Внеурочная деятельность 3 класс.

Отдел образования администрации Невского района Санкт-Петербурга

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 345

Невского района Санкт-Петербурга

192174, Санкт- Петербург                                                                                                                                                                  т./факс: [phone]

Бульвар Красных Зорь, дом  6, корп.2 , литер  А                                                                                                               Email: [e-mail]

ИНН /КПП  7811022880/ 781101001   ОКПО 53250174,   ОКОГУ 23280,  ОГРН 1037825012202                                    http:// school345spb.ru

---

Принята                                                                                    Утверждена               

Решением                                                                          Директор ГБОУ школы № 345    

Педагогического    совета                                                ____________    (А.И. Лазарев)

Протокол от__________. №__                                        Приказ от ___________№ ____

Программа

внеурочной деятельности

по курсу «Духовно-нравственная культура России»

для обучающихся 3-х классов,

срок реализации – 1 год, 34 часа

направление - духовно-нравственное

                                                                                 Составлена:

                                                                                 Григорьева О.В.,

                                                                                 Учитель ГБОУ школы № 345

                                                                                 Невского района

                                                                                 Санкт-Петербурга

                                                                                 Высшая категория

Санкт- Петербург 

201­8год

Пояснительная записка

     Программа предназначена для учащихся 3-х классов ГБОУ школы № 345 Невского района Санкт-Петербурга по курсу «Духовно-нравственная культура России» в 2018-2019 учебном году.

     Исходя из содержания программы, её целей, задач, планируемых результатов освоения курса, она используется в ГБОУ школе № 345 как программа внеурочной деятельности по духовно-нравственному направлению.

1. Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы, актуальность программы:

Актуальность программы определена тем, что младшие школьники должны иметь мотивацию к изучению родной истории, к изучению традиций родной страны.

     Данная программа позволяет сформировать у учащихся целостное представление о традиционных  ценностях Отечества, как необходимых личностных качествах. Беседы на данных занятиях помогут охарактеризовать наиболее яркие личности и события прошлого.

     Важным фактором  реализации данной программы является  особое внимание к  воспитательным компонентам. Учащиеся будут учиться сравнивать свои стремления и поступки с возможными результатами. Занятия будут способствовать развитию умения давать самостоятельную оценку  в пространстве традиционных понятий добра и зла, умения вести беседу и отстаивать свои взгляды. Система занятий поможет показать необходимость общечеловеческих духовно – нравственных качеств  в личностном пространстве.

     В ходе изучения курса имеется возможность вести работу по формированию у учащихся:

- умения ориентироваться в ярких событиях отечественной истории;

- умения сравнивать свои стремления и поступки с возможными результатами;

- умения давать самостоятельную оценку  в пространстве традиционных понятий добра и зла;

- умения объяснять и отстаивать свои взгляды;

Цель:

Продолжить формирование у учащихся целостного представления о традиционных  ценностях Отечества, как необходимых личностных качествах;

Показать необходимость общечеловеческих духовно – нравственных качеств  в личностном пространстве;

Задачи:

• знакомство учащихся с основами православной культуры;

• развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

•обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали,

•формирование уважительного отношения к разным духовным и светским традициям;

2. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности.

Личностными результатами изучения курса «Духовно-нравственная культура России» являются:

- осознание и принятие базовых общечеловеческих ценно­стей;

- формирование образа мира, как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий;

- воспитание до­верия и уважения к истории и культуре всех народов;

- воспитание доброжелательности и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

-формирование основ российской гражданской идентичнос­ти, чувства гордости за свою Родину;

-развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

-воспитание доброжелательности и эмоционально-нрав­ственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

Метапредметными  результатами являются:

- способность регулировать собственную деятельность;

- способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира;

-способность самостоятельно находить решение возникающих проблем,

-умение работать в коллективе и самостоятельно;

-готовность слушать собеседника, вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права  иметь свою собственную; излагать своё мнение и аргумен­тировать свою точку зрения и оценку событий;

-адекватное использование речевых средств и средств ин­формационно-коммуникационных технологий для решения раз­личных коммуникативных и познавательных задач;

-умение осуществлять информационный поиск для выполне­ния учебных заданий;

Предметными результатами являются:

-  умение работать с дополнительной литературой;

- понимание и принятие  ценностей: Отечество, нравственность, милосердие, миролюбие, как основы культурных традиций многонационального народа России;

- уважительное отношение к России, родному краю, своей семье, истории, культуре, природе нашей страны, её современной жизни;

- осознание элементарных правил нравственного поведения;

3. Формы и режим занятий.

Внеурочная деятельность организуется в таких формах как:

• занятие ознакомления с новым материалом;
• занятие с викториной;
• занятие с игрой;
• беседа;

4. Содержание программы внеурочной деятельности

 Данный курс является продолжением курса «Духовно-нравственная культура 2 класс» и основой для изучения «Основ религиозных культур и светской этики» в 4-м классе.

     Понятие  ДНК России.

     О дружбе и взаимопомощи. Понятие «общее дело». Послушание и своеволие. Лень и трудолюбие. Послушание и своеволие. Верность и преданность. Скромность и смирение. Гордыня и зазнайство. Смирение, верность слову. Сострадание, жертвенность любви.

     Жизненный уклад и традиции русских крестьян в разные времена года.

     Человек – образ и подобие Божие.  Обетование Спасителя. Правила жизни, данные людям. Заповеди блаженств. «Золотое правило нравственности».

     Доброта и добросердечие. Тема добра в художественных произведениях. Добрые поступки.

     Любовь – сущность и смысл существования человека. Как хорошо быть рядом с тем, кто любит

других и учиться у него этой любви.

Мудрость. Понятие мудрости. Старшее поколение – хранители мудрости.

Отзывчивость и равнодушие. Отзывчивость и умение прощать и просить прощения, как одна из добродетелей человека.

     Самоотверженность - одно из важнейших добродетелей. Примеры самоотверженности в произведениях художественной литературы и в окружающей жизни.

     Светские и православные праздники, их традиции и основы.

Мама – слово дорогое. Материнская любовь. Роль матери в семье. Как мы можем заботиться о маме.

Рождество Христово. Традиции празднования Рождества Христова в России.

Светлое Христово Воскресение – Пасха – самый любимый праздник на Руси. Пасхальные обычаи.

Пасхальный крестный ход.

     Кто такие святые? Православное понимание подвига. Святые преподобные, блаженные.

Преподобный Сергий Радонежский и его время. Подвиг святого Сергия Радонежского. Свято-

Троицкая Сергиева Лавра – духовный центр православной России.    

     Трудолюбие как одна из важнейших добродетелей. Значение трудолюбия в учёбе.

Бескорыстие, кротость, миролюбие, правдолюбие, милосердие. Воздержанность, благодарность, усердие, послушание, уважение, повиновение- главнейшие христианские добродетели.

№ п/п	Название раздела, темы	Всего часов
1	2	3
	«Добродетели духовно-нравственной культуры России».	1ч
1	Что я знаю о духовно-нравственной культуре. Святая Русь.	1ч
2	Смиренномудрие в жизни людей. Преподобный Антоний Печерский. Киево-Печерская Лавра.	1ч
3	Традиции. Что я знаю о круге  жизни русского народа летом. Колокольный звон.	1ч
4	Смиренномудрие. Подвижники, избегавшие людской славы. Святой – значит освящённый.	1ч
5	Смиренномудрие. Сергий Радонежский	1ч
6	Покаяние. Благоразумный разбойник.	1ч
7	Покаяние. В дни скорбные.	1ч
8	Традиции. Праздники Великих святынь. Святая Русь - Дом Пресвятой Богородицы.	1ч
9	Кротость. Примеры истории. Блаженные или юродивые Христа ради.	1ч
10	Кротость. Умение не раздражаться и не превозноситься.	1ч
11	Кротость. Примеры русской истории.	1ч
12	Вечная Правда. Монастырь – духовный светоч мира.	1ч
13	Традиции. Круг жизни народа России в начале зимы. А. Рублёв. Троица	1ч
14	Традиции. Радость праздника Рождества в моей семье.	1ч
15	Милосердие. Примеры из моей жизни.	1ч
16	Милосердие. Любовь к ближнему. Заповеди об отношении людей друг к другу.	1ч
17	Чистосердие. Как сохранять чистоту сердца.	1ч
18	Традиции. Круг жизни русского народа в середине зимы. Татьянин день.	1ч
19	Миролюбие. Как жить в мире с ближним.	1ч
20	Миролюбие. Примеры из истории Отечества.	1ч
21	Правдолюбие. Примеры из истории Отечества.	1ч
22	Правдолюбие. Святое право обличенья…	1ч
23	Традиции. Круг жизни русского народа в начале весны. Великие покаянные дни.	1ч
24	Вера, надежда, любовь. Первые христиане.	1ч
25	Воздержанность. Примеры древней литературы.	1ч
26	Благодарность. Примеры древней литературы. Царь Соломон.	1ч
27	Усердие в моей жизни. Праздник Благовещения.	1ч
28	Традиции. Круг жизни русского народа весной. Воскресение Христово.	1ч
29	Послушание, уважение, повиновение. Материнская любовь. Заповеди блаженства.	1ч
30	Не убий. Мир во всем мире.	1ч
31	Сквернословие. Обманутые обманщики. Путь к прощению.	1ч
32	Ложь и зависть, осуждение. Чистое сердце.	1ч
33,34	Что важного для моей жизни я узнал.
	Резерв	1ч
	Итого	34ч

5. Описание материально – технического  обеспечения внеурочной деятельности.

- печатные пособия;

- экранно-звуковые пособия  в цифровом виде;

- технические средства обучения (средства ИКТ);

- цифровые и электронные образовательные ресурсы;

- демонстрационные пособия

-репродукции произведений живописи;

-произведения литературы;

- рисунки;

6. Список литературы по теме, ссылки на используемые сайты

1.Климанова Л.Ф., Бойкина М.В.. Уроки чтения  3 класс. М.: Просвещение,2016

2. А.А. Логинова, А.Я. Данилюк «Духовно-нравственное воспитание учащихся. Мониторинг результатов». Москва «Просвещение» 2016 (издание 4)

3. Детская Библия. М. 2013 г.;

4. Бородина А.В. «Основы православной культуры» М., 2013 г.;

5.  Ворожейкин Рассказы по истории Отечества. Хрестоматия;

6. Все о Церкви – православная энциклопедия;

7.  Животворящая святыня. Хрестоматия. СПб. Специальная Литература, 2013 г.

8.  Запарина Л.С. «Непридуманные рассказы» М., Отчий Дом, 2013 г.

9.  Иванова С.Ф. «Введение в храм слова» М., Школа-Пресс, 2013 г.

10. Избранные «Жития святых» Архиепископ Соликамский, Пермский Афанасий,

      СПб 2013г.

11. Лагерлеф С. «Христианские повести и рассказы» М. Феникс, 2013 г.

12. Поселянин Е.  «Святая юность» М., Лествица. 2013 г.;

13. Святой  А. Невский. М., Свято-Тихонский.  Богословский институт2014 г.

14. Святой Серафим Саровский. М., Свято-Тихон. Богословский институт 2012г.

15. Святой Сергий Радонежский. М., Свято-Тихон. Богословский институт 2012 г.

16. Успенский С. Литературный сборник Катехизис в 3 томах. Свято-Троиц. Лавра 2013 г.

17. Шестун Е. «Православная педагогика» М., Про Пресс, 2013 г.

18. А.В. Кураев «Основы православной культуры» 4-5 Москва «Просвещение» 2012 год

19. Осадчая О.О. УМК «Духовно-нравственная культура», 2-й и 3-й год обучения, Троицкая школа, СПб, 2014   

http://www.svetoch-opk.ru/

http://www.smisl-zhizni.ru/pritchi

http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-mo/2013/03/03/opyt-raboty-uchitelya-po-prepodavaniyu-osnov-pravoslavnoy

http://pravoslav-kult.narod2.ru/

http://voskres-school.ortox.ru/v_pomoshh_uchitelju_opk

http://www.uchportal.ru/load/267

http://viki.rdf.ru/