10 декабря . В рамках международной акции «Всемирный час Кода» проведен тематический урок по информатике «Час кода 2015» в 9-х
классах.
Занятие
началось с просмотра мотивационного ролика «Ты можешь всё». Из ролика
акции ребята узнали о том, что профессии в области информационных технологий
стали сегодня одними из самых востребованных, высокооплачиваемых и престижных в нашей стране и во
всем мире.
(http://www.coderussia.ru/teachers.html#modalVideo)
Затем познакомились с яркой,
содержательной видео-лекцией «Чудеса, сотворенные кодом» – виртуальной
встречей с представителями ведущих ИТ-компаний. Специалисты
рассказали ребятам о роли информационных технологий в жизни и
производстве, а также о том, чем такие технологии привлекательны для молодых
людей, мечтающих добиться успеха в будущем.
(http://www.coderussia.ru/teachers.html#modalVideo3)
Для
второй части занятия учащимся был предложен тренажер, выполненный по аналогии с
популярными тренажерами-играми на языке визуального программирования «Blockly».
Благодаря игровой форме и наличию известных компьютерных героев, тренажер
был особо интересен учащимся. Работа в нем строится по принципу
решения забавных головоломок и помогает подкрепить интерес учащихся,
возникший во время проведения первого блока занятия, а также дает
возможность сразу, на практике, проверить свои способности
к программированию. Групповое обсуждение прохождения сложных уровней
вызвало теплую атмосферу в классе, стремление в дальнейшем прохождении уровней
дома. Завершив работу в тренажере, ученики сохранили на свой e-mail сертификат
об участии в акции «Час кода 2015»!
(http://www.coderussia.ru/treasurehunter.html)
В конце занятия ученики высказали свои впечатления от урока,
используя фразы: сегодня мы научились/узнали …, мне было
сложно/легко/непонятно … я понял, что …я планирую ..
Уникальные материалы акции (мотивационный ролик, новый интерактивный
тренажер по знакомству с основами программирования, видео лекция и справочные
онлайн ресурсы) позволили добиться высокого уровня вовлеченности учащихся во
время занятий, сформировать у школьников мотивацию к самообразованию и создать
ситуацию успеха на уроке для каждого.
Материал с урока «Час кода 2015»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.