Ввод формул в электронных таблицах Microsoft Excel

Учитель: Смаилова Шынар Тулегеновна

Тема урока:  Ввод формул в электронных таблицах Microsoft Excel

Тип урока: комбинированный

Цели урока, его развивающие и воспитательные задачи:

Цель урока: применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, использование элементов педтехнологии В.П. Беспалько, профессиональная направленность.

Задачи:

Ø Образовательная - Повторить изученную тему: «Назначение электронных таблиц, основные элементы программы Excel», сформировать знания и  умения учащихся по созданию формул с относительными и абсолютными ссылками в электронных таблицах Microsoft Excel. Довести уровень знаний до следующих показателей качества обучения: Кα ≥ 0,7; 

Ø Развивающая –  развивать память, внимание, логическое мышление, сообразительность;

Ø Воспитательная – воспитывать аккуратность, ответственность, информационную культуру, интерес к предмету.

Межпредметная связь:  математика, спецпредмет по профессии, анг. язык.

Материально – дидактическое оснащение:

1.        персональные компьютеры

2.        мультимедийный проектор

3.        интерактивная доска

4.        тестовое задание (в электронном виде)

5.        презентация (Power Point)

6.        задание на закрепление (SMART Notebook)

7.        раздаточный материал (тестовое задание, практическое задание)

Этапы урока	Время (мин.)	Уровень усвоения Кα	Методические особенности и краткие указания по проведению этапа	Деятельность  преподавателя	УПД учащихся	примечания
1. Оргмомент	1	α0		Проверяет готовность учащихся к уроку
2. Актуализация опорных знаний	27
2.1 Мотивационный компонент	2	α1	ХОД  УРОКА   План урока на доске	Сообщает цель урока,  сообщает план урока.
2.2   Фронтальный опрос	10	α2	Вопросы на экране через проектор	Задает вопросы по пройденной теме; озвучивает результаты фронтального опроса (количество правильных ответов)	Один уч-ся отвечает, остальные оценивают ответ поднятием рук	Приложение №1 (в презентации)
2.3   Тестовое задание №1	10	α2	Задание в ПК (тест Комаровского), раздаточный материал	Раздает тестовое задание половине группы уч-ся	Половина группы выполняет тестовое задание на ПК, другая половина – в тетрадях для контр. работ	Приложение №2
2.4   Проверка тестового задания	5	α2	Автоматическая оценка компьютером, тетради сдаются преподавателю для проверки	Высвечивает эталон (прил. 3) через проектор на экран; озвучивает оценки компьютеров	По эталону ответа  самостоятельно оценивают свою работы (количество правильных ответов) (прил.3/1)	Приложение №3
3. Изучение новой темы:	15
3.1   Презентация новой темы:	10	α1	Презентация высвечена через проектор на экран	Объясняет и комментирует новую тему	Изучают новый материал, переносят конспект в тетрадь

Этапы урока	Время (мин.)	Уровень усвоения Кα	Методические особенности и краткие указания по проведению этапа	Деятельность  преподавателя	УПД учащихся	Примечания
3.2   Разбор примера	5	α1	Использование мультимедийного проектора	Показ приёма ввода формул в таблицу  Excel на компьютере
4.   Закрепление новой темы:	30
4.1   Фронтальный опрос по новой теме	10	α2	Вопросы высвечены через проектор на экран (SMART Notebook)	Задает вопросы по новой теме	Один учащийся отвечает, остальные оценивают ответ поднятием рук	Приложение №4
4.2    Практическое задание  «Ввод формул, абсолютные и относительные ссылки»	20	α2	Практическая работа сопровождена алгоритмом выполнения работы	Контролирует выполнение практического задания, выставляет оценки в карту учета знаний, по окончании работы демонстрирует эталон выполнения практической работы	Выполняют практическую работу на ПК, некоторые выполненные работы высвечиваются по сети на зкран	Приложение №5
4.3   Тестовое задание № 2	10	α2	Задание на экране в программе SMART Notebook, самоконтроль уч-ся	Следит за выполнением тестового задания, высвечивает эталон на экране, заносит оценки в карту учета знаний	Отвечают на вопросы ТЗ , самоконтроль	Приложение №6
5.  Подведение итогов урока	7
5.1   Подведение итогов урока	2	α1	Карта учета знаний выведена на экран через проектор	Подводит итоги урока, объявляет оценки за урок, отвечает на вопросы учащихся
5.2   Домашнее задание	2	α1	Задание на доске	Выдает домашнее задание (выучить конспект, решить задание - задание на экране)	Записывают домашнее задание в тетрадь	Прилож №7
5.3 Рефлексия	3	α1	Вопросы на экране	Задает вопросы	Отвечают на вопросы	Прил.№8

Приложение 3

Эталон ответа :

	1 вариант
1	Б)
2	А)
3	В)
4	А)
5	Б)
6	В)
7	Б)
8	Б)
9	Г)
10	Б)

	2 вариант
1	Г)
2	А)
3	В)
4	В)
5	Г)
6	А)
7	Г)
8	В)
9	Б)
10	Г)

Приложение 3/1

Критерии оценки:

         10   правильных ответов –    «5»

            8-9   правильных ответов –    «4»

               6-7  правильных ответов –    «3»

5 и менее     правильных ответов –    «2»

Приложение 4

 

Приложение 5

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Ввод формул, абсолютные и относительные  ссылки
  в электронных таблицах  Microsoft Excel

Цель работы: Получить практические  навыки по вводу и применению формул в таблице Excel

План  работы

1. Добавить в ячейку D3 наименование нового столбца – «Сумма»;

2. В ячейку Е3 - «Новая цена»;

3. В ячейку F3 – «Новая сумма»;

4. Добавить в ячейку А35 - «Увеличение цены - ( %)»;

5. В ячейку В35 - «5»;

6. Обрамить вновь созданные ячейки таблицы;

7. Введите соответствующие смыслу формулы  в ячейки  D4, Е4, F4  

    ( для вычисления новой цены –  ячейка Е4, используйте  абсолютную  ссылку -  $В$35)

8. Скопируйте  вниз  формулы  до строки 31.

Приложение 6

 

 

Приложение 7

Домашнее задание

ž Выучить конспект

ž Дан фрагмент ЭТ. Найдите сумму значений в ячейках А2, В2, С2.

ž  

	А	В	С
1	225	15
2	=А1+А1/В1+В1	=А1+А1/(В1-10)	=А1/А1+В1/В1

Приложение 8

Вопросы для рефлексии:

1.   Какие задания на уроке понравились больше всего?

ž  работать за компьютером с таблицей

ž Выполнять тестовое задание

ž Работать  с интерактивной доской

ž другое

2.   Какие задания вызвали трудности, как вы справились?

3.   Над чем ещё надо поработать?

4.   Своей работой на уроке я:

•         довольна;

•         не совсем довольна;

я не довольна, потому что ...

• 1 слайд

  10
  10
  Всего заданий
  Время тестирования
  мин.
  Введите фамилию и имя
  Тест
  По предмету информатика,
  теме : «Электронные таблицы. Назначение. ЭТ Microsoft EXCEL»
  
  1.2
  True
  True
  False
  True
  Начать тестирование
  10
  True
  

• 2 слайд

  1
  Задание
  Укажите правильный адрес ячейки:
  А12С
  В1256
  123С
  В1А
  Далее ►
  1
  0
  2
  1
  3
  0
  4
  0
  

• 3 слайд

  2
  Задание
  В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?
  6
  5
  4
  3
  Далее ►
  1
  1
  2
  0
  3
  0
  4
  0
  

• 4 слайд

  3
  Задание
  В электронных таблицах нельзя удалить:
  столбец
  строку
  имя ячейки
  содержимое ячейки
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  1
  4
  0
  

• 5 слайд

  4
  Задание
  Основным элементом ЭТ является:
  ячейка
  строка
  столбец
  таблица
  Далее ►
  1
  1
  2
  0
  3
  0
  4
  0
  

• 6 слайд

  5
  Задание
  Диапазон – это:
  все ячейки одной строки
  совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы
  все ячейки одного столбца
  множество допустимых значений
  Далее ►
  1
  0
  2
  1
  3
  0
  4
  0
  

• 7 слайд

  6
  Задание
  Электронная таблица – это:
  прикладная программа для обработки кодовых таблиц
  устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами
  прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных
  системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  1
  4
  0
  

• 8 слайд

  7
  Задание
  Укажите адрес активной ячейки (см. рис.)
  
  6
  D6
  6D
  D
  Далее ►
  1
  0
  2
  1
  3
  0
  4
  0
  

• 9 слайд

  8
  Задание
  Как обычно (т.е. по умолчанию) выравнивается текст в ячейках электронной таблицы?
  по центру
  по левому краю
  по правому краю
  по ширине
  Далее ►
  1
  0
  2
  1
  3
  0
  4
  0
  

• 10 слайд

  9
  Задание
  На пересечении строки и столбца электронной таблицы находится:
  ярлык листа
  поле имени
  строка формулы
  ячейка
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  0
  4
  1
  

• 11 слайд

  10
  Задание
  Укажите команду – «Границы таблицы» (см. рис.)
  А)
  Б)
  В)
  Г)
  Итоги ►
  1
  0
  2
  1
  3
  0
  4
  0
  А)
  Б)
  В)
  Г)
  

• 12 слайд

  Всего заданий
  Затрачено времени
  Снова
  Выход
  Правильных ответов
  в процентах
  Оценка
  Результаты
  тестирования
  Подождите!
  Идет обработка данных
  Ошибки в выборе ответов на задания:
  

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА

Ввод формул, абсолютные и относительные  ссылки
  в электронных таблицах  Microsoft Excel

Цель работы: Получить практические  навыки по вводу и применению формул в таблице Excel

                 

План  работы

1. Добавить в ячейку D3 наименование нового столбца – «Сумма»; 2. В ячейку Е3 - «Новая цена»;

3. В ячейку F3 – «Новая сумма»;

4. Добавить в ячейку А35 - «Увеличение цены - ( %)»;

5. В ячейку В35 - «5»;

6. Обрамить вновь созданные ячейки таблицы;

7. Введите соответствующие смыслу формулы  в ячейки  D4, Е4, F4  

    ( для вычисления новой цены –  ячейка Е4, используйте  абсолютную  ссылку -  $В$35)

8. Скопируйте  вниз  формулы  до строки 31.

• 1 слайд

  10
  10
  Всего заданий
  Время тестирования
  мин.
  Введите фамилию и имя
  Тест
  По предмету информатика,
  теме : «Электронные таблицы. Назначение. ЭТ Microsoft EXCEL»
  1.2
  True
  True
  False
  True
  Начать тестирование
  10
  True
  

• 2 слайд

  1
  Задание
  Укажите правильный адрес ячейки:
  12А
  В89К
  В12С
  О4564
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  0
  4
  1
  

• 3 слайд

  2
  Задание
  6
  5
  4
  3
  Далее ►
  1
  1
  2
  0
  3
  0
  4
  0
  В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:С2. Сколько ячеек входит в этот диапазон?
  

• 4 слайд

  3
  Задание
  числа
  формулу
  ярлык
  текст
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  1
  4
  0
  В ЭТ ячейка не может включать в себя:
  

• 5 слайд

  4
  Задание
  В ЭТ имя ячейки образуется:
  из имени столбца
  из имени строки
  из имени столбца и строки
  произвольно
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  1
  4
  0
  

• 6 слайд

  5
  Задание
  Активная ячейка – это ячейка:
  для записи команд
  содержащая формулу, включающую в себя имя ячейки, в которой выполняется ввод данных
  формула в которой содержит ссылки на содержимое зависимой ячейки
  в которой выполняется ввод данных
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  0
  4
  1
  

• 7 слайд

  6
  Задание
  Электронная таблица предназначена для:
  обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблиц
  упорядоченного хранения и обработки значительных массивов данных
  визуализации структурных связей между данными, представленными в таблицах
  редактирования графических представлений больших объемов информации
  Далее ►
  1
  1
  2
  0
  3
  0
  4
  0
  

• 8 слайд

  7
  Задание
  Укажите адрес активной ячейки (см. рис.)
  
  5
  5В
  В
  
  В5
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  0
  4
  1
  

• 9 слайд

  8
  Задание
  Как обычно (т.е. по умолчанию) выравниваются числа в ячейках электронной таблицы?
  по центру
  по левому краю
  по правому краю
  по ширине
  Далее ►
  1
  0
  2
  0
  3
  1
  4
  0
  

• 10 слайд

  9
  Задание
  Выбранная ячейка называется:
  жирной ячейкой
  активной ячейкой
  полем имени
  главной ячейкой
  Далее ►
  1
  0
  2
  1
  3
  0
  4
  0
  

• 11 слайд

  10
  Задание
  А)
  Б)
  В)
  Г)
  Итоги ►
  1
  0
  2
  0
  3
  0
  4
  1
  Укажите команду
  «Объединить и поместить в центре» (см. рис.)
  А)
  Б)
  В)
  Г)
  

• 12 слайд

  Всего заданий
  Затрачено времени
  Снова
  Выход
  Правильных ответов
  в процентах
  Оценка
  Результаты
  тестирования
  Подождите!
  Идет обработка данных
  Ошибки в выборе ответов на задания: