Внеклассное мероприятие по математике "Умники и умницы" ( 3 класс)

Внеклассное мероприятие по математике.

Класс:  3 «А».

Дата проведения: 28 марта 2016 года.

Форма проведения: интеллектуально – развлекательная игра.

Тема: «Умники и умницы».

Цель: развитие логического мышления учащихся, формирование коммуникативной компетентности.

Задачи:

·        обучать приемам логического мышления;

·         развивать интерес к математике;

·        воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: компьютер,  интерактивная доска раздаточный материал, накопительные жетоны, медали победителям.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

Сегодня мы проведем интеллектуально – развлекательную игру « Умники и умницы».

2. Разминка.

За правильные ответы участники получают медали.

Зарабатываем медали.

Вопросы для разминки:

    1. Чем кончаются день и ночь? (Мягким знаком)

    2.Какой буквой можно превратить геометрическую фигуру в топливо? (мягким знаком «угол» в «уголь»).

    3. Какое женское имя имеет тридцать «я»? (Зо –я)

    4.Какой месяц всех короче? (май три буквы)

5. Шли две матери с дочерью да бабушка с внучкой, нашли полтора пирога. Помногу ль досталось? (по полпирога их было трое: бабушка, мама, внучка).

    6. Первое – нота, второе – то же,

     А целое на боб похоже. (Фа – соль)

    7.Сколько концов у тридцати с половиной палок? (62)

8. Пастух гнал гусей. Один впереди трех идет, один  трех подгоняет и два посередине идут. Сколько у него было гусей? (4)

9.Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля?

(Может, если он находится в этом автомобиле)

10. В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется? (Останется 20: задутые свечи не сгорят полностью.)

- Первый месяц года (январь)                                                                                     - Фамилия Президента России (Путин ВВ);                                                                             - 12 увеличить в 4 раза (48);                                                                                                  - Правда, но только наоборот (ложь);                                                                                        - В слове «учитель» 6 звуков (да);                                                                                               - Зелёный сигнал светофора располагается под жёлтым (да)                                                    - Последний месяц года (декабрь);                                                                          - После зимы приходит (весна);                                                                         - Самое крупное наземное животное (слон);                                                       - Безделье, только наоборот (работа);                                                                             - В слове «ученик» 6 букв (да);                                                                                        - Красный сигнал светофора располагается под жёлтым (нет)

3. Игра «Умники и умницы»

Участники на дорожках

Трое учащихся,  набравших наибольшее количество медалей выходят участвовать на дорожки. Набравший наибольшее количество медалей имеет право выбора дорожки.

Красная дорожка самая короткая, но ошибок допускать нельзя.

На желтой дорожке допускается одна ошибка.

На зеленой дорожке допускается 2 ошибки, но она самая длинная.

Используется презентация. На игровом поле несколько секторов. Участник с зеленой дорожки имеет право выбора сектора. На вопросы, которые не могут ответить игроки, отвечают оставшиеся учащиеся класса и зарабатывают дополнительные медали.

Секторы игрового поля.

1.     РЕБУСЫ

(треугольник )

2.В МИРЕ ЖИВОТНЫХ

По двору ходили гуси. Всего у них было 22 ноги. Подошли 3 утенка и 4 козленка. Сколько ног гуляет теперь по двору? (44 ноги)

3. ЗАДАЧИ - ШУТКИ

    * Маленький, серенький, на слона похож. Кто это? (Слоненок.)

* На какой вопрос никто не может ответить "Да"? ( На вопрос «Ты спишь?»,   если человек спит.)

    * Каких камней на дне моря не найдешь? (Сухих.)

    * На какое дерево садится ворона во время дождя? (На мокрое.)

    * Под каким кустом прячется заяц во время дождя? ( Под мокрым.)

    * Какую ленту в косу не вплетешь? (Пулеметную, шоссейную.)

    * На каких полях трава не растет? (На шахматных, тетрадных.)

    * Кто ходит сидя? (шахматист)

    * Какую ветку не найдешь на дереве? (железнодорожную)

    * Какую чашку нельзя наполнить? (перевернутую)

4.    ЭТО ИНТЕРЕСНО.

Из Москвы поезд выехал в полночь, а в 8 часов прибыл на станцию назначения. В 19 часов он отправился обратно. Когда поезд вернется в Москву? (3 часа ночи)

Один оборот вокруг Земли спутник делает за 1 ч 40 минут, а другой - за 100 минут. Как это может быть? (1ч 40 минут =100 минут)

5. В ГОСТЯХ У СКАЗКИ.                                                                                                         От Бабы Яги до Кощея Бессмертного ведут 3 дороги, а от Кощея до Кикиморы – 4 дороги. Сколькими способами можно дойти от Бабы Яги до Кикиморы, если надо зайти к кощею? (12 способов)

6. ГЕОМЕТРИЯ ВОКРУГ НАС

Сколько геометрических фигур?

7.       ВСЯКАЯ ВКУСНЯТИНА.

Число яблок в корзине – двузначное число. Яблоки можно поделить поровну между 2, 3, 5, 6 ребятами. Сколько яблок в корзине? (30 яблок)

8.       НА РЫБАЛКЕ.

Рыболов поймал 15 окуней и разложил их на 5 кучек так, чтобы в каждой кучке было разное количество рыб. Разложи их так же. (1 2 3 4 5)

9.       РАССУЖДАЕМ.

  Вы купили в магазине телевизор, на который фирма – производитель дает гарантии   два года. Какое из следующих высказываний наиболее верное:

* Телевизор не сломается в течение года;

* Телевизор не сломается в течении двух лет;

* В течении двух лет вам не придется платить за ремонт телевизора;                              * Телевизор сломается на третий год.

   4. Рефлексия . Подведение итогов .

Использованная литература.

1. Задания развивающего характера по математике. Саратов, 2006г.

2. Классные часы и нетрадиционные уроки. Ростов-на-Дону, 2004 г.

3. Олимпиадные задания по окружающему миру. Волгоград, 2006г.

4. И.Г. Сухин. Занимательные материалы. Москва,  2005г.

5. О.В. Узорова. Контрольные и олимпиадные работы по математике.                                      Москва, 2006г.