Воспитательное мероприятие " День белых журавлей"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СТАРОБЕШЕВСКАЯ ШКОЛА № 1»

АДМИНИСТРАЦИИ СТАРОБЕШЕВСКОГО РАЙОНА

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВОСПИТАТЕЛЬНОГО   МЕРОПРИЯТИЯ

«ДЕНЬ БЕЛЫХ ЖУРАВЛЕЙ»

3 –Б КЛАСС

Номинация «Открытое мероприятие для детей»

Кифтаева  Наталья Анатольевна

                                                         учитель начальных классов

пгт. Старобешево

2017 год

Цель проведения:

·                  Ознакомить с историей возникновения праздника, воспитывать чувство долга перед Родиной, любовь к родному краю.

·                  Формировать представление о связи краеведения с историей, литературой.

·                   Формировать активную гражданскую позицию, уважение к исторической памяти своего народа.

·                   Формировать навыки доброжелательного общения.

·                  Развивать эмоционально-ценностное мышление учащихся на примере взаимодействия краеведения, литературы, истории.

 Оборудование: детские рисунки на тему «Журавли нашей памяти», свечи, листы белой бумаги для оригами, фонограммы песен по теме урока, выставка книг о войне.

Форма проведения: урок-беседа с использованием интерактивных приемов.

Ход мероприятия.

1. Организационное начало

-Здравствуйте, ребята!

Давайте посмотрим друг на друга, улыбнемся и сохраним хорошее настроение на протяжении всего мероприятия.

2. Знакомство с темой урока

звучит фонограмма курлыканья журавлей

Учитель: 22 октября во многих странах отмечается День белых журавлей. Кто знает, что же это за день такой и почему у него такое необычное название?(ответыучащихся)

(Приложение1. Слайд№ 1)

Ученик:Чудесный праздник белых журавлей

Согреет мир сердечностью своей.

Он дружбу и единство воспевает,

В боях погибших помнить призывает.

Учитель: Этот праздник был создан как день памяти всех погибших солдат во всех войнах мира.Именно в этот День белых журавлей собираются вместе (как и мы с вами) , чтобы поговорить и почтить память о тех, кто так и не вернулся с полей сражений , кто заслужил светлую память, кто ценой своей жизни спасал жизнь своих друзей и родных, свою землю и свою страну.

Ученик: Боевые знамена склоните

У священных могил дорогих.

Не забудь же, народ – победитель,

Героинь и героев своих!..

3.Беседа: история возникновения  праздника

Учитель:Инициатором появления Дня белых журавлей стал народный поэт Дагестана Расул Гамзатович Гамзатов, который написал свое знаменитое стихотворение «Журавли»  под впечатлением посещения известного памятника белым журавлям в Хиросиме и рассказа о хиросимской девочке Садако.(Приложение 1.Слайд №2)

Когда 6 августа 1945 года на японский город Хиросиму сбросили атомную бомбу, маленькой девочке Садако было всего два года. Семья ее проживала в нескольких километрах от места трагедии и потому не пострадала. Но через десять лет эхо ядерного взрыва достигло стен их дома. Отравленные радиацией воздух, вода, земля отняли жизненные силы Садако, и она заболела тяжелой лучевой болезнью – лейкемией или раком крови. Девочка не оставляла надежды на исцеление. В Японии существует обычай: если сделаешь тысячу белых журавликов из бумаги – исполнится твоя заветная мечта. Вбольнице  она вырезала из бумаги журавликов, веря в легенду, что, когда их будет тысяча штук, наступит выздоровление. Вырезать птичьи фигурки ей помогали одноклассники и многие другие люди. Мечта Садако стала мечтой тысяч людей. Но болезнь оказалась сильнее. Чуда не произошло. Садако умерла 25 октября 1955 года… А дети из разных стран мира до сих пор присылают тысячи журавликов в мемориал Мира в Хиросиме с надеждой на мир. И этих журавликов складывают в большие стеклянные ящики, стоящие вокруг памятника Садако.(Приложение 1. Слайд №3,4)

Потом, уже у памятника японской девочке с белым журавлем, Расул Гамзатов увидел впечатляющее зрелище – тысячи и тысячи женщин в белой одежде. Дело в том, что в трауре японские женщины носят белое одеяние, а не черное, как у нас. Случилось так, что в небе появились вдруг настоящие журавли. Говорили, что они прилетели из Сибири. Их стая была небольшая, и в этой стае он заметил маленький промежуток. Все это произвело очень большое впечатление на автора. Дома хиросимская девочка не уходила из памяти, но поэт думал и о своих братьях, и о миллионах людей, погибших в войне с фашизмом. Так появилось стихотворение «Журавли».

(Звучит фонограмма музыкальной композиции «Птицы белые летели»),учитель читает стихотворение «Журавли» (Приложение 2), девочки танцуют с белыми лентами.

Учитель:А композитор Ян Френкель написал к стихотворению музыку. Исполнил песню известный певец и актер Марк Бернес.

(Приложение 1. Слайд №5)

Песня «Журавли» стала песней-реквиемом, гимном памяти погибшим не только во время Великой Отечественной войны солдатам, но и вразных  военных конфликтах. И сегодня эта песня очень значима для всего мира. Давайте ее прослушаем.

(Звучит песня «Журавли».Приложение 1. Слайд № 6)

4.Беседа: что символизирует название праздника.

Учитель:Ребята, а вы знаете, что означает журавль в легендах разных народов мира?(ответы учащихся)

Учитель:Журавль во многих народных легендах и сказаниях символизирует благополучие и мир. Там, где эта птица – свет, добро, надежда на прекрасное будущее. В Японии журавль ассоциируется с долголетием и обеспеченной жизнью, а для китайцев - это символ вечной жизни.  А его полет – возрождение, символом смирения и послушания. Расул Гамзатов был родом из Дагестана, а по кавказским поверьям считалось, что души умерших воинов переселяются в прекрасных белых птиц – журавлей.

(Приложение1. Слайд № 7)

5.Беседа о земляках, воевавших в Великую Отечественную войну.

Учитель: Много наших земляков 76 лет назад встали на защиту своей Родины от немецко-фашистских захватчиков, некоторые прославились своими героическими поступками.  Ребята, а вы знаете, может кто- то из ваших прадедушек воевал?(ответы детей)

Учитель: Но не все вернулись домой.  Давайте вспомним о некоторых  из них.(Приложение1. Слайд № 8)

Ученик:Кузьминов Василий Павлович – проживал в поселке Старобешево, работал директором Дома Культуры. Во время войны был командиром танкового взвода.И за проявленный героизм и отвагу был удостоен звания Героя Советского Союза. Его именем названа одна из улиц поселка Старобешево.

Ученик:Цыс Василий Трофимович работал учителем в Новоекатериновской школе. За проявленный героизм во время боевых действий ему было присвоено звание Героя Советского Союза. После окончания войны продолжил работу в школе.

Ученик: Щецура Дмитрий Васильевич во время войны служил разведчиком и отличался отвагой в схватках с врагом. За добытую важную информацию и проявленный при этом героизм был награжден звездой Героя Советского Союза. После окончания войны жил и работал в городе Комсомольское.

Учитель: Ребята, к сожалению, мы с вами знаем о войне не понаслышке. Рядом с нами все еще продолжаются боевые действия.И как много лет назад, так и в наши дни, жители Старобешевского района встали на защиту своей родной земли. Некоторые из них погибли в боевых действиях.

У центрального входа нашей школы висит мемориальная доска нашему земляку,выпускнику школы, военнослужащемуВооруженных Сил Донецкой Народной Республики  Владимиру Асланову, который  погиб 31 мая 2016 года. Память о нем будет жить с нами вечно.

(Приложение1. Слайд № 9)

Ученик:Давайте же вместе вспомним,

Про тех, кто уже не придет,

 Солдат, не вернувшихся с боя,

 Пусть память о них оживет.

Ученик:Пусть с небес они к нам возвратятся,

И превратятся в белых журавлей,

И кличем журавлиным нам расскажут,

 О доле неизведанной своей.

Ученик:Люди мира, за руки возьмемся,

 Скажем вместе «Не бывать войне»!

И журавлиный клич нам вторит дружно,

Нам нужен мир и мир на всей земле!

Учитель:( стоя у книжной выставки)

Ребята, если мы возьмем в руки книги о войне, то увидим в них - тысячи несбывшихся судеб, тысячи оборвавшихся жизней. Прислушайтесь... Слышите? В каждой строчке стучит сердце... Оно будет биться до тех пор, пока мы помним о них…

Прошу всех встать. Почтим павших во всех войнах МИНУТОЙ МОЛЧАНИЯ.

 (метроном) (учитель зажигает поминальную свечу)

(Приложение1. Слайд № 10)

6. Беседа о памятниках воинам-освободителям

Учитель:И ходит по Земле Босая память,

Не о себе, о прошлом беспокоясь.

И памятники честь ей отдают,

И обелиски кланяются в пояс.

Ребята, во всем мире очень много памятников солдатам, погибшим во время Великой Отечественной войны. В центре нашего поселка установлен памятник землякам, которые погибли в борьбе с немецко-фашистскими захватчиками. Рядом горит Вечный огонь. Мы с вами видели высеченные фамилии погибших воинов. Некоторые из вас смогли прочитать фамилии своих родственников.

(Приложение 1. Слайд № 11)

Совсем недавно в поселке Старобешево был открыт еще один памятник нашим землякам, которые погибли в наши дни, защищая Донецкую Народную республику.(Приложение 1. Слайд № 12)

7. Работа с пословицами

(Работа в парах)

Ребята, на уроках литературного чтения и русского языка мы с вами знакомились с пословицами и поговорками о войне и мире. У вас на партах слова. Составьте из них пословицу или поговорку.

·                   Дружно за мир стоять - войне не бывать.

·                   Войной да огнём не шутят.

·                   Кому мир недорог, тот нам и ворог.

·                   Мир строит, война разрушает.

·                   В бою побывать - цену жизни узнать.

·                   Миром дорожить - людям долго жить.

·                   Война приносит шрамы и раны.

7. Изготовление оригами журавлика

Ребята, сегодня я предлагаю вам изготовить из бумаги белых журавлей.

(Под руководством учителя учащиеся изготавливают журавлика)

8. Инсценировка стихотворения.

Отрывок стихотворения «МИР –это…» (во время чтения дети, выходят с журавликами, сделанными собственными руками)

1.   МИР-это Земля!

2.   МИР –это люди!

3.   МИР – это дети!

4.   МИР –это спокойная и радостная жизнь!

5.   НЕТ войне! НЕТ горю и слезам!

6.   МИР нужен всем!

(Приложение1. Слайд № 13)

9.Подведение итога урока

22 октября в нашей республике проводится акция "Белые журавли", посвященная памяти всех погибших за свободу Донецкой Народной Республики.  Для этого необходимо сделать надпись на своей руке "#журавли ДНР". Я предлагаю вам сейчас сделать эту надпись и сфотографироваться у входа в нашу школу, рядом с мемориальной доской защитника.

Список литературы и Интернет- ресурсов.

1. Поэзия периода Великой Отечественной войны и первых послевоенных лет/Сост. В. М. Курганова; Вступ. Ст. Е.М.Винокурова ; Под общей редакцией Е.М. Винокурова.- М.: Сов. Россия, 1990.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.spektr.info/articles/kultura/32 Народный поэт Дагестана Расул Гамзатов.

2. http://www.playcast.ru «ЖУРАВЛИ» - Расул Гамзатов

3. http://www.vampodarok.com Праздник Белых журавлей

4.http://rasul.dagenergo.ru/rasul /about/whit Международный Общественный фонд Расула Гамзатова

5. http://pravkniga.ru/voina.html?id=6429 Стихи о Великой Отечественной войне

6. http://www.9maya.ru Песни Победы mp3 /«Журавли»/

7.sbornik-mudrosti.ru›poslovicy-i-pogovorki-o-vojne/Пословицы поговорки о войне

Приложение 1.

Приложение 2.

Расул Гамзатов. Стихотворение « Журавли ».

Мне кажется порою, что солдаты,
С кровавых не пришедшие полей,
Не в землю эту полегли когда-то,
А превратились в белых журавлей.

Они до сей поры с времен тех дальних 
Летят и подают нам голоса.
Не потому ль так часто и печально
Мы замолкаем, глядя в небеса?

Сегодня, предвечернею порою,
Я вижу, как в тумане журавли 
Летят своим определенным строем,
Как по полям людьми они брели.

Они летят, свершают путь свой  длинный
И выкликают чьи-то имена.
Не потому ли с кличем журавлиным
От века речь аварская сходна?

Летит, летит по небу клин усталый —
Летит в тумане на исходе дня,
И в том строю есть промежуток малый —
Быть может, это место для меня!

Настанет день, и с журавлиной стаей
Я поплыву в такой же сизой мгле,
Из-под небес по-птичьи окликая
Всех вас, кого оставил на земле.