Внеклассное мероприятие. Путешествие на поезде "Здоровье"

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПОЕЗДЕ  «ЗДОРОВЬЕ»

Автор-разработчик учитель биологии, ОБЖ

МОУ ООШ № 11

Рябинина Елена Валентиновна

I.Организационный момент. Слово ведущего.

Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде «Здоровье». Каждый класс размещается в двух вагончиках: в 1-м – команда, во 2-м – болельщики.

Путешествие наше будет, как и на любой детской железной дороге, - по кольцу. Каждая команда находится на станции в течение 10 мин, затем в течение 2-3 минут наш состав передвигается от одной станции до другой.

Штрафные санкции (очки минусуются):

- за шумное поведение на конкурсах и в пути;

- несвоевременное прибытие;

- грубость.

II.  Проведение викторин (путешествие по станциям):

Станция  «Зеленая аптека».

1. Какую траву любят кошки, какую болезнь лечат этой травой?

    (валериана, сердечные болезни)

2. У каких растений в качестве лекарственного сырья используют цветы или

    соцветия?

    (липа, первоцвет весенний, тмин песчаный, календула, ромашка, пижма)

3. Родовое латинское название этого растения «центауре» произошло от    

    древнегреческого  мифического существа Центавра (Кентавра), который    

    соком  растения залечивал раны, нанесенные Гераклом.

    А как по-русски называется это растение?  (василек)

4. У каких растений в качестве лекарственного сырья используются плоды?

    (боярышник, шиповник, рябина, черника, смородина, облепиха, калина,

     малина,черемуха, рябина, клюква, брусника, ежевика)

5. Какие ядовитые растения являются одновременно лекарственными?

    (белладонна, дурман обыкновенный, болиголов пятнистый, клещевина,

     ландыш    майский, наперстянка красная)

6. Это прозвище недаром у красивого цветка.

    Капля сочного нектара и душиста , и сладка.

    От простуды излечиться

    Вам поможет … (медуница)

7. Появились бубенчики –

    Белые горошки.

    Распустились колокольчики

    На зеленой ножке.  (ландыш майский)

8. Почему в бане парятся березовым веником?

    (листья березы убивают болезнетворные микробы)

9. Необычные листья этого дерева выделяют фитонциды, убивающие микробы,    

    лечат от цинги, используются для успокаивающих ванн. Назовите его …    

    (сосна)

Станция «Мойдодыр»

1. Как в лесу обойтись без мыла?

    (трутовики. 2собачье мыло», зола, мыльнянка)

2. Чем чистить зубы в лесу?

     (древесным углем, мятой, расщепленной веточкой сосны, ели, дуба)

3. Как спастись от комаров?

    ( дымовая завеса, ветка луговой ромашки, запах гвоздики, черемухи)

4. Какое дерево избавляет ноги от пота, запаха, трещин?  ( кора дуба)

5. Ягоды этого растения отбеливают кожу лица, делают ее упругой.

                                                                                      (земляника лесная)

6. Сок этого растения используют вместо йода, для выведения бородавок,

    настоем из листьев умываются, моют голову.  (чистотел)

7. Листья и корни этого растения используют от боли при ушибе.

                                                                                     (лопух, подорожник)

8. Листья этого растения обжигают нас,

    Сок из листьев этого растения спасает нас.

    Весной его используют на суп.

    Голову мыть его отваром – волосы растут.

    (Крапива – кровоостанавливающее, витаминное средство,

     ускоряет рост волос)

9. Волосы, вымытые в отваре этого растения, приобретают золотистый оттенок,

    а при умывании –  кожа становится нежной, бархатистой. Назовите его.

                                                                                                  (Цветы ромашки)

10.Масло этого растения втирают в кожу головы, чтобы волосы росли лучше.

                                                                                                         (Репейное масло)

3. Станция «Скорая помощь»

1. Остановить кровотечение с помощью жгута.

2. Оказать первую помощь при переломе.

3. Оказать первую помощь при укусе ядовитыми животными.

4. Оказать первую помощь при тепловом и солнечном ударах.

5. Какие растения используют для остановки кровотечения?

                                    (Пастушья сумка, крапива, тысячелистник, подорожник)

6. Какие растения используют для лечения нарывов?

                                             (Алоэ, каланхоэ, подорожник, календула, капуста)

7. Какие растения используют при сердечном приступе?

                                            (Настойка ландыша, корни валерианы, пустырник)

8. Какие растения используют как жаропонижающие средства?

                                             (малина, лимон)

9. Какие растения используются при расстройствах желудка, кишечника?

                                             (подорожник, плоды черемухи, черники)

4.Станция «Неболейка»

1. Какие меры профилактики гриппа в зимнее время вы знаете?

2. Назовите болезни «грязных рук».

   (Желудочно-кишечные заболевания, дизентерия, гепатит (желтуха),

     туберкулез)

3. Почему аристократы в любое время года ходили в перчатках?

    (Чтобы избежать заражения туберкулезом или, как тогда называли,

      чахоткой, а также др.болезней грязных рук)

4. Какие болезни таит в себе глоток воды из реки или озера?

    (холера, дизентерия, гепатит, гельминты, сальмонеллез и др.)

5. Почему нельзя сразу после занятий физкультурой пить  холодную воду?

    (Потому что резкое охлаждение на фоне общего разогревания организма

     может  вызвать ангину,  катар верхних дыхательных путей)

6. Назовите меры предосторожности, которые нужно предпринимать, чтобы не      

    заразиться   туберкулезом, дифтерией?

    (Мыть руки, не есть и не пить из чужой посуды)

7. Как избежать заболевания педикулезом?

    (Мыть чаще голову, не пользоваться чужими расческами, не ложиться в

     постель чужого человека без смены белья)

8. Почему нельзя гладить чужих собак, кошек?

    (Возможно заражение яйцами глистов, блохами, лишаями)

9. Признаком какого заболевания может быть  покраснение, зуд руки, желание   

    постоянно чесать это место?

    (Возможно, что это чесотка, которая вызывается проникновением под

     кожу человека  чесоточного клеща. Необходимо срочно обратиться к

     дерматологу.)

10.Как избежать солнечного удара?

     (Носить головной убор, в жару нельзя находиться на солнце).

5. Станция «Кафе «Робинзон».

Учащиеся называют блюда, которые можно приготовить из этих растений.

1. Водяной орех- чилим. Обитатель озер.

    (Плоды этого растения размалывают и используют для выпечки лепешек)

2. Крапива. (Суп, салат из листьев)

3. Дуб. (Из желудей готовят кашу, лепешки, оладьи, кофе)

4. Одуванчик. (Салат из листьев, вино; корни могут заменить кофе, чай)

5. Черемуха.

   (С ягодами пекут пироги, варят кисели, сок используют для вина и напитков).

6. Станция «Спортивная».

1. Показать комплекс гимнастики для глаз.

2. Показать комплекс гимнастики на осанку.

3. Показать комплекс гимнастики для релаксации (расслабления).

4. Показать комплекс дыхательной гимнастики.

5. Показать комплекс гимнастики для шеи, плечевого пояса, рук.

6. Назвать виды спорта, входящие в зимние Олимпийские игры.

7. Назовите летние виды спорта.

7. Станция «Клуб закаливания».       /Конкурс капитанов/

1. Вы решили закаливать свой организм. С чего вы начнете?

     А) посоветуетесь с врачом и родителями,

     Б) начнете обливание холодной водой всего тела,

     В) будете купаться на реке, пока не замерзните.

2. В какое время года лучше всего начинать закаливание?

     А) зимой    Б) летом    В) в любое время года

3. Расставьте последовательность процедур закаливания, используя буквенную нумерацию:

    А) умывание холодной водой лица,

    Б) купание в водоеме,

    В) растирание до пояса варежкой с холодной водой,

    Г) контрастный душ,

    Д) обливание тела водой.   ( а, в, г, д, б)

III. Подведение общих итогов мероприятия.

После общего сбора – подведение итогов.

Награждение команд – победительниц,  лучшего участника, лучшего болельщика.