Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Воспитание положительного отношения к труду у детей с ограниченными возможностями здоровья
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Воспитание положительного отношения к труду у детей с ограниченными возможностями здоровья

библиотека
материалов

Государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида г. Меленки»







ДОКЛАД

Воспитание положительного отношения к труду у детей с ограниченными возможностями здоровья.









Подготовил: учитель

Иванов Андрей Германович







г. Меленки, Владимирская область

Труд – важнейшее средство воспитания. Весь процесс воспитания детей с ОВЗ может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива.

Труд как целенаправленное воздействие на личность особенно тесно связан многочисленными зависимостями и обусловленностями с другими воспитательными воздействиями, и если эти зависимости и обусловленности не реализуются, труд превращается в постылую обязанность и не дает ничего ни разуму, ни суду, ни душе.

Большое, если не главное значение в воспитании положительного отношения к труду имеет процесс формирования у учащихся понятия необходимости трудовой деятельности и как следствие готовность их к труду.

Готовность к труду, в свою очередь, достигается системой воспитательных дел, в каждом из которых решаются задачи:

1. Создание целей и задач труда.

2. Воспитание методов трудовой деятельности.

3. Формирование трудовых умений и навыков через практическую деятельность.

Включение детей в труд необходимо осуществлять с учетом физиологии детей, их интересов и особенностей. Важно, что бы трудовое задание даваемое учащемуся соответствовало его физическим возможностям, степени его подготовленности.

Изначальное осознание реальности его выполнения создает его положительное отношение к трудовому процессу, и как следствие положительное отношение к труду.

Организация трудового процесса также имеет большое значение. В организацию труда должно входить:

1. Объяснение задания, с четко поставленной задачей, и обоснованием необходимости его выполнения.

2. Инструктаж по технике безопасности и порядок выполнения задания.

3. По возможности, поручить учащимся те задания, которые они хотят выполнять сами.

Ясное и четкое понятие полученного задания облегчает его выполнение, что способствует положительному отношению к труду.

Также большое значение в воспитании положительного отношения к труду имеет его видимый результат.

Осознание учащимся того что он смог выполнить поставленную задачу и самоудовлетворение результатом своего труда, трудно переоценить.

В результате возникающих отношений у учащихся к самому процессу труда формируется понятие о труде как единственном источнике благосостояния общества и каждого человека, условия развития и становления личности.

Отношение учащихся к процессу труда имеет большое значение для формирования у них таких личностных качеств как терпение, старание, внимательность, справедливость, добросовестность, организованность, целеустремленность, трудолюбие, дисциплинированность, самокритичность.















Список используемой литературы.

1. Гладкая В.В. Социально-бытовая подготовка воспитанников специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида. М.; изд.Эпас – 2006.

2. Жиднина М.В., Кузьмина Н.Н. Ручной труд в специальной (коррекционной) школе VIII вида. М,. Просвещение, 2008.

3. Старобина Е.М. Профессиональная подготовка лиц с УО. М., изд. Эпас – 2009.

4. Журнал «Школа и производство» №1 1994.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров113
Номер материала ДВ-365703
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх