Учитель: Валеева
Мария Викторовна
Дата: 11.05.2011
г.
Класс: 2
Тема: Милосердие…
Нужно ли оно в наше время?
Цели:
1. Познакомить
детей с понятием «милосердие»
и
ответить на вопрос «Нужно ли оно в наше время?»
2. Учить
детей быть милосердными.
3. Развивать
у учащихся такие понятия, как «доброта», «любовь», «забота».
4. Воспитывать
любовь к ближнему человеку. Уважение.
5. Воспитывать
потребность делать добро, сострадать.
Оборудование:
1. АРМ
2. Карточки
со словами к теме урока: Милосердие… нужно ли оно в наше время?
3. Карточки
для выполнения ДЗ: текст, вопросы, рисунок.
4. Сердце
большое синее и красное. Маленькие сердечки со словами красного цвета.
5. Сундучок
в виде сердца. Сердечки, вырезанные из красного картона, 25 шт.
6. Один
воздушный шарик красного цвета, надутый.
7. Подарки
в картонных коробочках сделанные детьми 4-а класса (МОУ «Бишкильская СОШ», а
внутри шарик в виде сердца и конфета.
Продолжительность:
20 мин
Формы проведения:
1. Слушание
2. Рассказ
3. Классификация
4. Обсуждение
5. Тест
6. Беседа
7. Игра
Структура занятия:
1. Орг.
момент.
2. Основная
часть.
3. Заключительная
часть.
4. Итог
урока.
5. Домашнее
задание.
Основные
термины по словарю С.И. Ожегова:
Милосердие - готовность
помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.
Равнодушный
-
безразличный,
безучастный к людям, к окружающему.
Бездушный - без
сочувственного, живого отношения к кому-чему-нибудь, равнодушный к людям, бессердечный.
Злость - злое,
раздражённо-враждебное чувство, настроение.
Зависть - чувство
досады, вызванное благополучием, успехом другого.
Высокомерие - гордое и
надменное поведение, отношение к кому-нибудь.
Жадный - настойчивый
в стремлении удовлетворить своё желание, выражающий это стремление.
Жестокий - крайне
суровый, безжалостный, беспощадный.
Безжалостный - неспособный
к жалости, жестокий.
Хвастовство-неумеренное
восхваление чего-нибудь своего,своихдостоинств.
Трусливый - легко поддающийся
чувству страха.
Болтливый - любящий
много говорить, а также неумеющий хранить тайну.
Гордый - исполненный
чувства собственного достоинства, сознающий своё превосходство. Чересчур
самоуверенный.
Ленивый - любящий
безделье, не желающий трудиться.
Милость - доброе,
человеколюбивое отношение.
Доброта - отзывчивость,
душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.
Отзывчивый - легко
отзывающийся на чужие нужды, готовый помочь.
Забота - мысль или
деятельность, направленная к благополучию кого-чего-нибудь. Внимание,
попечение, уход.
Внимание - заботливое
отношение к кому-чему-нибудь.
Ласка - проявление
нежности, любви, доброе, приветливое, нежное отношен.
Жалость - сострадание,
соболезнования. Печаль, сожаление.
Любовь - глубокое
эмоциональное влечение, сильное сердечное чувство.
Благодарность - чувство
признательности к кому-нибудь за оказанное добро, внимание, услугу.
Мужество - храбрость,
присутствие духа в опасности.
Скромность - сдержанный
своих достоинств, заслуг, не хвастливый.
Сдержанный,
умеренный, простой.
Простить - не
поставить в вину чего-нибудь, забыть вину, обиду.
Совесть - чувство
нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми,
обществом.
Честность - проникнутый
искренностью и прямотой, добросовестный.
Тактичность - умение
вести себя спокойно, уважая других, чувство меры в поведении, в поступках.
Справедливый - осуществляющий
на законных и честных основаниях.
Вежливый - соблюдающий
правила приличия, воспитанный, учтивый.
Верность - стойкость
и неизменность в чувствах, отношениях, в исполнении своих обязанностей.
Мудрый
- обладающий большим умом. Основанный на больших
знаниях, опыте.
Достоинство - положительное
качество. Совокупность высоких нормальных качеств, а также уважение уважения
этих качеств в самом себе.
Сочувствие - отзывчивое,
участливое отношение к переживаниям, несчастью других.
Сопереживать - сочувствуя
другому, переживать вместе с ним его душевное состояние
Литература:
1. Волшебное
слово: Рассказы / Осеева В.А. худож. Пахомов А. – Переизд. – М.: Дет. Лит.,
1989. – 47 с.: ил. – (Школьная библиотека).
2. Газета для
учителей нач. школы «ПедСовет», № 5, 2008 г. с 6.
3. Педагогическое
творчество. № 5, 2008 г. с. 12
4. Толковый
словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / Российская
академия наук. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. – 4-е изд.,
дополненное. – М.: «А – ТЕМП». 2004. – 944 с.
5. Газета для
организаторов внеклассной работы «Последний звонок», № 5, 2007 г. с. 10.
6. Газета для
учителей начальной школы ПедСовет. № 11, 2006 г. с. 14
7. Газета для
учителей начальной школы ПедСовет. № 12, 2004 г. с. 11
Ход занятия:
Этап
занятия
|
ДМ
|
Содержание
|
№
сл
|
Орг.
момент
|
1. 1
|
Посадка
|
1
|
2.
|
Работа
со стихотворением С.В. Михалкова.
- Ребята,
послушайте пожалуйста стихотворение Сергея Владимировича Михалкова «Мой
щенок» (МП3 запись) в исполнении самого автора и будьте готовы ответить
на вопрос: - Как вы думаете, любит ли девочка щенка?
- Почему?
|
2
|
Я
сегодня сбилась с ног –
У
меня пропал щенок.
Два
часа его звала, два часа его ждала,
За
уроки не садилась
И
обедать не могла.
В
это утро очень рано
Соскочил
щенок с дивана,
Стал
по комнате ходить,
Прыгать,
лаять, всех будить.
Он
увидел одеяло –
Покрываться
нечем стало.
Он
в кладовку заглянул –
С
мёдом жбан перевернул.
В
клей залез передней лапой,
Еле
вылез и пропал…
Может
быть, его украли,
На
верёвке увели,
Новым
именем назвали,
Дом
стеречь заставили?
Может,
он в лесу дремучем
Под
кустом сидит колючим,
Заблудился,
ищет дом,
Мокнет,
бедный, под дождём?
Я
не знала, что мне делать.
|
Мать
сказала: - Подождём.
Два
часа я горевала,
Книжек
в руки не брала,
Ничего
не рисовала,
Всё
сидела и ждала.
Вдруг
какой-то страшный зверь
Открывает
лапой дверь,
Прыгает
через порог…
Кто
же это?
Мой
щенок.
Что
случилось, если сразу
Не
узнала я щенка?
Нос
распух, не видно глаза,
Перекошена
щека,
И,
впиваясь, как игла,
На
хвосте жужжит пчела.
Мать
сказала: - Дверь закрой!
К
нам летит пчелиный рой.
Весь
укутанный, в постели
Мой
щенок лежит пластом
И
виляет еле-еле
Забинтованным
хвостом.
Я
не бегаю к врачу –
Я
сама его лечу.
|
Основная
часть
|
3.
|
Беседа
после чтения стихотворения. Что такое милосердие?
- Как вы
думаете, любит ли девочка щенка?
(Да)
- Почему?
(Она
его искала)
- Какие чувства
у неё проявлялись, когда она его искала?
(Тревога,
волнение, переживала за щенка)
- Можем ли мы
назвать это МИЛОСЕРДИЕ?
(Да)
|
2
|
4.
|
Сообщение
темы и целей занятия
- Ребята,
сегодняшняя тема занятия
«Милосердие…
Нужно ли оно в наше время? Поговорим с вами, что такое МИЛОСЕРДИЕ и ответим
на вопрос «Нужно ли оно в наше время?»
|
3
|
5.
|
Что
такое милосердие?
- А что такое
милосердие? Из каких двух слов состоит слово «милосердие»?
(Милый,
сердце)
- В словаре
Сергея Ивановича Ожегова «милосердие» трактуется так:
Милосердие
– готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания,
человеколюбия.
Вывод
учителя:
-
Милосердие означает милость сердца, умение жалеть,
любить и прощать. Это высшее проявление человеческой доброты.
|
4
5
|
6.
|
Немного
истории…
Милосердие – традиционная черта россиян. Издавна
люди помогали друг другу в трудные времена (война, беда).
|
6
|
7.
|
Милосердие—это…
·
Внимание
к пожилым людям
·
Помощь
инвалидам
·
Забота
о младших
·
Защита
животных
·
Мы
и окружающий мир
Действительно,
куда чаще милосердие и сочувствие требуются в нормальной, повседневной жизни.
В нашей стране есть много людей, которым необходимо простейшее чувство
сострадания и милосердия. Это пожилые люди, больные, бедные, нуждающиеся в
помощи. Для них очень важно неформальное, деликатное участие.
Высшее
проявление добра – это мир, любовь, милосердие, умение
прощать.
Слайд
«Человек,
который сочувствует, сострадает другому, никогда не будет смеяться над его
бедой, а всегда постарается утешить, помочь ему, облегчить его страдания. О
таком человеке говорят — он проявил милосердие».
|
7
8
|
8.
|
Работа с
рассказом Валентины Осеевой «Просто старушка»
Целевой
вопрос: Какой
поступок совершил мальчик?
Учитель
читает рассказ
Просто старушка
По улице шли мальчик и девочка. А впереди них шла старушка. Было очень
скользко. Старушка поскользнулась и упала.
-
Подержи мои книжки! – крикнул мальчик, передал девочке свою сумку и бросился
на помощь старушке.
Когда он вернулся, девочка спросила его:
-Это
твоя бабушка?
- Нет, -
ответил мальчик.
- Мама?
– удивилась подружка.
- Нет!
- Ну,
тётя? Или знакомая?
- Да нет
же, нет! – улыбаясь, сказал мальчик. – Это просто старушка!
Вопросы:
- Какой
поступок совершил мальчик?
(он помог
старушке)
- Нужно ли
МИЛОСЕРДИЕ в наше время?
(…)
|
9
|
9.
|
Подбор
синонимов и антонимов к слову «милосердие»
-
Давайте распределим слова в 2 столбика. В первый столбик слова похожие
к слову МИЛОСЕРДИЕ, а во второй противоположные по смыслу. Первый столбик
большое красное сердце, а в нём написано слово МИЛОСЕРДИЕ. Второй столбик
большое синее сердце
|
10
|
Синонимы:
(похожие
по смыслу слова)
доброта,
отзывчивость,
забота,
внимание,
ласка,
жалость,
любовь,
благодарность
мужество
скромность
прощание
совесть
честность
тактичность
справедливость
вежливость
верность
мудрость
|
Антонимы:
(разные
по смыслу слова)
Равнодушие,
бездушие,
злость,
зависть,
высокомерие,
жадность,
жестокость,
безжалостность.
хвастливость
трусость
болтливость
гордость
лень
|
– Каких
же слов больше получилось синонимов или антонимов?
(Синонимов)
– Каких людей больше в вашей жизни - отзывчивых или равнодушных?
(Отзывчивых)
– В чем причины людского равнодушия и невнимания?
(безразличие,
неумение сострадать, непонимание чужой беды)
|
|
10.
|
***
Милосердие в сказках, жизни, литературы и кино.
- Приведите
примеры из сказок, жизни, литературы, кино в которых есть милосердие.
(Снегурочка,
Петушок и бобовое зёрнышко)
|
-
|
11.
|
Эпиграфы:
- Как
понимаете данное выражение?
1. « Ты
хочешь, чтобы тебе оказали милость? Окажи милость своему ближнему»
Иоанн Златоуст.
2. «И как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте
с ними» Евангелие от Луки
3. Радость
у кого-то – порадуйся за него, в твоей душе посветлеет.
|
11
|
12.
|
Памятка
« Жизненных правил»
1. Люби
окружающих тебя людей: родных, близких, друзей.
2. Умей видеть достоинства людей, ценить их.
3. Научитесь прощать людям их слабости; умей повиниться и прощать обиды.
4. Учись ставить себя на место оказавшихся в трудной ситуации.
5. Не стесняйся проявить свое сочувствие, сопереживание окружающим.
6. Старайтесь прийти на помощь в нужный момент.
7. Не пытайся осчастливить всех, начни со своих близких.
|
12
|
|
13.
|
Улыбка
доброты
-
Ребята, к нам в гости пришла улыбка доброты и милосердия. Я сейчас подойду к
одному из вас и передам свою улыбку (надутый шарик в виде сердца) после он
должен улыбнуться и передать улыбку соседу. И так далее. Последний игрок
должен снова передать улыбку мне.
|
13
|
Заключительная
часть
|
14.
|
Самый
МИЛОСЕРДНЫЙ в классе
Раздаю
каждому сердечко, вырезанное из картона на котором уч-ся должны написать имя
одноклассника(цы), которого они считают самым добрым и отзывчивым в классе.
У кого
окажется больше всего сердечек, того благодарю и вручаю «улыбку доброты», шарик
в виде сердца.
|
14
|
15.
|
Стихи
***
Не
дразните собак
Не
дразните кошек,
Не
жалейте для птиц
Ни
зерна, ни крошек.
И тогда
воробьи
Песенкой
разбудят,
А
царапать и кусать
Вас
никто не будет!
***
Не
скупись никогда
На
улыбку, на шутку, на доброе слово,
Не
стесняйся быть щедрой
В
дружбе, любви.
Не
скрывай никогда
Доброты
и любви своей к людям,
Может, в
мире как раз
Не
хватает твоей доброты.
***
И если
кому-то поможет
Твоя
доброта, улыбка твоя,
То день
не напрасно был прожит,
Значит,
живёшь ты не зря.
|
15
|
16.
|
Игра
-
Закончите высказывание:
·
(Милосердие) -
готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания,
человеколюбия.
·
Можно
ли за милосердную помощь брать плату? (Нет)
·
«И как хотите, чтобы с вами поступали люди,(так и вы
поступайте с ними»)
·
(Милосердие). Вот какое качество, которое
я желаю приобрести больше всех других
·
Спешите делать (добро)
|
16
|
Итог
урока
|
17.
|
Беседа:
- Что
такое милосердие?
- Нужно
ли оно в наше время?
Вывод:
«Человек,
который сочувствует, сострадает другому, никогда не будет смеяться над его
бедой, а всегда постарается утешить, помочь ему, облегчить его страдания. О
таком человеке говорят — он проявил милосердие».
Заключительное
слово.
Делайте
людям добро, а не зло, разделяйте с ними и радость и беду, любите, уважайте
друг друга.
Милосердие
–
это нераздельное слияние чувства и поступка.
Будем же милосердными!
Вывод
учителя
–
милосердие означает милость сердца, умение жалеть, любить и прощать. Это
высшее проявление человеческой доброты.
Милость,
или милосердие, – это, прежде всего, способность человека
действенно откликаться на чужую беду. Добродетель милосердия понуждает
человека выходить за пределы себя и деятельно обращать внимание на нужды
других людей.
|
-
|
18.
|
Награды
за урок
·
подарки
в коробочках в виде сердца.
- «Будьте
милосердны!»
|
-
|
Домашнее
задание
|
19.
|
Работа с
рассказом Валентины Осеевой «Плохо»
-
Ребята, я раздам вам карточки для выполнения домашнего задания. Вы должны
будите прочитать рассках, ответить на вопросы после него, обсудить задание,
которое вам дано и по желанию нарисовать рисунок.
Валентина Осеева
Плохо
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней, прижавшись
к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко раскрывал рот и
жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и ждали, что будет.
В окно выглянула, женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она отогнала собаку
и сердито крикнула мальчикам:
- Как
вам не стыдно?
- А что
стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
- Вот
это и плохо! – гневно ответила женщина.
Вопросы:
Какой
поступок совершили мальчики?
Чтобы ты
сделал на их месте?
Обсудить:
Какие
милосердные поступки совершали вы в своей жизни.
*Рисунок
по
желанию.
|
-
|
|
20.
|
Стихотворение
рассказывает учитель
Хочется
мне попрощаться,
Пожелав
при этом вам,
Чтобы
добрыми вы были
Слов
волшебных не забыли,
И
чтоб добрыми делами
Вы
нас всех удивляли
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Валентина Осеева
Плохо
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней,
прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко
раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и
ждали, что будет.
В окно выглянула, женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она
отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как
вам не стыдно?
- А
что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
- Вот
это и плохо! – гневно ответила женщина.
Вопросы:
Какой
поступок совершили мальчики?
Чтобы
ты сделал на их месте?
Обсудить:
Какие
милосердные поступки совершали вы в своей жизни.
*Рисунок
по
желанию.
|
|
|
Валентина Осеева
Плохо
Собака яростно лаяла, припадая на передние лапы. Прямо перед ней,
прижавшись к забору, сидел маленький взъерошенный котёнок. Он широко
раскрывал рот и жалобно мяукал. Неподалёку стояли два мальчика и
ждали, что будет.
В окно выглянула, женщина и поспешно выбежала на крыльцо. Она
отогнала собаку и сердито крикнула мальчикам:
- Как
вам не стыдно?
- А
что стыдно? Мы ничего не делали! – удивились мальчики.
- Вот
это и плохо! – гневно ответила женщина.
Вопросы:
Какой
поступок совершили мальчики?
Чтобы
ты сделал на их месте?
Обсудить:
Какие
милосердные поступки совершали вы в своей жизни.
*Рисунок
по
желанию.
|
|
милосердие
|
доброта
отзывчивость
забота
внимание
ласка
жалость
любовь
благодарность
мужество
скромность
прощание
совесть
честность
справедливость
вежливость
верность
мудрость
равнодушие
бездушие
злость
зависть
высокомерие
жадность
жестокость
безжалостность
хвастливость
трусость
болтливость
гордость
лень
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.