажет о городе соединив все описания). 5  минут

3) Now, take a paper. In the center of the paper write what would you like to visit in your town. In the corner write why do you want to visit it and give it to your next partner. («сималтинниус раунд тейбл»- в течении 5 минут учащиеся вписывают в один из уголков листочка прилагательное или глагол и передают другому участнику. Команда выполнившая первая дает по одному ответу  каждого учащегося (5 очков). У 2 остальных команд опрашивается по 1 ученику и им зачисляется по 2 очка. (7минут)

4)  А теперь вы получаете карточки с заданием. Вам нужно определить свое местонахождение в городе. Задание выполняете с партнером сидящий напротив вас. Сначала читает задание один из вас, другой пытается определить местонахождение. Правильный ответ вы прочитаете после того, как партнер дает свой ответ. Затем, 2 партнер читает задание, а первый определяет свое местонахождение (по итогу выполнения данного задания очки начисляются в зависимости данных правильных ответов в каждой команде. Если 3 ученика из 4 дали верный ответ на вопрос, значит команда получает 3 очка). («куиз-куиз-трейд» - обучающая структура, в которой учащиеся проверяют знания по пройденному материалу, используя карточки с вопросами и ответами по теме (5 минут)).

4. Подведение итогов.

Подсчет очков. Поздравление команд.