Выбор темы исследования в проектной деятельности.

Выбор темы исследования.

Очень часто говорят: «Выбор темы - залог  успеха». И это действительно так. Ведь тема ракурс, в котором рассматривается проблема. Она представляет объект изучения в определенном аспекте, характерном для данной работы.

С первого взгляда может показаться, что тему выбрать легко и просто. На самом деле, это весьма трудный и ответственный этап исследования. На сегодняшний день сложился ряд требований к выбору темы исследования.

1. Важно, чтобы тема была интересна для Вас не только на данный, текущий момент, но и будет востребована в будущем, когда Вы на практике сумеете реализовать полученные знания. B выбранной отрасли человеческой деятельности. В старших классах тема должна вписываться в программу профильного обучения.

2. Тема должна быть актуальна, т.е. современной науки и практики, соответствовать отражать проблемы запросам общества. Бывают случаи, когда некоторые учащиеся в силу тех или иных причин выбирают тему, давно глубоко исследованную или являющуюся и открытием лишь исследователя, для очень осведомленного начинающего исследователя.

 3. Тема также должна быть реализуема в имеющихся условиях. По данной теме можно найти достаточно источников информации, а также не требуемое оборудование и условия для ведения эксперимента.

 4. Формулировка темы может содержать спорный момент, подразумевать столкновение разных точек зрения на одну проблему, хотя в названии работы слово «проблема» может не включаться.

5. Тема должна быть конкретна. Объемная тема может оказаться непосильной для ее раскрытия в рамках учебного исследования.
Тема должна быть конкретна. Объемная тема может оказаться непосильной для ее раскрытия в рамках учебного исследования.

 6. Лучше, если тема будет иметь два названия: теоретическое и творческое. Одно из них (формально-логическое), как правило, содержит теоретически сконструированный текст. Второе (образное) содержит образы, ярко и эмоционально представляющие проект.

7. Ну и, конечно же, было бы хорошо, если бы выбор темы был связан с интересом к ней и научного руководителя, консультанта, тогда это будут отношения сотрудничества между учащимся и научным консультантом проекта и исследования.

8. Важно с самого начала правильно сформулировать тему. Ведь тема - это своего рода визитная карточка исследования, хотя в последствии формулировка будет неоднократно корректироваться.

И тема исследования в проблемной форм е отразит отношение предмета и объекта исследования, которое предполагается изучить. Доктор психологических наук Михаил Николаевич Арцев предлагает ряд практических шагов-приемов помогающих самостоятельно выбрать тему:

·        «Аналитический обзор достижений» науки в области интересов учащегося под руководством педагога.

·        «Руководство принципом повторения». Обращение к теме, рассмотренной ранее (в том числе других авторов исследования), для более углубленного изучения, а также сравнения результатов исследования.

·        «Поисковый способ». Знакомство с первоисточниками в интересующей области: специальной литературой, новейшими работами в этой или близких к ней областях знаний, и определение темы на основе привлекшей внимание проблемы.

·        «Теоретическое обобщение существующих исследований, теорий, практических результатов описательных материалов». исследований, критико-аналитических и описательных материалов.

·        «Уточнение гипотез». Выбор темы на основе ранее выдвинутых гипотез, которые опровержения, заинтересовали и требуют подтверждения или опровержения.

Профессор Александр Ильич Савенков все темы условно объединяет

в три группы:

ü Фантастические - темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях;

ü Экспериментальные темы, предполагающие проведение собственных наблюдений и экспериментов;

ü Теоретические - темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных теоретических источниках: книгах, кинофильмах и др.

И еще для начинающих исследователей напутствие профессора Анатолия Константиновича Сухотина: «Порой юные умы, жаждущие успеха в науках, подвержены максимализму: если уж браться за тему, то с полной уверенностью в удачу. Но ведь до срока никто такой гарантии не обещает! Не вернее ли поступать из убеждения, что ведущим должен стать поиск истины, какой бы она ни представлялась, большой или малой, значительной или не очень».

Поиск новой темы представляет трудность не только для начинающего исследователя, но и для зрелого ученого, крупного художника.