Выступление на педагогическом совете "Развитие креативного мышления в начальной школе"

• 1 слайд

  «Использование креативного мышления в работе
  классного руководителя начальной школы»
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Современное общество движется по пути развития креативного мышления человека. Творческие люди хорошо адаптируются в социуме, способны противостоять негативным обстоятельствам, находят решения в сложных ситуациях, способны к самореализации своих возможностей, саморазвитию.
  Основные черты креативного мышления:
  -беглость (умение быстро создавать новые идеи)
  -гибкость (применение разных подходов)
  -оригинальность ( применение чего-то нового)
  -точность или структуризация (выстраивание будущего решения)
  

• 4 слайд

  Креативное мышление – компонент функциональной грамотности, под которым понимают умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше.
  
  Креативность трактуется учеными с разных позиций как:
  ---способность личности
  ---черта личности
  ---проявление одаренности
  ---творческая деятельность
  
  Креативность-это способность нестандартно мыслить.
  Понятие «креативность» тесно связано с «творчеством» и с «воображением»
  Чем лучше у человека развито воображение, тем больше у него способностей к творчеству и креативности.
  

• 5 слайд

  Большая креативность (Big-C creativity).
  творческий прорыв, великое открытие или шедевр, которые неразрывно связаны как с  глубоким знанием предмета, исполнительским мастерством, так и с  одаренностью, выдающимися способностями или талантом
  Малая креативность (Little-C creativity)
  может проявляться   в  ежедневных делах, таких, как, например, оформление подарка или фотоальбома, способность приготовить вкусную еду из остатков продуктов или способность найти отличное решение сложной логистической проблемы, встроиться в сложный график и т.п.
  

• 6 слайд

  Литературный баттл
  

• 7 слайд

  Литературная гостиная
  

• 8 слайд

  «Оживи картину»
  Интеллектуальная игра
  

• 9 слайд

  
  3 группы умений:
  
  Группа 1
  Учащиеся должны показать, что понимают, о чем говорится в тексте, определить тему и главную мысль; найти и выявить в тексте информацию, которая представлена в различном виде; сформулировать прямые выводы и заключения на основе фактов, которые имеются в тексте.
  
  

• 10 слайд

  Классный час «Соседи по планете»
  

• 11 слайд

  Конкурс кроссвордов
  

• 12 слайд

  Поэтический конкурс
  

• 13 слайд

  Кукольный театр
  

• 14 слайд

  Что дает креативное мышление?
  
  -Приобретение разнообразных навыков.
  
  -Преодоление трудностей, что позволит проявить свои творческие способности и раскрыть свою индивидуальность, повысить самооценку.
  
  -Возможность научиться использовать непривычные подходы, разрушить оковы стереотипов мышления. т.е. мыслить креативно.
  
  -Преодоление боязни и инертности «сделайте что-нибудь пусть маленькое, но новое и ни на что не похожее».
  «Ничего не делаешь, ничем не рискуешь», «Не ошибается тот, кто ничего не делает»
  
  -Лучший способ преодолеть страх неудачи — попробовать и добиться успеха.
  
  -Быть востребованным в современном мире
  

• 15 слайд

  
  Становится очевидным, что креативное мышление человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу его развития –одной из важнейших в воспитании современного человека.
  \
  «Мы должны воспитывать так, чтобы ребенок почувствовал себя искателем, открывателем знаний.
  Только при этом условии однообразная работа окрашивается радостными чувствами и приносит маленьким людям переживания творца»
  В.А.Сухомлинский
   
  

• 16 слайд

  
  Спасибо за внимание