Воспитательное мероприятие "Моя семья"

     ГУ «Белоглиновская основная школа отдела образования акимата

                                   Карабалыкского  района»

Внеклассное мероприятие                    в 4 классе

             «Моя семья»

                             Учитель: Лысенко А.М

Тема: Моя семья.

Цель : формировать понятия  «семья», «дружная семья»; расширять представления детей о семье своей, семье классной, семье-школе, семье –Казахстане, семье-планете и взаимоотношениях в них; развивать заботливое отношение к семье, к близким и родным; воспитывать навыки уважительного отношения к членам семьи. 

Методы: беседа, объяснение, игра, упражнение, творческое задание.
Оборудование: свеча, ватманы, карандаши цветные, листочки, цветы, модель дерева.

Ход урока.

Психологический настрой

Стою в центре круг, подняв над собой обруч с лентами, - Возьмите каждый по одной ленточке. Что у нас получилось?

(ответы детей)

• 
  Наш круг очень похож на юрту. А над вами купол юрты, он называется шанырак. Шанырак - это символ казахского дома. Каждый человек, большой или маленький, любит свой дом, потому что в нем живет его семья. Иметь семью - это большое счастье.

 Предлагаю детям закончить предложение «Моя семья самая,,,

    -Раньше, в далекие времена, в центре юрты всегда горел огонь, он назывался очаг. Вся семья собиралась вокруг очага, чтобы за чашкой чая рассказать про свои дела или просто посидеть рядом в тишине. С тех пор про семью и родной дом люди говорят «Родной очаг», хотя мы уже не зажигаем в центре своих домов огонь. Показываю небольшую свечу в закрытом подсвечнике.

• 
  Давайте зажжем свечу и представим, что это огонек родного дома. Пусть она горит.
  
  Путеводный огонек всегда освещает путь домой. А что еще может освещать путь человеку, даже тогда, когда на земле ни день, а ночь?
• Это путеводная звездочка нашего урока. А что она нам укажет, узнаете позже. Вы, наверное, догадались какая тема урока? Тема урока -«Моя семья».
  Горячий стул.

Что значит семья?
А дружная семья?

Мы узнали с вами, что такое семья, какая семья должна быть дружной.

И некоторые ребята нас хотят познакомить со своей семьей. Давайте внимательно их послушаем.

Презентация работ детей.

Ребята, вам понравились работы? А что именно?

Игра-разминка «Пирог счастья»

• 
  А хотите, мы для всей семьи испечем пирог счастья?
• 
  Как вы думаете, из чего получается такой пирог?
• 
  Что нужно добавить в пирог счастья?
• 
  Можно добавить в пирог чуть-чуть радости, доброты, здоровья, веселья и три ложечки смеха.

Дети сопровождают стихотворение подходящими по смыслу движениями,

Встали все на место. Замесили тесто! Раз месили, два месили. Что-то положить забыли. Что для мамы мы положим? Радости!

Месим с радостью мы тесто. Вот ему уже и тесно, Что для папы мы положим? Успеха!

Очень даже мы успешно Замесили снова тесто. Доброты в него добавим, Смехом мы его приправим. В нем и радость, и успех, Хватит счастья нам на всех!

• 
  Вот какой замечательный пирог у нас получился! (дети берутся за руки и показывают, какой большой ' пирог получился)

 Что еще можно назвать семьей? Как вы думаете? Правильно класс, школу, страну, планету.
Работа в группах     А теперь нам понадобятся наши путеводные звездочки, которые укажут в какой команде вы будете работать. Дети разбиваются на группы.

1-группа-моя семья

2 группа-семья-класс

3 группа-семья-школа

4 группа-семья -Казахстан

5 группа- семья-планета

Каждая группа выполняет презентацию по своей теме на листе ватмана и представляют работу.

Вывод:  Что общего в ваших работах?

«Семейное дерево Ценностей»

     У каждого на столе стоит дерево. Это дерево не простое, это дерево ценностей, которые живут в ваших СЧАСТЛИВЫХ, ДРУЖНЫХ семьях. Хочу предложить вам подумать, какие ценности должны быть обязательными в личной семье, семье-классе, семье- школе, …..И напишите их на листочках, а затем прикрепите на дерево. Молодцы.

Вывод: Что общего?

Вывод:    Давайте посмотрим, что общего у вас получилось?

Вот вы и составили правила СЧАСТЛИВОЙ и ДРУЖНОЙ СЕМЬИ.

Рефлексия

Написание пожелания на цветах и крепление их на дереве.