ВПР по всем предметам. Все класс. Все варианты с ответами

Система оценивания проверочной работы по обществознанию

Верные ответы на задания 2, 4, 6 и 9 оцениваются 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания. 

Номерзадания	Правильныйответ
2	134
4	11221
6	25
9	основноеобщееобразованиеИЛИосновное

Одним из факторов производства является труд.

1.  Что является доходом от труда как фактора производства?

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2.  Составьте рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду, используя следующий план.

1)                    Чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по данной профессии? Что создаётся в результате труда работников этой профессии?

2)                    Какие элементы творчества могут присутствовать в данном профессиональном труде? Какие знания необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своих профессиональных функций?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1)                  ответ на первый вопрос, например: заработная плата наёмного работника является доходом от труда как фактора производства; (Может быть дан иной уместный ответ на первый вопрос.) 2)                  рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду, должен включать: –            указание того, чем может быть ограничено предложение трудовых услуг по данной профессии; –            указание не менее двух результатов труда работников этой профессии; – указание не менее двух элементов творчества, которые могут присутствовать в данном профессиональном труде; –            указание того, какие знания необходимы представителю данной профессии для успешного осуществления своих профессиональных функций
1. Ответ на первый вопрос	1
Дан содержательный ответ на первый вопрос	1
Содержательный ответ на первый вопрос отсутствует	0
2. Рассказ о трудовой деятельности по профессии, которая может быть отнесена прежде всего к сложному труду	3
Рассказ включает в себя ответы на каждый из четырёх вопросов в п. 1 и 2	3
Рассказ включает в себя ответы на любые три вопроса в п. 1 и 2	2
Рассказ включает в себя ответы на любые два вопроса в п. 1 и/или 2	1
Рассказ включает в себя только ответ на любой один вопрос в п. 1 и/или 2. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	4

₃ В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Планируете ли Вы открыть, создать собственный бизнес?». 

Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.

                                                                                             2009 год                                        2019 год                                                                         

1.                     Сформулируйте одно существенное различие в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняется это различие.

Различие: _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ Предположение: _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2.                     Как Вы думаете, какие качества необходимы человеку для успеха в бизнесе (укажите не менее двух качеств)? Объясните почему.

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Содержание верного ответа и указания по оцениванию  (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
В правильном ответе должны быть следующие элементы: 1)  одно существенное различие и предположение, например:  –            существенное различие: в 2019 г, по сравнению с 2009 г., суммарная доля тех, кто планируют открыть собственный бизнес, увеличилась, а доля тех, кто не планировал, т.к. не видел перспектив развития, сократилась; (Несущественные различия не засчитываются при оценивании.) –            предположение: скорее всего, за 10 лет правительством были созданы благоприятные условия для развития бизнеса; (Может быть сформулировано другое существенное различие, высказано иное уместное предположение.) 2)  ответ на вопрос с объяснением в соответствии с требованием задания
1. Существенное различие и предположение	2
Сформулировано существенное различие, высказано предположение	2
Только сформулировано существенное различие	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
2. Ответ на вопрос с объяснением	2
Дан ответ на вопрос и приведено объяснение	2
Дан только ответ на вопрос	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	4

₅ Русскому педагогу К.Д. Ушинскому (1823–1871) принадлежит следующее высказывание: «Безнравственный значит бессовестный».

1.  Как Вы понимаете смысл слова «совесть»?

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

2.  Дайте своё объяснение смысла высказывания.

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

3.  Как Вы думаете, почему важно, чтобы каждый человек поступал по совести?

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ может содержать следующие элементы: 1)                  ответ на первый вопрос, например: способность человека самостоятельно формулировать свои нравственные принципы, требовать от себя их выполнения и оценивать свои поступки; 2)                  объяснение, например: человек без моральных принципов способен на любой подлый поступок, он не видит своей непорядочности, потому беззастенчиво ведёт себя по отношению к другим;  3)                  ответ на второй вопрос, например: чтобы уважать свободу и права других людей, не нарушать правил нравственности. Элементы ответа могут быть сформулированы иначе
1. Ответ на первый вопрос	1
Дан правильный ответ на первый вопрос	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
2. Объяснение	1
Приведено уместное объяснение	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
3. Ответ на второй вопрос	1
Дан ответ на второй вопрос	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

₇       Рассмотрите три фотографии.

                                               1)                                                   2)                                                   3)

Какая форма (область) духовной культуры может быть проиллюстрирована данными изображениями произведений архитектуры? (Слова «искусство» и «архитектура» в ответе на вопрос не следует использовать.)

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Объясните значение данной формы (области) духовной культуры в жизни человека. (Сформулируйте два суждения.)

Суждение 1.

Ответ. __________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Суждение 2.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1) ответ на вопрос, например: религия; (Ответ на вопрос может быть приведён в иной, близкой по смыслу формулировке.) 2) объяснение: –               религия предлагает человеку определённую картину устройства мира, даёт ответы на вопросы о смысле жизни человека, его месте в этом мире; –               религия является людям утешением, надеждой, духовным утолением, опорой. Могут быть сформулированы другие корректные суждения
1. Ответ на вопрос	1
Дан ответ на вопрос	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
2. Объяснение	2
Приведены два суждения	2
Приведено только одно суждение	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	3

₈                   Совершеннолетнему Ринату, получающему пенсию по инвалидности, пришло СМС-

сообщение о том, что ему будут перечислены 15 000 рублей от благотворительного фонда. Но предварительно он должен оплатить комиссию в 500 рублей за перевод средств.

В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Рината? Как ему правильно поступить в данной ситуации?

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы: 1)                  ответ на первый вопрос, например: опасность состоит в том, что, скорее всего, это сообщение написали мошенники, которые планировали обманным путём получить от Рината деньги; 2)                  ответ на второй вопрос, например: не переводить никаких денег, обратиться для уточнения информации в соответствующий благотворительный фонд. Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Даны правильные ответы на два вопроса	2
Дан правильный ответ только на один любой вопрос	1
Приведены рассуждения общего характера, не соответствующие требованию задания. ИЛИ Ответ неправильный	0
Максимальный балл	2

Привлекая обществоведческие знания, составьте краткое (из 5–7 предложений) сообщение об образовании, используя все приведённые ниже понятия.

Уровни образования, непрерывность, знания и умения, гуманистический характер, учёт индивидуальных особенностей, компьютеризация.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)	Баллы
Правильный ответ должен содержать краткое (из 5–7 предложений) сообщение об образовании с использованием шести предложенных понятий, например: В России выделяют следующие уровни образования: дошкольное общее, основное общее, среднее общее и профессиональное. Что же характеризует современное образование? Прежде всего, оно становится непрерывным. Непрерывность образования объясняется тем, что знания быстро преумножаются и устаревают, поэтому всегда приходится их осваивать снова и снова. В процессе образования индивид усваивает знания и умения, необходимые человеку в его профессиональной и иных видах деятельности. Образование в демократическом обществе имеет гуманистический характер, то есть направлено на учёт индивидуальных особенностей обучающегося, даёт возможность выбора профиля образования и формы обучения. Одной из основных тенденций развития современного образования является компьютеризация. Может быть составлено другое краткое сообщение с использованием шести предложенных понятий.  Указание количества предложений в задании является ориентировочным
1. Содержание сообщения	1
Сообщение содержит информацию об образовании	1
Сообщение не содержит информации об образовании	0
2. Использование предложенных понятий	3
В сообщении корректно использованы шесть понятий	3
В сообщении корректно использованы любые четыре-пять понятий	2
В сообщении корректно использованы только любые два-три понятия	1
В сообщении корректно использовано только одно любое понятие. ИЛИ Ни одно из предложенных в задании слов не использовано / все слова использованы некорректно	0
3. Связность	1
Составленные предложения представляют собой связанное сообщение	1
Составленные предложения не связаны друг с другом	0
Максимальный балл	5

Система оценивания выполнения всей работы

Максимальный балл за выполнение работы − 25.

             Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0–10	11–16	17–21	22–25