За
всё, чему ты нас научила, спасибо, азбука, тебе!
Дорогие
ребята! Сегодня у вас праздник. Вы познакомились со всеми буквами. Это большое
событие в вашей жизни, потому что теперь вы сами можете прочесть любую книжку.
А книг на Земле великое множество. Вы будете читать книгу за книгой. Но помните
свою первую книжку, которая научила вас читать. Как называется эта книга?
Верно. Итак, наша встреча посвящается дню прощания с первой учебной книгой
«Азбука».
Учитель :За высокими горами, за дремучими лесами,
Есть волшебная страна…
Мы отправимся туда,
Азбукой страна зовётся
Только вход лишь тем открыт ,
Кто изучил весь алфавит.
Кто хочет учиться
читать,
Кто любит играть и мечтать,
Кто может смеяться,
И трудностям не поддаваться.
Кто любит учиться,
И не будет лениться!
А отправимся мы на поезде.
Этот
поезд быстро мчится,
От границы до границы.
По
степям до синих гор
На зеленый светофор.
В
школу он спешит сейчас,
К нам на праздник в первый класс.
Опоздать
нельзя на праздник –
Это каждый знает.
Мчится поезд - первоклассник,
Скорость набирает.
Прибавляет
по пути,
К трем четыре, два к пяти,
Чуть пеналами гремит,
Чуть губами шевелит,
Изучая алфавит.
Так
садись в счастливый поезд,
И помчим от А до Я.
Нынче в нашем зале – праздник!
Все вместе: «До свидания, Азбука!»
Учитель: Ну что готовы? Тогда в путь! Пока
наш поезд едет, давайте расскажем нашим гостям о себе. Я буду задавать
вопросы, а вы отвечайте «да» или «нет».
Друга выручим всегда? (да)
Врать не будем никогда? (да)
Уроки прогуливаем мы иногда? (нет)
Подеремся с соседом по парте? (нет)
Бросим на дороге фантик? (нет)
На учебнике оставим грязный след? (нет)
Мы сорвем с деревьев цвет? (нет)
Домашнее задание делаем всегда? (да)
Кошке бросим камень вслед? (нет)
Птиц съедим всех на обед? (нет)
Учитель: Молодцы,
ребята. А наш поезд совершил первую остановку. Как она называется, узнаете из
загадки:
Буквы строго
встали в ряд,
Будто по линейке.
Каждый знает своё
место
И уйти не смеет.
Все они стоят
красиво
По порядку,
посмотри!
Ну, а ты теперь
сумеешь
Повторить все 33?
Учитель: Правильно, станция называется «Алфавит».
В день осенний, в
день чудесный
В класс несмело мы
вошли.
Азбуки (для всех
подарок)
На столах своих
нашли.
Вдоль картинок мы
шагали,
По
ступенькам-строчкам шли.
Ах, как много мы узнали,
Ах, как много мы
прочли!
Был наш путь не
очень долгим,
Незаметно дни
бегут.
И уже на книжной
полке
Нас другие книги
ждут.
Среди ярких
толстых книжек
Неприметна и
скромна,
Но зато читать – в
полгода! –
Научила нас она.
Все когда-то в первый
раз
приходили в
первый класс.
Все за партами
сидели,
все на азбуку
глядели.
И не просто
глядели, а серьёзно её изучали. Всего, чему учила «Азбука» не перечислить. Но,
прежде всего мы узнали 33 буквы русского алфавита. Давайте его расскажем.
Буква А, буква А-
Алфавита голова.
Знает Вова, знает
Света
А похожа на
ракету.
Буква Б проснулась
рано
Буква Б – бочонок
с краном.
Умывайся, будь
здоров,
Богатырь Борис
Бобров.
Словно букву В
Алёна
Держит трубку
телефона.
Г-крючок
обыкновенный,
Но в труде
помощник верный.
И в косу, и в
кочергу
Превратить я Г
могу.
Вот стоит, дымок
пуская,
Буква Д- труба
печная.
На дворе- какая
жалость!
Наша лесенка
сломалась,
Наша лесенка
сломалась,
Буква Е зато
осталась.
Е и Ё- родные
сёстры.
Различить сестёр
непросто.
Но у буквы Ё две
точки,
Словно к лесенке
гвоздочки.
Если сноп, как
пояском,
Подпоясать
колоском,
Сноп соломы на
меже
Превратится в
букву Ж.
З- не прсто
завитушка,
З- пружинка,
крендель, стружка.
На калитку
посмотри,
Чем она не буква
И?
Между двух прямых
досок
Одна легла
наискосок.
Сигнальщик держит
два флажка
С флажками он как
буква К.
Алфавит продолжит
наш
Буква Л- лесной
шалаш.
Взявшись за руки,
мы встали,
И на М похожи
стали.
Там я букву Н
найду,
Где гамак висит в
саду.
В старом дереве
дупло,
Ну совсем, как
буква О.
На хоккее, на
футболе
Буква П- ворота в
поле.
Буква Р- на мачте
парус
Вдаль летит, небес
касаясь.
Полумесяц в небе
тёмном
Буквой С повис над
домом.
Молоток стучит:
«Тук-тук,
Букве Т я верный
друг».
У- сучок .В любом
лесу
Ты увидишь букву
У.
Все мы знаем без
подсказки:
Буква Ф, как ключ
от сказки.
Никогда его у нас
Не отнимет
Карабас.
Буква Х всё ходит,
ходит
Места словно не
находит.
Стул чинил сегодня
мастер,
Клеил он его и
красил.
Мастер стул перевернул,
Стал на Ц похожим
стул.
Да, вы правильно
решили:
Ч мы пишем, как
четыре,
Только с цифрами,
друзья,
Буквы путать нам
нельзя.
А теперь смотри,
дружок:
В нашей строчке
гребешок.
Не могу никак
понять:
Что им можно
расчесать?
Буква Щ поможет
нам
Чистить зубы по
утрам.
Из ведра не просто
так
Нам воды напиться:
Нужен ковшик-
твёрдый знак,
Чтобы не облиться.
Вот, ребята,
мягкий знак
Держит палочку в
руках.
-Мягкий знак, ну
не спеши!
Ты же станешь
буквой Ы.
Буква Р
перевернулась-
Мягким знаком
обернулась.
Мастер наш,
фотограф Петя,
Букву С застал в
буфете.
Буква эта так
крутилась,
Так смеялась и
дразнилась,
Что потом на фото
Петя
Букву С уже не
встретил.
Там- представьте
вы себе!-
Получилась буква
Э.
«О»-смотрите: вот
дела!-
В руки палочку
взяла,
На неё
облокотилась,
В букву Ю
оборотилась.
И сказала буква Я:
«Хоккеист
известный я.
Шайба прямо в цель
летит-
Гол? Закончен
алфавит».
Ты эти буквы заучи
. Их три десятка с
лишком,
А для тебя они –
ключи
ко всем хорошим
книжкам.
В дорогу взять не
позабудь
Ключей
волшебных связку,
В любой рассказ
найдешь ты путь,
Войдешь в
любую сказку.
Прочтешь ты книги
о зверях,
Растеньях и
машинах.
Ты побываешь на
морях
И на седых
вершинах.
Тебе чудесные края
Откроет
путь от «А» до «Я».
И мы выполнили
советы С.Я.Маршака: успешно прошли этот путь от «А» до «Я». И все научились
читать! А это так чудесно!
На станции
«Алфавит» нам предстоит выполнить ещё одно задание. На сегодняшний урок я несла
вам карточки со словами, но карточки упали и рассыпались. Давайте соберём
рассыпавшиеся слова.
(ро, кри, ча, чу,
та. ща, све, щу роща, кричу, свеча, тащу )
-На какие правила
получились слова?
Первоклассники
хорошо потрудились, пусть немного отдохнут, а поработают наши гости.
Даны зашифрованные
слова, их нужно расшифровать и ответить на вопросы.
1)
Какое
из этих животных самое маленькое?
РУБАКС КРИКОДОЛ
ШУГЛЯКА ШКАЛА БАКАСО
2)Какое из
этих животных ни на шаг не отходит от собственного дома?
УКРАБС АВУД ТИКУЛА ИНФЛЕДЬ
3)У кого 8
ног?
ПЕЧАЛ ХУМА ПУКА БАОБЧАК
Учитель: Молодцы. И
счастливого пути.
Учитель: Пока наш
поезд едет, предлагаю поиграть ещё в одну игру. Я буду читать вам интересные
стихи, а вы внимательно слушайте
и если надо, исправляйте.
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно ВРАЧЕЙ. (грачей)
Синее море перед
нами.
Летают МАЙКИ над волнами. (чайки)
Закричал охотник:
Ой!
ДВЕРИ гонятся за мной! (звери)
Говорил один
рыбак:
В ПЕЧКЕ выловил башмак. (речке)
Старый дедушка
Пахом
На козе скакал
верхом (коне)
Жучка будку не
доела:
Неохота, надоела.
(булку)
Сели в ложку и -
айда! –
По реке туда-сюда.
(лодку)
На болоте нет
дорог.
Я по кошкам скок
да скок. (кочкам)
Следующая
остановка - город «Танцеград»
(танец
«Если нравится тебе, то делай так…»)
Учитель: Нам пора
отправляться дальше
Учитель: Следующая остановка… Ой, ребята! Что-то
странное происходит! Кто же шумит в коридоре, мешает празднику?
Появляется
Баба-Яга.
Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут,
праздник? Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои
задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните –
заканчивайте свой праздник!
Но для начала
проверьте, как я выучила вчера стихотворение.
Наша Таня громко
плачет
Уронила в речку
мячик
Тише, Танечка, не
плач
Пусть поплавает
твой мяч
Баба Яга: Все вроде
правильно!
Учитель: Да ничего
ты не знаешь! Ребята, расскажите стихотворение правильно!
(Дети
рассказывают стихотворение.)
Баба Яга: Молодцы,
сами выучили? Или мамы с папами помогли? Сами?! Не может быть! Какие хорошие
ребята! Вы и учитесь, наверное, хорошо? И уроки сами делаете? Да врете вы всё!
Что я детей не знаю? На урок опоздал, говорит- часы встали. Уроки не выучил,
говорит -болел сильно. Разве вам можно верить? А родители, смотри, сидят тихо,
чтобы чадо своё не выдать! Знаем мы, как они уроки делают.
Учитель: Баба-Яга,
пока мы здесь с тобой беседовали, мы уже приехали на следующую станцию
«Загадкино»
Баба Яга: А отгадайте-ка мои загадки! Устроим вам
сейчас экзамен. Согласны?
Стоит весёлый
светлый дом,
Ребят проворных
много в нём.
Там пишут и
считают,
Рисуют и читают. (Школа)
Чёрные, кривые, от
рождения немые.
Встанут в ряд –
все заговорят. (Буквы)
То я в клетку, то
в линейку.
Ровно написать
сумей-ка!
Можешь и
нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь)
Если ты его
отточишь,
Нарисуешь всё, что
хочешь!
Солнце, море,
горы, пляж.
Что же это? (Карандаш)
Отгадай
что за вещица
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки.
Что
это? (ручка)
В этой
узенькой коробке
Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души. (пенал)
Баба Яга: Ладно,
справились. А сумеете ли вы ответить на мои сложные вопросы? Найдите ошибки.
1.
Спят
ночами утки в конуре иль будке?
2.
Весною
из берлоги выходят носороги?
3.
Для
того, кто не здоров, вызывают докторов.
4.
Воют
волками метели в зимнем месяце апреле.
5.
Хорошо
в футбол играем, шайбы часто забиваем.
Учитель: Видишь,
Баба-Яга, ты ребят не провела.
Баба-Яга: Ух, какие умные тут дети!
Учитель: Ну, а мы едем дальше. Наш путь лежит к поляне
сказок. Давайте вспомним, каких сказочных героев вы знаете.
1.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды из болота,
Вытащил он бегемота.
Он известен, знаменит
Добрый доктор…(Айболит)
2.
Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила,
Девочка имя забыла свое,
Вы подскажите, как звали её?
(Красная Шапочка)
3.
Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он ни птица,
Ни тигренок, ни лисица,
Ни котенок, ни щенок,
Не волчонок, не сурок.
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Он зовется….(Чебурашка)
4. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?
К братцу третьему потом прибежали в новый дом.
От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись.
Сказка известна любому ребёнку и называется…. («Три поросёнка»)
5. Подарит новое корыто, и новый дом, и слуг в
придачу.
Но если уж она сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)
6. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи ест большие калачи!
Чай сам наливается по его хотению,
А сказка называется… («По щучьему велению»)
7.Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной.
Он сам, того не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал загадку? Тогда ответь!
Названье этой книжки… («Маша и медведь»)
8.Было яичко у нас
золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед, плачет баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)
А
сейчас отгадайте правильное название произведения.
1.
Снежная
принцесса
2.
Желтая
кепочка
3.
Илья
– царевич и серый волк
4.
Спящая
бабушка
5.
Приключения
Знайки и его друзей
6.
Гадкий
цыплёнок
7.
Сказка
о рыбаке и рыбачке
8.
Конь-
Горбун
9.
Свёколка
Учитель: Молодцы, все сказки отгадали.
Баба Яга: Ну, а
сейчас хочу узнать – умеет кто здесь танцевать?
(Исполняется
танец с детьми 1 класса )
Учитель: Ну, что,
бабушка, понравились тебе наши ребята?
Баба Яга: Молодцы!
Потешили старую!
Учитель: Да, уж
много мы читали книжек всяких умных и еще много прочитаем.
Баба Яга: Раз так,
тогда отдам вам телеграммы. Пишут их ваши друзья. И, если вы уже умеете
читать, то прочитав их, отгадаете от кого они!
Учитель: Для ребят
будет совсем не сложно узнать от кого телеграммы. Читайте их скорее, ребята!
Тексты
телеграмм:
«Поздравляю всех с
праздником. Не ссорьтесь. Давайте жить дружно» (Кот Леопольд)
«Я от бабушки
ушёл. Я от дедушки ушёл. Скоро буду на празднике» (Колобок)
«Поздравляю с
праздником!!! Приехать не могу. Потеряла туфельку» (Золушка)
Баба Яга: Молодцы! Успешно справились с заданием. А
играть вы умеете?
Дети: Да.
(Игра на внимание)
Учитель: Сейчас мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать
вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои
друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои
друзья!» Итак, начинаем.
Кто ватагою веселой каждый
день шагает в школу?
- Это я...
Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
- Нет, не я...
Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?!
- Это я...
Кто из вас хранит в порядке книжки ручки и тетрадки?
- Это я...
Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?
- Нет не я...
Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?!
- Нет, не я...
Кто из вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Нет не я...
Кто из вас такой ловкач лучше всех играет в мяч?
- Это я...
Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Это я...
Это кто играл в футбол и забил в окошко гол?
- Нет не я...
Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?!
- Это я...
Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
- Нет, не я...
Учитель: Молодцы, ребята! Ну что скажешь, Баба Яга, справились ребята?
Баба Яга: Справились. Ух, какие умные тут дети!
Придётся мне улетать в свой лес.
Баба Яга
уходит.
Наш поезд
прибывает на станцию «Угадай-ка».
Попробуйте
из букв сложить слова (а,я,о,в,с,н,к). А теперь посмотрим и послушаем двух
друзей. Встретились два друга – Саша и Матвей.
Саша: А у
меня получилось слово овсянка.
Матвей:
Подумаешь, у меня тоже получилось «овсянка».
Саша :Я
люблю овсянку.
Матвей: И
я люблю.
Саша : Она
жёлтая, красивая такая.
Матвей: И
вкусная, особенно с молоком.
Саша : Как
это- вкусная? Как это с молоком?
Матвей: Да
так. А ещё хороша с маслом и сахаром.
Саша : Да
ты про что говоришь?
Матвей:
Как это про что? Про овсянку! А ты про что?
Саша : И я
про овсянку.
Матвей: Ты
про какую овсянку?
Саша : Про
обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.
Матвей:
Каша песни пела!?
Саша :
(сердито) Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка. Не слыхали про такую
что-ли? Айда ко мне – мою овсянку слушать!
Матвей:
Айда. А потом ко мне – мою овсянку кушать!
А сейчас
следующее задание . Вам необходимо восстановить слова , которые я для вас
напечатала. ( по рядам)
Учитель: Дорогие
ребята! Теперь вы будете читать новую книгу – Литературное чтение. С ней вы
узнаете много интересного. Надеюсь, вы, с ней будете дружить, внимательно
читать и беречь!
Позади нелёгкий труд
Слогового чтения.
Вам сегодня выдают
У-до-сто-ве-ре-ни-я!
В том, что Азбуку прочли!
Полный курс наук прошли!
И теперь без передышки,
Прочтёте вы любые книжки!
(Вручение
удостоверений)
Сегодня праздник
необычный.
Спасибо, Азбука,
тебе!
Ты столько знаний
подарила,
Мы будем помнить о
тебе!
До свидания! До
свидания!
А на следующий
год,
Азбука читать научит
Тех, кто в первый
класс придёт.
Всем спасибо за
вниманье,
За задор и звонкий
смех.
Вот настал момент
прощанья,
Будет краткой наша
речь:
Поздравляем
грамотеев,
До счастливых
новых встреч!
Книг прекрасных
очень много,
Постарайся их
прочесть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.