Выступление на ГМО: «Использование различных техник рисования на уроках ИЗО. Рисование вилкой»

ГМО учителей изобразительного искусства, МХК, черчения

Г.о Подольск

Выступление на ГМО:

 «Использование различных техник рисования на уроках ИЗО. Рисование вилкой»

Учитель ИЗО

МОУ СОШ №32

Стофорандова Н.В.

Г.о.Подольск – 2020г.

Художественное воспитание детей в современной системе воспитания не может быть второстепенным.

Чтобы ребёнок вырос творческой личностью, большое внимание необходимо уделять развитию воображения. Без воображения нельзя мечтать, планировать, нельзя научиться догадываться и нельзя научиться видеть проблемы.

Как сделать урок изобразительного искусства для учащихся значимым, таким же как «основные» уроки?

Уроки-знакомства с различными техниками: графика, живопись, батик, монотипия, лепка, витраж, аппликация, и прочее, позволяет учащимся почувствовать материал, создать свое, проявляя фантазию. Одна из главных задач таких занятий рисованием – помочь детям познавать окружающую действительность, развивать наблюдательность, научить правильно видеть, развивать мышление, воображение и творческие возможности ребенка. Внушить учащимся, что все они способны к творчеству, только одни рисуют лучше карандашами, другие фломастерами, третьи красками. Работая над образом, дети думают, какой материал лучше использовать, чтобы выразить свои мысли и чувства на бумаге. На всех ступенях обучения используются различные техники изображения и различные подходы к выполнению художественных работ для создания индивидуального творческого почерка. Применение различных техник на уроках ИЗО позволяет раскрыть творческие способности учащихся. 

Техник очень много:

Тычок жесткой полусухой кистью;

Рисование пальчиками;

Оттиск печатками из различных предметов;

Восковые мелки + акварель;

Свеча + акварель;

Печать по трафарету;

Монотипия;

Кляксография;

Набрызг и т.п.

Хочу познакомить с техникой рисования вилкой.

Обычная пластиковая вилка может создавать настоящие творческие шедевры. Сколько удивления и восторга испытывают дети, когда им предлагают рисовать таким необычным способом.

Для рисования вилкой потребуется:

§  Вилка (удобней одноразовая)

§  Бумага для рисования

§  Краска (гуашь или акриловая)

§  Тарелочка, желательно одноразовая

Предварительно создается контур, форма фигуры животного, птицы, рыбы или пейзажа.

Принцип рисования вилкой простой, опускаете вилку обратной стороной в краску, после делаете отпечаток на листе бумаге.

Нужно начать с более простой фигурки, потренироваться, а затем живописно попробовать переход одного цвета в другой.

    

   

На каждом уроке необходимо поддерживать атмосферу увлеченности

Изобразительное искусство, бумажная пластика, художественное конструирование – наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. Работа с различными материалами, в различных художественных техниках расширяет возможности ребенка, развивает пространство, воображение, творческие способности. Опыт показывает, что одно из наиболее важных условий успешного развития детского художественного творчества – разнообразие и вариативность работы с детьми на уроках.