Внеклассное мероприятие по русскому языку в 8 «а,ә» классах.

Попенко Н.П.

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 8 «а,ә» классах.

Цели:

• познакомить детей с богатством русского языка;
• расширить словарный запас, прививать любовь к русскому языку и литературе;
• сформировать навыки учебной деятельности, глубокие знания по предмету;
• развивать логическое мышление, речь, умение работать в группах;
• повысить интерес к учению;
• воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, сопереживание.

Ход мероприятия

Учитель:По мнению Михаила Васильевича Ломоносова, русскому языку присущи "великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского". Александр Сергеевич Пушкин считал, что "язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими". Знать свой язык обязан каждый человек!
Давайте посмотрим, какими знатоками родного языка вы являетесь и как им владеете.
А судить наш конкурс будет жюри в составе:

 __________________________________

Тренинг: «Знакомство» Учащиеся называют слова на первую букву своего имени, например:    Малика-милая

раздаются листочки двух цветов. Делятся на группы.

Учитель:
Внимание! Внимание!
Ждёт вас испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно —
Помните: «Один за всех, и все за одного!»

Тренинг:  «Единство» учащиеся держат одним пальцем карандаш все в месте. доходят до своих мест.

Конкурс № 1«Разминка»: ответьте на вопросы (кто быстрее из команд даст правильный ответ, заработает 1  балл).

Вопросы:

1.     Может ли слог состоять из одного согласного звука? (нет)

2.     Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу (текст)

3.     Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

4.     Как называется слово, которое отвечает на вопрос: кто? что?

5.     Сколько букв в русском алфавите? (33)

6.     Сколько слогов в слове дорога? (три)

7.     Как пишутся имена собственные?

8.     Как называется слово, которое обозначает действие?

9.     Какая буква не обозначает звука?

10. Как пишется первое слово в предложении? (с заглавной буквы)

11. Что такое алфавит? (все буквы, расположенные по порядку)

12. Главный член предложения, который обозначает действие (что делает?) называется…(сказуемым)

13. Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?

14. Сколько слогов в слове прилагательное?(6)

15. Как пишутся названия городов?

16. Если в конце предложения вопрос, то это…….предложение

17. Часть речи, обозначает признак предмета, называется……

18. Что такое грамматическая основа?

19. Назовите звук, который всегда мягкий и звонкий?

20. Сколько слогов в слове самопожертвование?(8)

21. Не с глаголами пишется…

22. С какой буквы не начинается слово?

  Конкурс №2  «Наборщики»

 Ведущий 1. Задание: наберите наибольшее количество слов из слова «языкознание»  за одну минуту.

За каждое слово по 1 баллу. 

Конкурс № 3 «Кто выразительнее?» (учащимся предлагается выразительно прочитать стихотворения)

Для 1 команды	Для 2 команды
Ученик 1. Щедрое народное наследство — Я люблю красивый наш язык Ведь на русском говорю я с детства, Словно к матери, к нему привык.	Ученик 1. Жизнь идет, словарь опережая. (Сколько новых дел, событий, чувств!) Мысль свою на русском выражая, Я у предков многому учусь.
Ученик 2. Навсегда вошли без перевода Русские хорошие слова В речь и душу каждого народа На правах духовного родства.	Ученик 2. Я ко всем наукам ключ имею, Я со всей Вселенною знаком — Это потому, что я владею Русским всеохватным языком.

Конкурс№ 4 "Исправьте ошибки"

Команды получают карточки с текстами, в которых надо найти и исправить ошибки. За каждую найденную ошибку засчитывается один балл.

Карточка 4 Зимние каникулы я правел у дяди сережи Однажды ночю лес занисло пушыстым снегом. Мы расчистили трапинку к старошке, а потом катались налыжах. Заденешь ветку – политит тебе в лицо мяхкий снежок.

Два ученика разыгрывают сценку "Поговорили...".

Встретил я как-то одного приятеля. Давно с ним не виделся!

– Как          живешь?
– Нормально.
– А    с        учебой        как?
– Нормально.
– Ты, говорят,      болел...       Теперь-то все       в        порядке?
– Нормально.
– Хорошо, значит?
– Ну  я        же     говорю       –нормально.
– Странно  ты     говоришь...
– Почему?Нормально.
– Ты  считаешь    –нормально?
–Нормально.
– Да-а, странно... А ведь когда-то был вполне нормальный человек!
Важно не только говорить по-русски, но и владеть своим языком!

Рефлексия.

Учитель:
Закончен наш конкурс
Пришла пора итоги подвести:
Все баллы подсчитать.
И лидеров назвать.

Вердикт жюри

Учитель:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья,
До счастливых новых встреч!

Краткое описание документа:

Попенко Н.П.

Внеклассное мероприятие по русскому языку в 8 «а,ә» классах.

Цели:

• познакомить детей с богатством русского языка;
• расширить словарный запас, прививать любовь к русскому языку и литературе;
• сформировать навыки учебной деятельности, глубокие знания по предмету;
• развивать логическое мышление, речь, умение работать в группах;
• повысить интерес к учению;
• воспитывать чувство ответственности, взаимопомощи, сопереживание.

Ход мероприятия

Учитель:По мнению Михаила Васильевича Ломоносова, русскому языку присущи "великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского". Александр Сергеевич Пушкин считал, что "язык славяно-русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими". Знать свой язык обязан каждый человек!
Давайте посмотрим, какими знатоками родного языка вы являетесь и как им владеете.
А судить наш конкурс будет жюри в составе:

Тренинг: «Знакомство» Учащиеся называют слова на первую букву своего имени, например: Малика-милая

раздаются листочки двух цветов. Делятся на группы.

Учитель:
Внимание! Внимание!
Ждёт вас испытание.
Ох, и трудное предстоит вам задание!
Пассивных сейчас быть не должно —
Помните: «Один за всех, и все за одного!»

Тренинг: «Единство» учащиеся держат одним пальцем карандаш все в месте. доходят до своих мест.

Конкурс № 1«Разминка»: ответьте на вопросы (кто быстрее из команд даст правильный ответ, заработает 1балл).

Вопросы:

1.Может ли слог состоять из одного согласного звука? (нет)

2.Два или несколько предложений, связанных между собой по смыслу (текст)

3.Как пишутся предлоги с другими словами? (раздельно)

4.Как называется слово, которое отвечает на вопрос: кто? что?

5.Сколько букв в русском алфавите? (33)

6.Сколько слогов в слове дорога? (три)

7.Как пишутся имена собственные?

8.Как называется слово, которое обозначает действие?

9.Какая буква не обозначает звука?

10.Как пишется первое слово в предложении? (с заглавной буквы)

11.Что такое алфавит? (все буквы, расположенные по порядку)

12.Главный член предложения, который обозначает действие (что делает?) называется…(сказуемым)

13.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?

14.Сколько слогов в слове прилагательное?(6)

15.Как пишутся названия городов?

18.Что такое грамматическая основа?

19.Назовите звук, который всегда мягкий и звонкий?

20.Сколько слогов в слове самопожертвование?(8)

21.Не с глаголами пишется…

22.С какой буквы не начинается слово?

• Конкурс №2 «Наборщики»
• Ведущий 1. Задание: наберите наибольшее количество слов из слова «языкознание» за одну минуту.
• За каждое слово по 1 баллу.
• Конкурс № 3 «Кто выразительнее?» (учащимся предлагается выразительно прочитать стихотворения)

Для 1 команды	Для 2 команды
Ученик 1. Щедрое народное наследство — Я люблю красивый наш язык Ведь на русском говорю я с детства, Словно к матери, к нему привык.	Ученик 1. Жизнь идет, словарь опережая. (Сколько новых дел, событий, чувств!) Мысль свою на русском выражая, Я у предков многому учусь.
Ученик 2. Навсегда вошли без перевода Русские хорошие слова В речь и душу каждого народа На правах духовного родства.	Ученик 2. Я ко всем наукам ключ имею, Я со всей Вселенною знаком — Это потому, что я владею Русским всеохватным языком.

Конкурс№ 4 "Исправьте ошибки"

Команды получают карточки с текстами, в которых надо найти и исправить ошибки. За каждую найденную ошибку засчитывается один балл.

Карточка 4 Зимние каникулы я правел у дяди сережи Однажды ночю лес занисло пушыстым снегом. Мы расчистили трапинку к старошке, а потом катались налыжах. Заденешь ветку – политит тебе в лицо мяхкий снежок.

Два ученика разыгрывают сценку "Поговорили...".

Встретил я как-то одного приятеля. Давно с ним не виделся!

– Как живешь?
– Нормально.
– А с учебой как?
– Нормально.
– Ты, говорят, болел... Теперь-то все в порядке?
– Нормально.
– Хорошо, значит?
– Ну я же говорю –нормально.
– Странно ты говоришь...
– Почему?Нормально.
– Ты считаешь –нормально?
–Нормально.
– Да-а, странно... А ведь когда-то был вполне нормальный человек!
Важно не только говорить по-русски, но и владеть своим языком!

Рефлексия.

Учитель:
Закончен наш конкурс
Пришла пора итоги подвести:
Все баллы подсчитать.
И лидеров назвать.

Вердикт жюри

Учитель:
Всем спасибо за вниманье,
За задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья,
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь:
Говорим мы: до свиданья,
До счастливых новых встреч!