Внеклассное мероприятие «Ты и твоё имя»
Цель:
- дать представление о ценности имени человека и рассмотреть
его как часть культурного наследия человечества.
Задачи:
- ознакомить уч-ся со значением их имён;
- расширять кругозор уч-ся
- воспитывать бережное
отношение к семейным ценностям и наследию прошлого.
Оборудование: компьютер, проектор, пословицы на
карточках: не имя красит человека, а человек – имя; лучше глаз лишиться, чем
доброго имени; тигр бережёт свою шкуру, а человек - имя.
Ход мероприятия:
1.
Постановка учебной задачи.
- Отгадайте загадки:
·
Нас не было – оно было, нас не будет – оно будет;
никто ни у кого его не видел, а у каждого оно есть.
·
Тебе дано, а люди пользуются? (ИМЯ)
Сегодня у нас необычный день — праздник имени! У
каждого из нас есть прекрасное имя, но не каждый знает его значение. Сегодня
нам предстоит раскрыть тайну наших имен! Что такое имя: набор звуков, который
отличает одного человека от другого или у имени есть свое значение и свой
смысл?
2. Чтение стихотворения
Имена,
имена, имена...
В нашей речи звучат не случайно.
Как загадочна эта страна,
Так и имя - загадка и тайна.
В этой жизни, а может быть, в той,
Под земною звездой и небесной
Охраняет любого святой,
Не для каждого, впрочем, известный.
Посреди разоренной земли
На ветру разгорелась рябина.
В сентябре прозвучит Натали,
В октябре отзовется Марина.
И осыплется с веток листва,
Не убавить уже, не прибавить.
Имена ведь - не просто слова,
А почти воплощенная память.
Ради вечной надежды своей
Вспоминайте судьбою хранимых,
Имена самых верных друзей,
Даже боль приносивших любимых...
3.
Почему вас так назвали? Обсуждение
результатов исследования
Учитель: У
каждого из присутствующих есть имя. А зачем оно вам? Зачем люди дают друг другу
имена?
Ученики: Имена даются для того, чтобы отличать друг
друга.
Учитель: А как бы мы с вами обращались друг к другу или
знакомились, если бы не имя.
Учитель: Ученики нашего класса
провели небольшое исследование-опрос на тему: «Почему их так назвали?».
Предлагаю заслушать их.
Оказалось, что самыми популярными в нашем классе
являются имена: Анастасия (2 человека), Алена (3 человека), Дмитрий (2
человека). Есть в классе дети и с очень редкими именами, например, Егор.
Такого имени в нашей школе больше не встречается. Самое длинное имя в классе –
Анастасия, самые короткие – Анна, Егор, Иван.
Оказалось, что имена наши
одноклассники получили
благодаря выбору мам, пап -
назвали в честь бабушек или дедушек -
получили свои имена по «Святцам» -
красивое
звучание –
мода –
симпатия
к другому человеку с таким же именем –
подсказало
сердце -
Значит, источников имен очень много.
4. Игра- аукцион «Кто больше?»
Назвать как можно больше
мужских имен, начинающихся с буквы В.
Назвать как можно больше
женских имен, начинающихся с буквы А.
Из имени Валентина придумать другие имена (Нина, Лена)
5.Игра «Кто быстрее?»
К доске выходят учащиеся, им выдаются карточки с
буквами. Задание: Из букв собрать имена.
А, Я, Н, С, Т. (Настя).
Г, Р, Е, О. (Егор).
6.
Откуда пришли наши имена?
Учитель:
У каждого имени есть своя история и родина! Начнем открывать тайны наших имен, которые пришли к нам из
далекого прошлого из древних стран.
Начнем наше путешествие с Древней
Италии, Родины имен Марина, Сергей. Личных имен в Риме было
немного. Особо суеверные люди хранили свои имена в тайне от
посторонних людей и открывали их только близким людям или родственникам.
Торжества, связанные с появлением
нового члена семьи в Древнем Риме, начинались на восьмой день после рождения
ребенка и продолжались три дня. Отец поднимал ребёнка с земли и давал имя
младенцу, тем самым оглашал свое решение принять его в семью.
А что означают имена наших учеников?
Марина – морская;
Сергей – высокий, высокочтимый.
Учитель: Мы в Древней Иудее. Это родина
имени Анна. В древнейшие библейские времена выбор имени новорожденного
обыкновенно принадлежало матери. В Древней Иудее выбор имени для
новорожденного было делом очень ответственным. Имя Анна — библейское. Анна – благодать;
Учитель: Чтобы узнать все тайны наших имен,
пора отправляться дальше в Древнюю Грецию. О тайне каких имен, нам поведает эта
страна? Анастасия, Ксения, Кристина, Елена, Дмитрий.
Древние греки давали ребенку имена
богов и героев, надеясь, что ребенок будет пользоваться их благосклонностью и
унаследует их качества и судьбу. Но называть детей похожими именами было
нельзя, поэтому для повседневного обращения к богам использовали их культовые
имена или соимена, которые тоже превратились в имена. Например, Виктор –
победитель, Максим – величайший. Этими словами называли Зевса.
Анастасия – воскресение; Ксения —
чужестранка, гостья; Кристина — посвященная Христу; Елена – солнечная. Дмитрий
– в честь богини плодородия Деметры.
А теперь мы в Древней Скандинавии.
Ольга – достойная.
Древне – еврейское.
Иван – дар Бога.
Учитель: Мы
возвращаемся на родину из дальнего странствия, но не потому что закончилось
наше путешествие, а потому, что нам нужно разгадать тайну еще одного имени. В
Древней Руси ребенку давали народное имя. В нем соединялись пожелания младенцу,
надежды и чаяния родителей, оно отражало любовь к ребенку и желание ему
счастья. Затем ребенка заворачивали в рогожку и выносили за порог, как бы
демонстрируя нечистой силе, что нашли подкинутого младенца, который не особенно
нужен.
Егор — русская народная форма
древнегреческого имени Григорий – «земледелец».
7. Игра «Цветок имени»
А давайте составим "Цветок имени". Каждый выбирает
тот лепесток, который соответствует его имени. (На доске лепестки-заготовки
разных цветов. На каждом лепестке написано соответствующее имя).Ученики берут
нужные лепестки и прикрепляют к серединке цветка. В итоге составляется
"Цветок имени". (Звучит весёлая детская песня, например,
"Разноцветная игра"
Известно, что каждый из основных цветов солнечного
спектра, соответствует какому – либо имени. Различные оттенки дополняют
характеристику человека, позволяя наиболее полно раскрыть человеку его
личность. Иногда людям может соответствовать несколько цветов.
ТЕМНО
- ЗЕЛЕНЫЙ: Сергей; ЗЕЛЕНЫЙ:
Анастасия.
ЗЕЛЕНЫЙ ЦВЕТ – люди, чьи имена соответствуют этому
цвету,
очень осторожны, они практичны, с глубокими
познаниями в различных областях. Они не стремятся быть лидерами, ясно выражают
свою мысль.
ЧЕРНЫЙ: Сергей. Ксения.
Люди с именами, соответствующими черному цвету очень
упрямы, независимы, горды и очень дисциплинированы. Они не любят, когда их
критикуют. Они упрямы в достижении своих целей.
СИНИЙ: Егор, Марина, Ольга, Иван, Кристина.
Эти люди уверены в себе, умеют принимать
самостоятельные обдуманные решения. Сами выбирают себе друзей. Ценят хорошие
отношения и никогда не предадут друзей. Уравновешены.
ЖЕЛТЫЙ: Анна, Елена.
Эти люди очень энергичны, активны и инициативны.
Это личности, стимулирующие других. У них, как у солнца, избыток энергии, и
этим они заражают окружающих. Им любые трудности по плечу.
Оттенки красного: МАЛИНОВЫЙ,
ОРАНЖЕВЫЙ, ТЕМНО – КРАСНЫЙ, ПУРПУРНЫЙ, АЛЫЙ – имеют имена: Анастасия, Дмитрий,
Ольга.
Люди с такими именами не выносят одиночества, но в тоже
время трудно ладят с людьми.
8.
Стихотворная перекличка
Дмитрий - значит мать-земля.
Вот в
чем силушка твоя!
Щедр ты,
Дима, на творенья
И не
ждешь вознагражденья.
Хоть
работать за троих,
Хоть
любить за четверых –
Сил на
все тебе хватает:
Видно,
имя помогает.
Настя, Настенька, Настена,
Ты
красива и смышлена.
Твой
удачен в жизни путь,
Потому
что видишь суть.
Интуиция
не раз
Выручала
в трудный час.
Елена - светлая.
Ты
солнечная, светлая.
Когда ты
рядом - ярче день.
Мечта
твоя заветная –
Мир и
покой для всех людей.
Ксения - гостья, странница.
Ксения -
странница - Синяя птица!
Пусть
тебе сказка счастливая снится,
Пусть
она явью потом обернется,
Пусть
наша Ксения чаще смеется!
Ольга - священная.
Нет, не
беда, что бываешь ревнива,
В споре
порою излишне резка –
Вспыльчива
очень, но ведь справедлива!
В сердце
твоем не стучится тоска.
Кто создан из камня, кто создан из глины,-
А я серебрюсь и сверкаю!
Мне дело – измена, мне имя – Марина,
Я- бренная пена морская…
У Анны
недостатков нет, похоже:
Справляется с делами «на ура»,
Всё терпеливо объяснит, поможет,
Не по годам сердечна и мудра!
Кристина – из знающих многому цену,
Практична
и очень умна.
Прекрасна,
как россыпь камней драгоценных,
Со вкусом
одета она.
Когда
произносится имя Егор,
Улыбки на лицах, и в душах задор.
Характером вышел на славу
Порядочный, добрый он малый.
Иван — дар Бога. Имя дорогое.
Всегда его с достоинством носи.
Оно гораздо чаще, чем другое,
Встречается повсюду на Руси.
В судьбе
счастливая дорога
У парня с именем Серега:
Раз в детстве это имя получил —
То значит, счастье и удачу приручил!
9. Конкурс «Кто кого перескороговорит?»
А сейчас - конкурс «Кто кого перескороговорит?» На
столе разложены листочки с написанными на них скороговорками, выбирайте, кому
какая нравится. Послушайте
скороговорки, в которых упоминаются старинные сокращенные имена и, если
догадаетесь, то назовите полное имя.
Боря
Ире дал ириску, Ира Боре – барбариску. (Ирина, Борис)
В
аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона. (Харитон)
Взял
Валерка тарелку, взял Валерка поднос. Мне тарелку Валерка на подносе принес.
(Валерий)
Купила
Марусе бусы бабуся. На рынке споткнулась бабуся о гуся.
У Сени и Сани в сетях сом с усами. (Семен,
Александр)
Дали Грише простокваши, а Глаше – каши.
(Григорий, Глафира)
Валин валенок провалился в проталинок. (
Валентина)
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки. (
Тимофей, Трофим)
Съел Валерик вареник, а Валюшка – ватрушку.
(Валерий, Валентина)
Съел Слава сало, да сала было мало. (Вячеслав)
В поле полет Фрося просо, сорняки выносит Фрося. ( Ефросинья)
Ест Федька кисель с редькой, ест редька с киселем Федьку. (Федор)
Везет Сеня Саню с соней на санках. Санки - скок! Сеню – с ног! Саню – в
бок! Соню – в лоб! С санок все в сугроб! (Семен,
Александр, София)
Неделю Емеле прясть короб кудели. А Емеленой дочке – прясть одну ночку. (Емельян)
Тимошкина шавка тявкнула на Пашку. Бьёт Пашка Тимошкину шавку.(Тимофей,
Павел)
10. Викторина
ü Кто больше назовет
женских имен с удвоенной согласной в корне?(Анна, Алла и др.)
ü Какие имена можно
получить, заменив одну букву? (Например, Таня – Ваня.)
ü Какое женское имя
состоит из 30 букв я? (Зоя.)
ü Назовите города,
состоящие из двух мужских имен. (Борисоглебск, Петропавловск)
ü Образуйте имена из
следующих сочетаний слов:
владеть миром (Владимир);
владеть всем (Всеволод);
любить мир (Любомир);
свято славить (Святослав);
милая людям (Людмила).
ü Вспомните названия
растений (цветов, трав, деревьев), которые созвучны женскими, а также мужскими
именами. (Например, Анисья – анис (травянистое растение), Василий, Василиса –
василек, Лилиана, Лилия – лилия, Роза, Розалия – роза, Маргарита – маргаритка,
Агата – агатис, Снежана – подснежник и др.)
ü Старинная задача.
У одного старика по имени Христофор, спросили, сколько ему лет. Он ответил, что
ему сто лет и несколько месяцев, но Дней рождения у него всего 25. Почему? (Родился
Христофор 29 февраля.)
ü Попробуйте, меняя
последовательно по одной букве, превратить имя Лев в имя Тит. (Лев – лед -
лад –лат – лит – Тит.)
ü Назовите
женское имя, которое состоит только из двух гласных. (Ия)
ü Какое
русское женское имя не заканчивается ни на А, ни на Я? (Любовь)
ü Сколько
найдете вы женских имен, в которых бы встречалась буква Э? (Эльвира, Эвелина,
Эльза, Эрика, Эгина, Элеонора, Эллада, Эллина, Эмилиана, Эмилия, Эмма, Эра,
Эсфира)
ü Какие
имена читаются одинаково слева направо и справа налево? (Анна, Алла, Тит, Аза,
Ада)
ü Какие
имена можно дать и мальчику и девочке? (Евгений-Евгения, Александр-Александра,
Валентин-Валентина)
11.Лингвистические
задачи
ü От
имени мальчика отнимем букву – получится имя девочки, отнимем две – нота,
отнимем три –местоимение. Как
зовут мальчика? (Коля-Оля-Ля-Я)
ü В
пятый класс пришла новая ученица. На перемене ее обступили подружки.
-Новенькая,
давай знакомиться! Как тебя зовут?
- У меня интересное имя, - ответила
девочка с улыбкой.- Оно состоит из двух имен: имени моего отца и имени моей
матери, причем имя матери начинается как раз с той буквы, которой заканчивается
имя отца.
Какое имя было у девочки?
(Антонина)
ü В
класс пришел новый учитель географии.
-Как Вас зовут?- спросили
ребята.
Он ответил замысловато: «Мое
имя одинаково с названием реки в Африке, имя моего отца совпадает с названием
областного города, где он родился, а моя фамилия точно повторяет название
крупного города на реке, впадающей в Азовское море».
Как же звали учителя
географии? (Нил Владимирович Ростов)
12. Чтение
стихотворения «Что в имени тебе моём?»
Дорожите именем своим
Дорожите именем своим
Имена даются не случайно…
В них простая маленькая тайна.
Дорожите именем своим!
Ах, как много ласковых имен
У мальчишек в школе и девчонок!
Вечерком и утречком, спросонок
Слушайте их звонкий перезвон:
Света, Миша, Машенька, Максим…
Сколько знает каждый сосчитайте!
Никого друзья не обижайте…
Дорожите
именем своим! В.
Агапов
13.
Рефлексия
Учитель:
Какие прекрасные имена мы носим с вами. Любите свое имя, гордитесь им. На
память о нашем мероприятии я подарю вам календарики, на которых отметьте свой
день именин.
Надеюсь, каждый узнал, что-то новое и унесет
частичку хорошего настроения, которым мы попытались сегодня поделиться друг с
другом.
МБОУ
«Дракинская средняя общеобразовательная школа»
Внеклассное
мероприятие
«Ты
и твоё имя»
(неделя
русского, родного языков и литературы)
Подготовила: Зюзина Г.П.,
учитель русского, родного
языков и литературы
Апрель,
2016г
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.