Горловская общеобразовательная школа I-III cтупеней №49
Игра-путешествие
на поезде «Здоровье».
Занятие
составила
учитель: Владимирова И.В.
Игра-путешествие
на поезде «Здоровье».
Цель: Пропаганда здорового образа жизни,
воспитывать у детей ценностное отношение к здоровью.
Задачи: повторить и закрепить знания о
гигиене, расширить знания детей о пользе витаминов для здоровья человека,
выработать правила сохранения и укрепления здоровья, развитие коммуникативных
навыков, внимания, памяти младших школьников, расширение кругозора.
Оборудование: паровозик с вагончиками,
таблички с названием станций, , записи детских песен, таблички с изображением
овощей и фруктов, таблички с пословицами.
Ход мероприятия
- Здравствуйте, ребята! Я вам говорю «здравствуйте», а это
значит, что я всем вам желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том,
почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья?
Здоровье для человека - одна из главных ценностей
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о
здоровье! Дети, кто хочет быть здоровым?
Дети: Все!
Воспитатель:
Всем известно, всем понятно,
Что здоровым быть приятно.
Только надо знать,
Как здоровым стать.
Сегодня отправляемся в здоровую страну,
1-ый ребёнок:
У нас сегодня праздник,
Мы ждём гостей с утра.
Чтоб с вами поделиться,
Секретами здорового житья.
2-ой ребёнок:
Мы будем откровенно,
Рецепты выдавать.
Ведь наши дети знают,
Как здоровье укреплять.
3-ий ребёнок:
В отличном настроенье,
И в дружной обстановке.
Мы время проведём,
Для пользы, с нужным толком.
4-ый ребёнок:
Научим правильно питаться,
Режим свой соблюдать.
Зарядкой заниматься,
И чаще улыбаться
Сегодня мы с вами
отправимся в путешествие.
Наш поезд
«Здоровье» называется. На нём мы в путь отправляемся. Все готовы? Расселись по
местам? Не забыли кого-нибудь? Тогда в путь!
Фонограмма записи
песни «Голубой вагон».
Объявляется
остановка: «Станция «Гигиеническая».
-Ребята, как вы
думаете, о чем мы будем говорить на этой станции ( ответы детей )
А теперь я вам
предлагаю поиграть в игру «Это я, это я». Сейчас я буду произносить фразы, а вы
мне – отвечать на них словами «Это я, это я – посмотрите на меня!».
Будьте внимательны, отвечать следует не всегда, иногда нужно промолчать.
- По
утрам я чищу зубы,
Я
ведь с щёткою дружу.
На
проверку очень смело
К
стоматологу хожу.
- Ответ детей
- Просыпаюсь
очень рано
И
бегу сначала в ванну,
Умываться
мне не лень,
Хожу
чистым я весь день!
-Ответ детей
- Замарашка
рук не мыл
Месяц
в баню не ходил
-Ответ детей
- Одеяло
убежало
Улетела
простыня
И
подушка, как лягушка
Ускакала
от меня
-Ответ детей
5. Солнце,
воздух и вода
Мои
лучшие друзья!
-Ответ детей
(Входит
Гигиена).
Гигиена: Добрый день! Я – чистота!
С вами быть хочу всегда!
Сначала познакомлюсь с вами,
Чтобы стали мы друзьями.
Воспитатель: А как Вас звать?
Гигиена: Гигиена!
Я пришла вас научить,
Как здоровье сохранить.
Много грязи вокруг нас,
И она в недобрый час
Принесет нам вред, болезни.
Но я дам совет полезный,
Мой совет совсем несложный –
С грязью будьте осторожны!
(Звучит музыка, в дверь заглядывает Грязь.)
Грязь: Вы про грязь? И я у вас!
(Грязь все время чешется, идет к Гигиене.)
Гигиена: Ты ко мне не приближайся!
И ко мне не прикасайся!
Грязь:
Ах-ах-ах.! Какое платье!
Да ведь не на что смотреть!
Я б такое не надела,
У меня - другое дело! -
От борща пятно большое,
Вот сметана, вот жаркое,
Вот мороженое ела,
Это - в луже посидела.
Это клей, а здесь - чернила.
Согласитесь, очень мило.
Я наряд свой обожаю,
На другой не променяю.
Я открою вам секрет –
Лучше платья просто нет...
(Грязь идет к ребятам, пачкает их, Гигиена оттаскивает Грязь от
детей.)
Грязь:
Вы не вымыли посуду?
Значит, скоро я прибуду.
Если пол вы не помыли -
Меня в гости пригласили.
Перестаньте убираться,
Окна мыть, пол подметать.
Ненавижу тряпки, щетки,
Я, друзья, боюсь щекотки.
Забираюсь в уголки,
Там, где пыль и пауки.
Чистоту я не терплю,
Тараканов, мух люблю.
Пауки и паучата,
Где вы, славные ребята?
Изо всех углов ползите.
Паутины наплетите!
Гигиена:
- Кто же может
прийти нам на помощь? Догадайтесь.
Головою отвечает
В доме он за чистоту,
Все соринки замечает
И сметает на лету. (Веник)
Игра
«Вымети пауков из комнаты». Звучит весёлая, быстрая музыка. Дети, имитируя
движения веника руками, стараются вымести пауков из класса.
Ведущий:
-
Наши дети соблюдают режим дня, любят чистоту, порядок, любят умываться, чистить
зубы, делать зарядку.
Грязь:
- Нет, я вам не верю! Сейчас
спрошу у ребят: что необходимо иметь, чтобы быть чистым и здоровым: (загадки)
( Воспитатель загадывает загадки.)
Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Белой пеной пенится,
Руки мыть не ленится.
(Мыло.)
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам,
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей.
(Расческа.)
До чего ж приятно это!
Дождик тёплый, подогретый,
На полу не видно луж.
Все ребята любят…
(Душ.)
Лёг в карман и караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрёт потоки слёз,
Не забудет и про нос.
(Носовой платок.)
Костяная спинка,
Жёсткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит.
(Зубная щётка.)
Грязь:
Мне у вас не нравится
Лучше в лес отправиться…
Плохи здесь мои дела
И друзей я не нашла!
Гигиена: Запомнить
нужно навсегда...
Дети (хором): Залог здоровья - чистота!!
А теперь представим себе, что
ваши ладошки – это маленькое зеркальце, посмотрите в него, улыбнитесь себе!
Улыбнитесь друг другу!
И
чтобы совсем поднять настроение, потрите свои ладошки. Молодцы! Нам стало тепло
и уютно.
Воспитатель: Внимание! Поезд Здоровья
отправляется. Прошу занять всех свои места.
-Следующая станция «Витаминная».
Витаминная страна
Вся чудес она полна –
Витамины здесь живут
Всех нас в гости к себе ждут.
(Заходит Ваня Заболейкин)
Воспитатель: Здравствуй, мальчик? Ты
кто?
Ваня:
Заболейкин Ваня я,
Только болен я, друзья.
У меня унылый вид,
Очень голова болит.
Ломит спину, колет бок,
Нужен врач, он мне б помог.
Воспитатель:
Хватит охать и реветь,
Стыдно мальчику болеть.
Приходи к нам в интернат,
Здесь узнаешь от ребят:
Как здоровым, сильным быть,
Как без грусти день прожить.
Правда, дети, мы ведь сможем?
Заболейкину поможем!
Дети: Да!
Воспитатель: Какая у тебя странная фамилия, Заболейкин!
Ваня: А мне нравится моя фамилия, она мне как раз подходит, потому что я
постоянно болею. Я сегодня к вам в интернат пришел, а завтра я заболею, и буду
сидеть дома.
Воспитатель: Что-то непонятное с тобой творится? Неужели тебе нравится всё
время болеть? Ваня, а что у тебя в сумке, мне кажется она очень тяжёлая?
Ваня: Конфеты, печенье, торт, кока-кола, лимонад, жвачки, чипсы,
фанта.
Воспитатель: Это всё вкусно, дети?
Дети отвечают: Да!
Воспитатель: А полезно ли это?
Дети отвечают: Нет!
Воспитатель: А какие продукты полезны для нашего организма?
Дети: Фрукты, овощи, молоко, творог, лук, чеснок.
Воспитатель: А чем они полезны?
Дети: Содержат много витаминов.
Воспитатель: А что такое витамины?
Дети: Полезные вещества, которые необходимы нашему организму. Они повышают
работоспособность, помогают детям расти.
Воспитатель: Что случается, если человек ест пищу, в которой мало
витаминов?
Дети: Он часто болеет, становится вялым, грустным, быстро устает.
Звучит музыка, в зал входят дети – овощи и
фрукты.
Виноград:
Я - красавец - Виноград,
Очень, дети, вам я рад!
Виноград бывает разный:
Чёрный, жёлтенький и красный.
Есть зелёный, крупный, мелкий.
Виноград все любят детки.
Виноградный сок полезный,
Прогоняет он болезни!
Яблоко:
Яблоко - чудесный фрукт.
Я расту и там и тут.
Полосатое, цветное,
сочное и наливное!
Сок мой тоже всем полезен.
Помогает от болезней!
Морковь:
Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем:
Вам не нужен жирный крем,
Вам нужна морковка!
Для того чтоб в темноте
Не быть куриной слепоте!
Тот, кто много ест морковки,
Станет сильным, крепким, ловким.
Лук:
А кто любит, дети, лук –
Вырастает быстро вдруг.
Капуста:
Кто капусту очень любит,
Тот всегда здоровым будет.
Воспитатель:
Дети, здоровое питание - означает разумное питание. Питание должно быть
разнообразным, содержать набор мясных, рыбных продуктов, разные молочные каши,
хлеб, обязательно в рационе должны быть овощи и фрукты.
-А теперь двигаемся
дальше . («Звучит музыка Голубой вагон»)
Остановка “ Режим дня»
Употребления полезных продуктов недостаточно, для сохранения
здоровья. Очень важно вовремя питаться. И не только питаться, но и учиться,
работать и отдыхать
Следует,
ребята, знать
Сколько
надо детям спать.
Ну,
а утром не лениться –
На
зарядку становиться!
Если будешь ты стремиться
Распорядок
выполнять.
Будешь лучше ты учиться
Лучше будешь отдыхать.
Давайте вспомним режим дня,
поиграв
в игру «Доскажи словечко»!
Стать здоровым ты решил
Значит выполняй .......( режим)
Утром в семь звенит настырно
Наш весёлый друг .....( будильник)
На зарядку встала вся
Наша дружная.....( семья)
Режим, конечно, не нарушу-
Я моюсь под холодным ..... (душем)
Проверь, мне никто не помогает
Постель я тоже ......(застилаю)
После душа и зарядки
Ждёт меня горячий .....( завтрак)
После завтрака всегда
В школу я бегу ,....( друзья)
В школе я стараюсь очень,
С лентяем спорт дружить ...( не хочет)
С пятёрками спешу домой
Сказать, что я- всегда ...(герой)
Всегда я мою руки с мылом,
Не надо звать к нам ....( Мойдодыра)!
После обеда можно поспать,
А можно во дворе...(играть).
Мяч, скакалка и ракетка,
Лыжи, санки и коньки
Лучшие друзья ....( мои)
Мама машет из окна
Значит, мне домой ...(пора)
Теперь я делаю уроки,
Мне нравиться моя ....(работа)
Я важное закончил дело
И , ребята, не грущу,
Я с работы папу ...(жду).
Вечером у нас веселье,
В руки мы берём гантели,
С папой спортом ...(занимаемся),
Маме нашей ....(улыбаемся).
Но смотрит к нам в окно луна
Значит, спать уже ....(пора)
Я бегу скорей под душ,
Мою и глаза, и .....(уши)
Ждёт меня моя кровать,
«Спокойной ночи»!
Надо....(спать)
Завтра будет новый день
Режим понравился тебе?
И
ещё, ребята, в режиме дня обязательно должно быть выполнение зарядки,
физических упражнений. Поэтому и мы с вами давайте проведём физминутку.
Продолжаем наше путешествие.
Следующая станция «Зубная».
Воспитатель: Как вы думаете, о чём мы будем
говорить на этой станции?
И
сейчас мы дадим друг другу полезные советы.
Вам,
мальчишки и девчушки,
Приготовил я советы
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите: нет, нет, нет!
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши
Не грызите лист капустный,
Он совсем, совсем невкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Дети: Нет, нет, нет!
- Говорила маме Люба:
- Я не буду чистить зубы.
И теперь у нашей Любы
Дырка в каждом, каждом зубе.
Каков будет ваш ответ?
Молодчина Люба?
Дети: Нет!
Навсегда запомните,
Милые друзья,
Не почистив зубы,
Спать идти нельзя.
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
Зубы вы почистили
И идете спать.
Захватите булочку
Сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Дети: Нет, нет, нет, нет!
Но, иногда, случается и так , что зубы начинают
болеть. И я хотела бы вас познакомить с народными методами лечения зубной боли.
1. Нужно
очистить сало от соли и шкурки и приложить к больному зубу, между дёснами и
щекою. Через 15-20 минут боль пройдёт.
2. Вместо
сала можно приложить натёртую винегретную свеклу.
3. Высушить
корень тыквы. Раздробить молотком. Закипятить этот растёртый корень в двух
стаканах воды. Кипятить 20 минут .Немного остынет и полоскать. После четырёх
полосканий боль утихает.
Но, чтобы зубы
не болели, за ними нужно ухаживать. Чистить 2 раза в день. Никогда не чистить
зубы чужой щёткой. Не ковырять зубы металлическими предметами. Больше есть
овощей и фруктов. Зубы нужно беречь!
А знаете ли
вы, ребята, у кого зубы растут каждый день? Нет! Тогда послушайте интересную
историю.
У бобра,
зайца, всех грызунов, каждый день зубы стачиваются и снова отрастают. Один раз
перевозили бобров в другой заповедник и давали только мягкую траву, вместо
твёрдых палок. Зубы у них так выросли, что рты не закрывались. Пришлось
вызывать зубного врача и бормашиною стачивать зубы бобрам.
Я , надеюсь,
что вы все запомнили что к своим зубам нужно относиться очень бережно.
Продолжаем наше
путешествие. ( звучит музыка.)
Последняя станция.
Станция «Пословицы»
1. Здоровье всего дороже.
- Здоровье за деньги не
купишь.
- Здоровому - всё здорово.
- В здоровом теле здоровый
дух.
- Какое самое главное слово во всех этих пословицах?
- Правильно «ЗДОРОВЬЕ». Молодцы, дети! Действительно,
самая главная ценность в жизни – это здоровье. Поэтому, каждому из вас я хочу
пожелать здоровья.
Ведущий: На этом наше путешествие
заканчивается, мы вспомнили и повторили правила здорового образа жизни.
-Что
вы запомнили когда побывали на всех станциях?
-
Молодцы, дети! Я вижу, что вы много чего поняли из этого путешествия. Всё. Что
вы услышали и увидели вам обязательно понадобиться в вашей жизни.
Мы открыли вам секреты, как здоровье сохранить.
Выполняйте все советы, и легко вам будет жить!
Спасибо всем ,кто принимал участие в этом путешествии,
кто нам помогал. И спасибо за внимание нашим гостям!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.