|
№ п/п |
Наименование имущества |
Кол -во |
|
1 |
Учительский стол |
1 |
|
2 |
Учительский стул |
1 |
|
3 |
Парты двухместные |
6 |
|
4 |
Стулья ученические |
12 |
|
5 |
Стенка |
1 |
|
6 |
Доска |
1 |
|
7 |
Шторы (тюль) |
1 |
|
8 |
Кашпо |
12 |
|
9 |
Зеркало |
1 |
|
10 |
Термометр |
1 |
|
11 |
Указка |
1 |
|
12 |
Компьютер |
1 |
|
13 |
Колонки |
1 |
Учебники
|
№ |
Название (автор, издательство, год издания) |
Класс |
Кол-во экз. |
|
1 |
История древнего мира. Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. А. В. Вигасин, Г.И. Гордер. М.: «Просвещение», 2016 г. |
5 |
1 |
|
2 |
История средних веков. Учебник для 6 класса общеобразовательных школ Агибаловой Е.В. и Донского Г.М. «Просвещение», 2015 |
6 |
1 |
|
3 |
И.Л.Андреев, И.Н. Федоров. История России с древнейших времен до XVI века. 6 класс. М.: Дрофа, 2016. |
6 |
1 |
|
4 |
И.Л.Андреев, И.Н. Федоров, И.В. Амосова. История России XVI- конец XVII века. 7 класс. М.: Дрофа, 2017. |
7 |
1 |
|
5 |
Новая история, 1500-1800 гг.: Учеб. для 7 кл. общеобразовательных учреждений. А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. М.: «Просвещение», 2016 г. |
7 |
1 |
|
6 |
И.Л.Андреев, Л.М. Лященко, И.В. Амосова, И.А. Артасов, И.Н. Федоров, История России конец XVII- XVIII век -. 8 класс. М.: Дрофа, 2016. |
8 |
1 |
|
7 |
Новая история, 1800-1913: учеб. для 8 кл. общеобразоват. учреждений. А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина. М.: «Просвещение», 2016 г. |
8 |
1 |
|
8 |
Л.М. Лященко, О.В. Волобуев, Е.В.Симонова. История России XIX- начало XX века. 9 класс. М.: Дрофа, 2018. |
9 |
1 |
|
9 |
Обществознание. Учебник для 6 кл. общеобразоват. учреждений. Под ред. Боголюбова Л.Н., Виноградовой Н.Ф., Городецкой Н.И., и др. «Просвещение», 2015 г |
6 |
1 |
|
10 |
Обществознание. Учебник для 7 кл. общеобразоват. учреждений. Под ред. Боголюбова Л.Н., Виноградовой Н.Ф., Городецкой Н.И., и др. «Просвещение», 2015 г. |
7 |
1 |
|
11 |
Обществознание. Учебник для 8 кл. общеобразоват. учреждений. Под ред. Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., «Просвещение», 2014, 2018 |
8 |
1+1 |
|
12 |
Обществознание. Учебник для 9 кл. общеобразоват. учреждений. Под ред. Боголюбова Л.Н., Городецкой Н.И., М., «Просвещение», 2015 |
9 |
2 |
|
13 |
Православная культура. Под редакцией А.В. Серегиной, Тамбов, 2017 |
5-8 |
5 |
Методические пособия для учителя
|
№ |
Название (автор, издательство, год издания) |
Кол-во экз. |
|
1 |
Арасланова О.В. Поурочные разработки по истории Древнего мира. 5 кл. «Вако», М., 2014. |
1 |
|
2 |
История средних веков: Поурочные планы по учебнику Агибаловой Е.В., Донского Г.М. 6 кл., сост. Колесниченко. Волгоград, «Учитель»,2014 г. |
1 |
|
3 |
История России с древнейших времен до конца 16 в. Поурочные планы по учебнику А. Данилова, Л. Косулиной 6 кл., сост. Данилов А.А. М.:«Просвещение», 2014 г. |
1 |
|
4 |
История России конец XVI - XVIII век. Поурочные планы по учебнику А. Данилова, Л. Косулиной 7 кл., сост. Данилов А.А. М.:«Просвещение», 2014 г |
1 |
|
5 |
Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Поурочные разработки по Новой истории 1500 – 1800 гг. 7 кл., сост. Соловьёв К.А. «Вако», М., 2014. |
1 |
|
6 |
Юдовская А.Я., Ванюшкина Л.М. Поурочные разработки по Новой истории 1500 – 1800 гг. 8 кл., сост. Соловьёв К.А. «Вако», М., 2014. |
1 |
|
7 |
Колганова Е.В., Сумакова Н.В. Поурочные разработки по истории России. 19 век.8 кл., М., «Вако», 2015. |
1 |
|
8 |
Данилов А.А., Косулина Л.Г. Поурочные разработки по истории России XX – XXI века. 9 кл., М., «Просвещение», 2016 |
1 |
|
9 |
Обществознание. 6 класс. Поурочное планирование по учебнику Л.Н. Боголюбова. Сост. Степанько С.Н. Волгоград «Учитель», 2016. |
1 |
|
10 |
Обществознание. 6 класс. Поурочное планирование по учебнику Л.Н. Боголюбова. Сост. Поздеев А.В. М.: «Вако», 2016. |
1 |
|
11 |
Обществознание. 8 класс. Поурочное планирование по учебнику Л.Н. Боголюбова. Сост. Боголюбов Л.Н. М, «Просвещение», 2016. |
1 |
|
12 |
Обществознание. 9 класс. Поурочное планирование по учебнику Л.Н. Боголюбова. Сост. Боголюбов Л.Н. М, «Просвещение», 2016 |
1 |
|
13. |
Поурочные разработки по обществознанию. 6 класс. Сост. Е.И. Сорокина. Москва. «ВАКО», 2016 |
|
|
14. |
Поурочные разработки по обществознанию. 7 класс. Сост. Е.И. Сорокина. Москва. «ВАКО», 2016 |
|
|
15. |
Обществознание.Поурочные разработки. 9 класс. Москва «Просвещение» |
|
|
16. |
Сорокина Е.И. Поурочные разработки по всеобщей истории. История Древнего мира. Москва «Вако»2015 |
|
|
17. |
Сорокина Е.И. Поурочные разработки по всеобщей истории. История Средних веков. Москва «Вако»2015 |
|
Перечень наглядных пособий
|
№ п/п |
Тематика |
Название |
|
1. |
Видеоуроки |
Всеобщая история. История России 6-9 классы |
|
2. |
Видеоуроки |
Обществознание. 8 класс – 9 класс |
|
3. |
Диски |
История России с древнейших времен - Система подготовки к экзаменам - Тесты к экзаменам - Задания повышенной сложности - Справочные материалы |
|
4. |
Диск |
История 5-11 классы. Внеклассная работа в школе |
|
5. |
Тесты |
Тесты по истории 6-9 классы |
|
6. |
Итоговые тесты |
История 5-9 классы. Обществознание 6-9 классы |
|
7. |
ОГЭ: Подготовка к экзаменам |
Презентации, тесты, теория |
|
8. |
Презентации к урокам |
История. Обществознание. |
|
9. |
Проекты |
Музейное дело |
Федеральные информационно-образовательные порталы являются кладезем наиболее мощных коллекций ссылок на образовательные Интернет-ресурсы. Они содержат новостные ленты, электронные библиотеки и коллекции образовательных ресурсов, справочники, средства общения преподавателей истории и учащихся, информацию о специалистах и организациях, работающих в исторической тематике, и много других полезных сервисов.
Основной "точкой входа" в образовательный сегмент Интернета является портал "Российское образование" (http://www.edu.ru). Используя ресурсы федерального портала "Социально-гуманитарное и политологическое образование" (http://www.humanities.edu.ru), можно вступить в Интернет-сообщество преподавателей истории, следить за ходом Интернет - конференций, пользоваться курсами лекций, иллюстративные материалы применять в качестве наглядности на уроках.
Газета "История" (http://www.1september.ru), журнал "Преподавание истории в школе" (http://www.pish.ru), российский исторический иллюстрированный журнал "Родина" (http://www.istrodina.com) информируют о новостях сферы образования, представляют различные точки зрения специалистов и педагогов, рассказывают об учебных и методических разработках.
Система программ для поддержки и автоматизации образовательного процесса "1С: Образование" (http://edu.1c.ru) содержит информацию об особенностях внедрения в обучение информационных и телекоммуникационных технологий. Здесь описываются сценарии учебных занятий, осуществляемых с применением компьютерной техники, обсуждаются образовательные электронные издания и ресурсы, специфика их создания и использования. Данный ресурс содержит ссылки на программные средства, которые могут быть использованы для повышения эффективности работы преподавателя истории. Образовательный комплекс "1С: Школа. История России. Часть 1. С древнейших времён до начала XVI века", "1C: Школа. История России. Часть 2. С середины XVI до конца XVIII века", "1С: Школа. История России. Часть3. С конца XVIII по 90-е годы XIX века" могут активно применяться в учебном процессе.
Использование ресурсов электронных справочных изданий (энциклопедий, словарей, справочников, каталогов) помогает упростить деятельность по подготовке и проведению занятий, способствует повышению качества работы по организации самостоятельной деятельности и досуга учащихся. Огромное количество информации содержится в "Большом энциклопедическом и историческом словаре он-лайн" (http://www.edic.ru), гипертекстовой электронной энциклопедии "Викизнание" (http://www.wikiznanie.ru), "Википедии" - свободной многоязычной энциклопедии (http://ru.wikipedia.org), мегаэнциклопедии портала "Кирилл и Мефодий" (http://www.megabook.ru).
Электронные библиотеки представляют собой сложные информационные системы. Все чаще на сайтах этих библиотек размещаются отсканированные книжные тексты. Значительную информацию для подготовки к уроку можно получить на сайте Государственной публичной исторической библиотеки (http://www.shpl.ru).
Профессионалы и любители создают в Интернете сайты, посвященные отдельным историческим периодам и разделам исторической науки. Большую библиотеку античной литературы можно найти по адресу http://cyrill.newmail.ru. В глобальной сети созданы уникальные ресурсы по истории древних цивилизаций: cайт по истории Древней Месопотамии (http://members.tripod.com/~sesna/oldeast) , сайт о Древнеримской цивилизации (http://rome.webzone.ru) и Древнеегипетской цивилизации (http://www.kemet.ru). На этих сайтах можно найти не только учебные тексты, но и различные объекты мультимедиа (видео и звуковые файлы, фотографии, карты, схемы и др.), которые открывают огромные возможности по их использованию в педагогическом процессе.
Интересный проект, получивший название "Хронос - всемирная история в Интернете" был осуществлен в Интернете под руководством Б.В. Румянцева (http://www.hronos.km.ru). Этот сайт содержит многоуровневую систему хронологических таблиц, описывающих события всемирной истории в различных регионах мира.
Важным образовательным ресурсом являются методические сайты: сайт издательства "1 сентября" (http://www.1september.ru) - и его раздел "История", который содержит электронную версию газеты "История" с архивом за 1999 - 2011 г.г. (http://his.1september.ru/index.php) и сайт "Я иду на урок истории" (http://his.1september.ru/urok) . На этих сайтах содержится большое количество сценариев уроков, олимпиад, исторических вечеров, разработок тестов и контрольных работ и др.
Преподаватель истории может найти в сети большие возможности для методической поддержки процесса обучения в старшей школе на сайте российской Федерации Интернет - образования, а точнее , в его разделе СОМ (Сетевое объединение методистов), который расположен по адресу: http://som. fio.ru.
При подготовке к ОГЭ учащиеся работают с он-лайн тестами, что позволяет быстро отреагировать на неправильный ответ на вопрос и увидеть верное решение проблемы.
Головлева О.В. является членом педагогических Интернет - сообществ:
Ø Про школу. ру
Ø Инфоурок
Ø Мультиурок
где размещает материалы для публикации. Владеет навыками поиска информации в сети «Интернет», пользуясь ресурсами сети. Использование мультимедиа-технологий в учебном процессе позволяет учителю на 20-30% повысить его эффективность, получить новый качественный уровень знаний, умений и навыков обучающихся.
Наличие методических публикаций на сайтах
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Принятие новых образовательных стандартов и начало их внедрения в основную школу заставляет пересмотреть давно сложившиеся стереотипы педагогической деятельности и позволяет учителям по-новому выстраивать школьное образовательное пространство. В данной статье прописаны материально-технические условии осуществления образовательной деятельности поистории и обществознанию в сельской школе.
6 664 839 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Головлева Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.