Воспитательский час "Что такое хорошо, что такое плохо"

Воспитательный час тема: «Что такое хорошо, что такое плохо»

Воспитанники 1 а группы

Цель: расширить и углубить знания о хороших и плохих поступках; развивать логическое мышление; воспитывать делать только хорошие поступки.

Задачи:

-познакомиться со способами решения плохих и хороших поступков.

-воспитательная беседа, что такое хорошо, что такое плохо.

-развивать творческую активность воспитанников.

Оборудование: ноут-бук, мультфильм, книга, наглядность, картинки Крохи.

                                Ход воспитательского часа:

Воспитатель – Здравствуй Ребята!

Здравствуй, веселые и умные  мои воспитанники.

Рада видеть вас на нашем воспитательном мероприятии.

-Крошка сын к отцу пришел, и спросила кроха: - Что такое хорошо, что такое плохо?

-Ребята, как вы думаете, какая тема сегодняшнего нашего воспитательского  часа? (ответы детей)

- Да сегодня мы свами будем говорить «Что такое хорошо, что такое плохо».

-У нас с вами есть главный герой нашего воспитательного часа Кроха. Давайте поможем ему найти ответы на его вопросы. Посмотрим мультик.

О ком был наш мультик? (ответы детей)

-Какого мальчика называют хорошим? (ответы детей)

Беседа о просмотренном мультфильме.

Ребята, мы с вами посмотрели мультик и узнали, что такое хорошо, что такое плохо. А как вы думаете, какие это хорошие, а какие плохие поступки. Ребята давайте разберем ситуацию.

Рассказ «Правда и ложь».

Вышли 3 друга во двор погулять. Погода была хорошая. Они катались на качелях, играли в прятки, и не заметили, как стемнело.

Вот остановились они у подъезда и думают, что лучше: обмануть или правду сказать?

-Скажу я, что тетю Машу встретил и помог ей сумки донести, - говорит первый.

-Я скажу, - говорит второй, что хулиганы приставали и в подъезд не пускали.

-А я правду скажу, - говорит третий – правду всегда лучше сказать, потому что она правда, и придумывать ничего не надо.

Кто из друзей поступил правильно? (ответы детей)

Как вы думаете, удалось ли третьему мальчику повлиять на решения остальных? Почему? (ответ детей)

 Физминутка

Давайте немного отдохнем.

Буратино потянулся,

Раз – нагнулся

Два – нагнулся

Три – нагнулся

Руки в сторону развел,

Ключик видно не нашел,

Чтобы ключик нам достать

Нужно на носочки встать.

- Садимся на свои места.

Игра «Правильно»

-Ребята сейчас мы с вами поиграем. Я читаю ситуацию, а вы скажите, что неправильно и как поступить правильно.

-Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал,

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.

Пусть он видит, лежа в луже,

Ты не чуть не огорчен.

Скажите пожалуйста это хорошо или плоха так делать с лучшим другом? (ответы детей)

Настоящий друг не любит огорчать своих друзей.

Рефлексия:

Понравился ли вам воспитательный час?

О чем был он?

Что нового вы узнали?

А вы друзей будете жалеть?

Я вам даю задание на завтра, чтоб вы нарисовали своего лучшего друга и сделаем в нашей группе выставку рисунков.

На этом наш воспитательский час завершается, спасибо за внимание и работу.