Воспитательный час: "Твои права, подросток"

Министерство образования и науки

Донецкой Народной Республики

«Комсомольский индустриальный техникум»

       Воспитательный час:

"Твои права, подросток"

Классный руководитель гр. ТЭЭО-14

Кулага Т. Ф.

Классный час "Твои права, подросток"

Цели: воспитание правовой культуры учащихся и чувства причастности к международному правовому сообществу.

Оборудование: плакаты со словами: «Народ, повинующийся законам, должен быть их творцом: лишь тем, кто вступает в ассоциацию, положено определять условия общежития». Ж.Ж. Руссо

Ход классного часа.

I Организационное начало.

1.Приветствие.

- Доклад замком взвода

2. Сообщение темы и целей классного часа.

Ж.Ж. Руссо писал: «Народ, повинующийся законам, должен быть их творцом: лишь тем, кто вступает в ассоциацию, положено определять условия общежития».

(Показывается слайд№1 с высказыванием)

- Ребята, тема сегодняшнего классного часа посвящена правам подростков, т.е. вашим правам и называется он так: (чтение слайда№2): Твои права, подросток

А проведём мы его в форме дискуссионной беседы-практимума.

II Основная часть.

Ситуация №1

« Какие права подростков закреплены в международных документах?»

Правительства большинства стран мира решили, что у детей должны быть свои права. Эти детские права соответствуют правам взрослого человека. Только они учитывают возможности детского возраста и чисто детские проблемы и заботы.

Права детей закреплены в довольно большом числе международных документов. Самые известные из них – Декларация прав ребёнка (1959) и конвенция о правах ребенка (1989). В этих документах содержатся основные права тех, кому еще не исполнилось 18 лет.

В Декларации прав ребенка всего 10 статей. Этот документ является рекомендацией для всех государств и всех взрослых людей. Суть этого документа выражена в начале текста статьи 6: « Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, если это возможно, расти на попечении и под ответственностью своих родителей, и во всяком случае, в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности…» Это словно призыв ко всем: заботьтесь о детях, будьте ответственны по отношению к ним!

Конвенция о правах ребенка- большой документ. В нем 54 статьи. В отличии от Декларации, его подписывают представители государств, и, будучи подписанным, он является обязательным для них. Суть этого международного документа выражается в статье 3: « Во всех действиях в отношении детей… первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению прав ребенка».

В Конвенции о правах ребенка закреплено большое количество прав, которые можно разделить на следующие группы:

•        основные права: на жизнь, имя, гражданство и т.д;

•        призывающие обеспечить детям нормальную семейную жизнь;

•        права, призванные обеспечить свободное развитие личности ребенка: право на свободу мнений, свободу совести и т.д. ;

•        права обеспечивающие нормальное культурное развитие детей, в том числе право на образование;

•        права, защищающие детей в необычных, опасных ситуациях на войне, в заключении и т.д.

Права, закрепленные в международных документах, принадлежат детям без каких- либо ограничений. Неважно, кто ребёнок по национальности(украинец, татарин, русский), по полу(мальчик или девочка), какой у него цвет кожи(тёмный или светлый), какая религия им исповедуется(христианство, ислам, буддизм, иудаизм) и т.д. Все права принадлежат ему в полной мере.