Внеклассное занятие на тему "Огонь - друг и враг человека"

   Разработала учитель начальных классов «МКОУ Гимназия им. Амирокова И. А. а. Кош-Хабль» Куршева Марина Абубекировна                    

                                 Огонь – друг и враг человека.

Цель: углубить представление детей о роли огня в жизни человека;

         довести до сознания детей невозможность легкомысленного и  

         беспечного обращения с огнём;

         закрепить знание правил пожарной безопасности, учить соблюдать их;

         учить правильным действиям при возникновении пожара и приёмам

         самоспасения;

         давать оценку поступкам людей при пожаре и делать выводы;

         формировать уважительное отношение к труду пожарных;

         развивать речь детей, воображение, наблюдательность.

                                                 Ход занятия.

- Отгадав загадки, вы сможете назвать тему сегодняшнего занятия.

1. Без рук, без ног, а на гору ползёт.

2. В камне спал, по железу встал, по дереву пошёл, как сокол полетел.

3. Красный кочеток по жердочке бежит.

4. Я не сам по себе, а сильнее всего и страшнее всего, и все любят меня, и все губят меня.

- Да, тема нашего занятия – огонь.

Огонь – друг человека

И  ИЛИ

Огонь – враг человека

! ?

- Сформулируем тему занятия. Для этого, какой союз, и какой знак выбираем? (И) Почему?

- Огонь–друг – согревает, помогает готовить пищу, плавит сталь, соединяет металл (сварка).

- Огонь–враг – уничтожает всё живое и неживое.

         Злой огонь – огонь пожара,

Злой огонь – огонь войны!

От безжалостного жара

Дни темны, поля черны.

Жители земного шара,

Граждане любой страны

Злой огонь гасить должны!

                            Е. Ильин. 

- Сегодня мы поговорим об огне, о пожаре. Огонь может быть всем нам другом, огонь может быть и врагом. Так как же это так? Давайте разберёмся: когда он друг и почему становится врагом. Огонь издавна был другом человека. Наши давние предки знали немало хитростей, секретов добывания огня. Они считали его живым существом, «приручали» огонь, поселяя его в своих пещерах. Огонь помогал людям бороться за жизнь. На огне человек научился готовить пищу. Огонь спасал от холода, помогал в борьбе с хищниками, отпугивая их от пещер и жилья.

         Шли годы. Постепенно люди узнавали огонь лучше и лучше. Многие загадки, связанные с огнём, перестали быть загадкой.

         Как и в древности, огонь согревает нас, помогает готовить пищу. Иногда на костре в туристическом походе или на рыбалке у реки. Есть и огромные заводские печи. На хлебозаводе в печах пекут хлеб. На кирпичном заводе в печах обжигают кирпич, из которого строят дома. А в мартеновских печах огонь варит сталь. Из неё делают трубы и станки, автомобили и самолёты.

А без доброго огня

Обойтись нельзя и дня.

Он надёжно дружит с нами:

Гонит холод, гонит мрак.

Он приветливое пламя

Поднимает, будто флаг.

Всем огонь хороший нужен.

И за то ему почёт,

Что ребятам греет ужин.

Режет сталь

И хлеб печёт.

Ты видел, как он

Управляет огнём?

Железная маска

Надета на нём.

Вот строится дом –

Посмотри поутру:

Он в стёганной куртке

Сидит на ветру.

Варил он опоры

Могучих мостов,

Варил он суда

Из огромных листов…

Железо с железом

Он может сварить!

Он добрый волшебник,

Что тут говорить?

                              Л. Куклин.

Сила у огня большая, но если с этой силой обращаться неумело и неосторожно, то огонь может стать страшным, коварным, злым врагом. Он может натворить много бед. Это пожары! В результате колоссальные убытки и потери. А главное – погибают люди.

         Огонь бывает смертельно опасным, когда забывают об осторожном обращении с ним. По этой причине исчезли в языках пламени города, бесценные творения, созданные миллионами людей. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Пожар не случайность, а результат легкомыслия и беспечности.

         Где же грань, когда огонь перестаёт быть другом и становится врагом человека? Что такое пожар?

         Слово пожар вам приходилось слышать и раньше. Может быть, некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии, которая в считанные минуты уничтожает то, что создавалось долгими годами упорного труда. Пожар – это неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства.   

Он  всегда бывает разным,

Удивительный огонь.

То буяном безобразным,

То тихоней из тихонь.

То он змейкой торопливой

По сухой скользит коре,

То косматой рыжей гривой

Полыхает на заре.

Вот на спичке, как на ветке,

Голубой дрожит листок,   

Вот, ломая прутья клетки

Хищный делает бросок!

Да, огонь бывает разный –

Бледно-жёлтый, ярко-красный,

Синий или золотой,

Очень добрый,

Очень злой.

         Е. Ильин.                                          

- Часто  пожары возникают по вине школьников. Очень большую опасность представляют собой костры, которые разводят ребята вблизи строений. Увлёкшись игрой, дети забывают потушить костёр, и тогда раздуваемые ветром искры разлетаются на большие расстояния. Всем надо знать, что детям не разрешено разжигать костры или сжигать мусор, пользоваться спичками.

Не играй, дружок, со спичкой!

Помни ты, она мала,

Но от спички-невелички

Может дом сгореть дотла.

Младшим братьям и сестричкам

Дети говорят:

«Крепко помните, что спички –

Не игрушка для ребят!»

Смастерил Сергей пугач,

Пострелял немного.

А теперь Серёжу врач

Лечит от ожога.

От такого пугача

Путь обычный до врача!

Возле дома и сарая

Разжигать костёр не смей,

Может быть беда большая

Для построек и людей.

- Почему же возникает пожар?

- Потому что люди перестают быть осторожными с огнём.

- Какие примеры, известные вам, подтверждают это?

- Скажите, поступок мальчика из следующего примера – шалость или хулиганство?

Мальчик бросил спичку в стоящую во дворе бочку с какой-то жидкостью. Раздался взрыв. Многие получили ожоги. (Это хулиганство)

- Послушайте отрывки из стихотворений. Назовите произведение и автора.

Море пламенем горит,

Выбежал из моря кит.

«Эй, пожарные, бегите!

Помогите! Помогите!»

(Корней Иванович Чуковский. «Путаница»)

- Может ли море гореть? (Нет)

- Сейчас горе - хозяева в море сливают и нефть, и бензин. Видели, наверное, по телевидению, как горело море. Вернее, не само море,  а плёнка из этих веществ, расплывшаяся по поверхности воды. А почему море загорелось в «Путанице»?

(Игра со спичками лисичек привела к пожару)

И вдруг заголосили: «Пожар!

                      Горим! Горим!»

С треском, щелканьем и громом,

Озирается кругом,

             машет красным рукавом.

(Самуил Яковлевич Маршак. «Кошкин дом»)

- Почему возник пожар?

(Была оставлена без присмотра печь.)

Что за дым над головой?

Что за гром на мостовой?

Дом пылает за углом.

Что за мрак стоит кругом?

Ставит лестницы команда,

От огня спасает дом.

(Сергей Владимирович Михалков. «Дядя Стёпа»)

- Кому помог Дядя Стёпа во время пожара?

(Он выпустил голубей)

- Можно ли догадаться о причине пожара на чердаке?

(Наверное, дети играли со спичками на чердаке)

- Познакомьтесь с правилами, которые следует не только знать, но и выполнять!

1. Не устраивай игр со спичками и зажигалками.

2. Самостоятельно не зажигайте газовую плиту.

3. Не суши бельё над газом,

    Всё сгорит единым разом.

4. В лесу не зажигайте костёр без взрослых.

5. Очень опасна шалость с горючими  и легковоспламеняющимися жидкостями, такими, как бензин, ацетон, лак. Подобное грозит взрывами, а значит, тяжёлыми ожогами. Все горючие жидкости  легковоспламеняющиеся материалы не храни вблизи огня и нагревательных приборов.

6. Не украшай ёлку свечами. Не пользуйся вблизи ёлки бенгальскими огнями, хлопушками.

7. Очень хорошо, что многие из вас помогают своим родителям в домашних делах, умеют приготовить обед или выгладить бельё. И здесь также надо помнить о пожарной безопасности. Грозит пожаром оставленный без присмотра включённый утюг или плитка.  Выходя из дома, убедись, что ты нигде не оставил источника огня (выключи газ, электроприборы).

Ребята!

Помните о том,

Что нельзя шутить с огнём.

Кто с огнём неосторожен,

У того пожар возможен!

Запомните, дети,

Правила эти!

- Все причины возникновения пожара можно разделить на две большие группы:

1. По вине человека – неосторожное обращение с огнём; грубое нарушение правил эксплуатации электроприборов; незнание правил обращения с пожароопасными материалами.

2. Без вины человека – прямое попадание молнии; тепловое и химическое воспламенение горючих веществ и материалов; технологические и технические причины.

- Однако, детские шалости с огнём составляют большой процент от общего числа пожаров.

- Сделаем вывод: как вы поступите, если увидите, что дети играют со спичками? (Надо их остановить).

Вам на Новый год подарили бенгальские огни и фейерверки. Где вы будете их зажигать? (На открытой местности, вдали от строений) 

Поиграем в игру «Отгадай загадку».

1. Выпал на пол уголёк,

    Деревянный пол зажёг,

    Не смотри, не жди, не стой,

    А залей его…(водой).

2. Если младшие сестрички

    Зажигают дома спички,

    Что ты должен предпринять?

    Сразу спички те… (отнять).

3. Шипит и злится,

    Воды боится,

    С языком, а не лает,

    Без зубов, а кусает. (Огонь)

4. Что бывает,

    Если птички

    Зажигают дома

    Спички? (Пожар)

5. Рыжий зверь в печи сидит,

    Рыжий зверь на всех сердит.

    Он от злости ест дрова

    Целый час, а может два.

    Ты его рукой не тронь,

    Искусает всю ладонь. (Огонь)

6. Летела мошка –

    Осиновая ножка,

    На стог села –

    Всё сено съела. (Спичка)

7. То назад,

    То вперёд

    Ходит-бродит

    Пароход.

    Остановишь –

    Горе.

    Продырявит

    Море. (Утюг)

Огонь может натворить много бед. Чтобы этого не было, дети должны уметь осторожно обращаться с огнём, газом, электричеством, внимательно присматривать за младшими братишками и сестричками, за всеми малышами. Ведь очень большое количество пожаров связано с шалостью, игрой со спичками. Чиркнул спичкой без нужды, бросил её на пол – уже пожар.

Но если случилась беда – пожар, - вы должны позвонить в пожарную по телефоне 01 и немедленно сообщить о пожаре взрослым.

Запомните правила поведения при возникновении пожара:

1. Если пожар в зачатке, надо попытаться потушить его, закрыв тряпкой, прекратить доступ кислорода.

2. Позвоните по телефону «01», сообщите точный адрес и характер возгорания.

3. Если рядом есть взрослые (соседи), надо позвать на помощь.

Человеку природа дала всё: воду, огонь, тепло, свет и многое другое. Он может пользоваться всем.  Но нельзя делать это бездумно. За всё придётся отвечать. Давайте и мы с вами, ребята, будем беречь себя, своих близких, свой дом, нашу природу.