Внеклассное занятие для учащихся 1. Тема: «Математический КВН»

Внеклассное занятие для учащихся 1 «б»

Тема: «Математический КВН»

Провела: Мурашова Валентина Александровна

2013г.

Цели: 1. Развивать логическое мышление, смекалку, сообразительность в нестандартных ситуациях;

2. Прививать интерес к математике;

3. Воспитывать целеустремленность и уверенность в себе.

Ход урока:

О математика. В веках овеяна ты славой,

Светило всех земных светил.

Тебя царицей величавой

Недаром Гаусс окрестил.

Строга, логична, величава,

Стройна в полете, как стрела,

Твоя немеркнущая слава

В веках бессмертье обрела.

Мы славим разум человека,

Дела его волшебных рук,

Надежду нынешнего века,

Царицу всех земных наук.

1-ый ведущий: Добрый день, уважаемые ученики!

2-ой ведущий: Сегодня в этот светлый день и светлый час приглашаем вас на математический турнир!

1-ый: Тем, кто учит математику,

2-ой: Тем, кто любит математику,

1-ый: Тем, кто еще не знает, что может любить математику

2-ой: Урок математике посвящается!

Вступительная часть.

Дорогие друзья! Мы собрались сегодня с вами на состязание веселых и находчивых математиков. И как бывает, на КВНе оружием их борьбы будет знание математики, смекалка, быстрота и остроумие.

В жюри:

1. Филатов Кирилл.

2. Бергут Роман.

3. Курова Диана.

1-ый:

В обычный день, в урочный час

На КВН зовем всех вас.

Ведь знает каждый школьник

Как важен треугольник

Ты с теоремами дружи,

Задачи трудные реши.

Жюри командам не помеха,

Добьются они успеха.

А в командах у нас

Сегодня первый класс.

Конкурс№1. «Визитка».

В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз.

Конкурс№2 «Разминка».

Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить. За правильный ответ команда получает 1 балл, а за правильный ответ на вопрос соперников 2 балла.

1. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

2. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

3. Петух, стоя на одной ноге весит 5 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5 кг)

4. Катались 2 сына на трехколесном велосипедах, и их отец- на двухколесном велосипеде. Сколько всего было колес? (8)

5. Сколько рогов у трех коров? (6)

6. Из-под забора видно 6 пар лошадиных ног. Сколько этих животных во дворе? (3)

Слово жюри.

Конкурс модельеров№3.

Необходимо придумать модель одежды, которые будут состоять из геометрических фигур. Команда-соперница должна отгадать модель.

Слово жюри.

Математические задачки№4.

1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.

А из них 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок? (4)

2. Я, Сережа, Коля, Ванда – волейбольная команда.

Женя с Игорем пока-запасных 2 игрока.

А когда подучатся, сколько нас получится? (6)

3. Мы – большущая семья, самый младший – это я.

Сразу нас не сосчитать!

Юра, Шура, Клаша, Саша и Наташа тоже наша.

Мы идем по улице , говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6)

4. Мишка по лесу идет

И две ягодки несет.

А потом где старая сосна,

Видит он-еще одна!

Ну, девчонки и мальчишки,

Сколько ягодок у Мишки? (3)

5. Три цветочка у Наташи.

И ещё два дал ей Саша.

Помоги нам сосчитать:

Три да два, конечно …! (5)

6. Четыре утенка и двое утят

В озере плавают, громко кричат!

А ну, сосчитай поскорей-

Сколько в воде малышей? (6)

7. Пять сорок на ветку сели,

Две к ним в гости прилетели.

Сколько же теперь сорок?

Сосчитай-ка их, дружок! (7)

8. Три ежа и пять зайчат.

Идут вместе в детский сад.

Сосчитать мы вас попросим,

Сколько малышей здесь? (8)

Слово жюри.

Конкурс№5 «Капитаны - художники».

В следующем конкурсе соревнуются капитаны. Каждому капитану необходимо нарисовать человека, используя только цифры.

Подведение итогов. Слово жюри.

1-ый ведущий.

Поздравляем знатоков,

Семь отличных игроков.

С замечательной игрой,

Победивших этот бой!

Все вместе: До скорых встреч.