Внеклассное мероприятие "Прощание с Азбукой"

Прощание с Азбукой!

Звучит музыка «Чему учат в школе»

Вед:  Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

          Чтоб доброе слово сказать

           Тому, кто был другом,

           Кто каждый свой час

           Молчал, но учил нас трудиться.

Сегодня у нас большая радость – мы закончили читать свою первую учебную книгу – Азбуку. За это время она стала нашим верным другом, интересным рассказчиком. Дети научились  читать напечатанные и написанные слова, предложения, короткие рассказы и даже сами составлять и записывать истории про всё на свете. А, кажется, совсем недавно вы переступили порог школы и стали первоклассниками. Вы шли чуть смущённые, серьёзные, с огромными букетами цветов, нарядные, а прохожие улыбались вам вслед, вспоминая, что они тоже когда - то шли в свой первый класс.

(Входит Азбука)

1. Азбука: Вот и я, мои друзья,

              Рада, рада очень я!

              Я – Азбука, учу читать

              Меня никак нельзя не знать.

              Меня изучишь хорошо –

              И сможешь ты тогда,

              Любые книжки прочитать

              Без всякого труда.

              А в книжках есть про всё, про всё:

              Про реки и моря,

              И что у неба нет конца,

              И круглая земля.

              Про космонавтов, к облакам

              Летавшим много раз,

              Про дождь, про молнии и гром,

              Про свет, тепло и газ.

1. Мы хотим сказать тебе спасибо, дорогая Азбука,

    За то, что ты научила нас читать.

2.  Беру тебя в последний раз,

    Несу тебя в просторный класс

    Сегодня Азбуке скажу:

    За всё тебя благодарю.

     Ты книга первая моя,

      Теперь читать умею я,

      На свете много книжек есть,

     Все книги я могу прочесть!

3. Мы Азбуке сказать хотим

    За всё тебя благодарим!

    И всё, что сделала для нас

    Мы это помним, это знаем

    И вот взволнованно сейчас

    Тебя мы провожаем.

4. Азбука буквы сюда привела

    Буквы расскажут, как наши дела

    Про то, как мы учимся, дружим, читаем

    Про то, как танцуем, поём и играем.

    Как Родину любим, посёлок и школу,

    Какой мы народ боевой и весёлый.

4. Это очень хорошо,

    Что буквы есть на свете.

    Их должны на память знать

    И взрослые, и дети.

2.  Буквы могут в слова превращаться,

     Если с ними уметь обращаться

3.  Дружат с буквами не зря

     Девчонки и мальчишки

     Их, не зная, не прочтёшь

     И самой тонкой книжки.

4.  33 буквы в школу идут

     В школу идут, ранцы несут.

     Каждая буква нужна в алфавите

     Вы их запомните и заучите.

Вед: ГЛАСНЫЕ!

       -Здесь!

       СОГЛАСНЫЕ!

      -Здесь!

       БУКВЫ, КОТОРЫЕ НЕ ОБОЗНАЧАЮТ ЗВУКОВ!

       -Здесь!

      БУКВЫ ПОПОРЯДКУ АЛФАВИТА ВЫСТУПАЙ!

А:     А -  начало алфавита

         Тем она и знаменита

         А узнать её легко

         Ноги ставит широко

Б:     Буква Б с большим брюшком,

        В шапке с длинным козырьком.

В:     Вот буква В видна вдали,

         Красивая, витая,

         Как будто крендель испекли

         Приезжих поджидая.

Г:     Перед вами буква Г

        Стоит подобно кочерге.

Д:    Видны за окнами дома

        И дети на дорожках.

        А вот и буква Г сама

        На самоварных ножках.

Е и Ё:    Е и Ё родные сёстры

              Разлучить сестёр не просто

              Но у буквы Ё две точки

              Словно в лесенке гвоздочки.

Ж:     Эта буква широка

          И похожа на жука

          И при этом точно жук

          Издает жужжащий звук

          Ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж-ж

З:     З – не просто завитушка,

        З – пружинка, крендель, стружка.

И:    На калитку посмотри,

        Чем она не буква И?

         Между двух прямых досок

         Одна лежит неаискосок.

Й:    Букву Й зовут И кратким

        Й как  И в твоей тетрадке.

        Чтобы Й не путать с И

        Сверху галочку пиши.

К:    Ай да клоун!

        Знаешь кто он?

        Этот клоун буква К!

Л:    Алфавит продолжит наш

        Буква Л – лесной шалаш.

М:    Палочка и палочка

         А между ними галочка.

         И понятно сразу всем

         Получилась буква М.

Н:    На букве Н я, как на лесенке,

        Сижу и распеваю песенки.

О:    В этой букве нет угла,

        Оттого она кругла.

        До того она кругла

        Покатиться бы могла.

П:    Букву П в спортивном зале

        Перекладиной назвали.

        Ну-ка, милый не ленись,

        Подойди и подтянись!

Р:     Буква Р – на мачте парус

         Вдаль плывёт, небес касаясь.

С:     Полумесяц в небе тёмном

         Буквой С повис над домом.

Т:    Молоток стучит: Тук! Тук!

        Букве Т я старый друг.

У:     У – сучок! В любом лесу

         Ты увидишь букву У.

Ф:   Всем известно без подсказки

       Буква Ф – как ключ из сказки.

       Никогда его у нас

       Не отнимет Карабас.

Х:   Х – забавная игрушка,

       Деревянная вертушка,

       Деревянная вертушка

       Ветру вольному подружка.

Ц:    Вот какая буква Ц

        С коготочком на конце

        Коготок – царапка,

        Как кошачья лапка.

Ч:    Да, вы правильно решили

        Ч мы пишем как 4.

        Только с цифрами, друзья,

         Буквы путать нам нельзя!

Ш:     Посмотри на букву Ш –

          Буква очень хороша!

          Потому, что из неё

          Можно сделать Е и Ё!

Щ:     Буква Щ поможет нам

          Чистить зубы по утрам.

Ъ:      Из ведра не просто так

          Нам воды напиться.

          Нужен ковшик – твёрдый знак,

          Чтобы не облиться.

Ы:     Вот топор. Полено рядом.

          Получилось то, что надо.

          Получилась буква Ы

          Все мы знать её должны.

Ь:       Буква Р перевернулась

          Мягким знаком обернулась.

Э:       Это – Э

           С открытым ртом

           И с большущим языком.

Ю:      Чтобы О не укатилась

           Крепко к столбику прибью.

           Ой, смотри-ка, что случилось:

           Получилась буква ….Ю.

Я:       Буква Я всегда была

           Всем и каждому мила,

           Но советуем, друзья,

           Помнить место буквы Я!

(Входит Буратино. Подходит к Азбуке, пытается прочитать.)

Вед:  Здравствуй, Буратино!

 1. Буратино: (рассеянно) Здравствуйте! Здравствуйте!

Вед:   Буратино, ты кажется хотел прочитать, что здесь написано? (Буратино кивает) Так в чём же дело? Ты не умеешь читать? Ведь ты же так хотел научиться читать?

2. Буратино: Ах, ребята, когда я расстался с вами, я очень хотел научиться читать, но по дороге мне встретился Лентяйкин. (опускает голову, вздыхает)

1.Лентяйкин: (вбегает)  Лентяйкин? Это я! Кто меня вспомнил?

Вед: Так это ты Лентяйкин? Ну и вид у тебя!

2. Лентяйкин: (зевает, рассматривая всех)

     И зачем они тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване…

   Какие буковки!?  Да что в них толку? А то ещё придумали: гласные, согласные… (подходит к согласным)

   Ну, эти ещё ничего, симпатичные!  А эти? (подходит к гласным)

  Ну, что в них такого? Подумаешь – кружок(берёт букву О)

  Или эти две палки (буква У)

  Вот уж без них можно обойтись!

Вед: Нет, Лентяйкин, ты ошибаешься! Попробуй – ка прочитать хоть одно слово без гласных!

3. Лентяйкин:   Ну и попробую( пытается прочитать)

                           М….Р

Вед:  Эх ты! Посмотри как ребята просто справляются с этим!

(дети читают слова)

 4. Лентяйкин:  Подумаешь! Одно слово прочитали и рады!

2. Азбука:  Нет, я убедилась, что ребята знают все буквы. Они умеют читать слова, и даже целые предложения. Многие уже читают большие книги. Хочешь убедиться?

5. Лентяйкин: Хочу!

   (Веер. Дети читают предложения)

3. Азбука: А знаете ли вы, почему меня так называют?

                  В давние времена буквы назывались не так, как сейчас, а по-

                  другому. Вместо  А – аз, вместо Б – буки. Вот книгу, по которой

                  вы учили буквы и назвали Азбука!

                  Теперь ты понял, Лентяйкин, что означает это слово?

6. Лентяйкин: Теперь - то понял. Но Ну это только несколько человек книги читает, а остальные как я!

4 Азбука:  Нет, Лентяйкин! У нас все дети любознательные, а из книг можно многое узнать. Сейчас ты сам в этом убедишься.

Я пришла не одна, а привела с собой подругу – Королеву Азбуку! Я хочу, чтобы вы с ней тоже подружились.

1. Королева:  Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой и желаю дальнейших успехов.

 А сейчас я хочу провести с вами игру «Доскажи словечко»

                             (Читает загадки)

                            ( Вбегает Незнайка)

1. Незнайка:    Ваше величество! Подождите! Я тоже хочу с вами поиграть. Я с ребятами вместе шагал по страницам учебника, все буквы выучил. Даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?

2. Королева:  Ну что, ребята, послушаем Незнайкины стихи?

(Незнайка читает стихи)

2. Незнайка:  Тает снег, течёт ручей,

                        На ветвях полно ВРАЧЕЙ!

3. Королева: Кого, кого? Какое здесь должно быть слово?

Дети:   ГРАЧЕЙ

4. Незнайка:  Подумаешь! Разочек ошибся. Слушайте дальше.

    Синеет море перед нами

    Летают МАЙКИ над волнами.

Ну что, опять не так? А как надо?

Дети:  ЧАЙКИ

5. Незнайка: Тогда другое прочитаю, вчера выучил.

Врач напомнил дяде Мите

Не забудьте об одном

Обязательно примите

10 ЦАПЕЛЬ перед сном.   (Пауза)

- Что вы не хлопаете, а смеётесь?

4 Королева:  Эх, Незнайка, стихи заучивать не так- то просто. Ты опять допустил ошибку.

Но не огорчайся. Я думаю, ты исправишься. А теперь давай с нами вместе продолжим игру.

Стихи Шибаева

- Дядя Саша огорчён

   Рассказал он вот о чём:

   Видел Настю – постреленка я на улице сейчас

   Настя славная девчонка, Настя ходит в 1 класс.

   Но давно уже от Насти я не слышал слова…….(здрасте)

   А слово – то какое, очень дорогое.

- Встретил Витю я соседа

  Встреча шумная была

  На меня он как торпеда налетел из – за угла.

  Но представьте! – Зря от Вити ждал я слова…..(извините)

  А слово – то какое, очень дорогое.

- Он про внучку говори, экая досада:

  Я портфель ей подарил, вижу, очень рада.

  Ну нельзя ж молчать как рыба

  Ну сказала бы……(спасибо)

  А слово – то какое, очень дорогое.

- Молодцы, ребята, хорошие стихи знаете, нужные слова в жизни помните. Эти слова волшебные, почаще ими пользуйтесь!

6. Незнайка: Я всё понял! А можно я вам тоже загадки загадаю?

- 33 богатыря к вам сюда пришли не зря

  Изучая их секреты, ты на всё найдёшь ответы.

  Ну скажите мне пока, как зовут их?  (Азбука)

- Должен он пораньше встать, чтоб за партой не зевать.

   Что б проверить, всё ль в порядке,

  В ранце ль книжки и тетрадки.

  А вопрос такой возник. Кто же это…..(ученик)

- Когда приходим мы в свой класс она встречает первой нас.

  Она добра, хоть и бывает строгой,

  В мир знаний открывает нам дорогу.

  Кто же это? Назовите?...(учительница)

- Стоит высокий светлый дом

  Ребят проворных много в нём.

  Там пишут и считают

   Рисуют и читают. …..(школа)

- Вот видите, я тоже не зря на ваших уроках побывал!

5 Азбука:   Спасибо, ребята, мне очень понравился ваш праздник. Пора нам расставаться, но с вами остаётся Королева Азбука. Она вас многому научит.

7. Лентяйкин: Подождите! Подождите! (Подбегает к Королеве и шепчет ей что -  то на ухо).

6. Азбука:  Ребята, Лентяйкин просит у нас Азбуку.

8. Лентяйкин:  Я больше не хочу лениться. Хочу читать, писать, узнавать что – то новое. Не хочу быть Лентяйкиным. Пожалуйста, дайте мне Азбуку!

7. Азбука:   Ну что ж, мы рады за тебя. Получай Азбуку и в добрый путь!

- Поздравление родителей.