Я- патриот своей страны

Классный час на тему:

«Я – патриот своей страны»

Цель:

-Активизировать познавательный интерес у детей к истории своего государства;

-Способствовать формированию у детей чувства гордости за свою страну, причастность к судьбе своей страны;

-Воспитывать бережное отношение к людям, любовь к малой родине;

Подвести к тому, что люди любой национальности имеют право на счастье.

Оформление:

Рисунок на доске: Государственная символика. Солнце (с лучиками), карта РК, Человечки, Сердца (с положительными качествами), Кроссворд.

Ход урока:

Организационный момент:

Промчалось лето красное,     Промчались летние деньки
Весёлое и вольное.           За парты сели дети,
Настало время классное,      Опять вы все – ученики.
Дворовое и школьное.         Учёба – не игра!

Немножечко дождливое,        Ждут отметок дневники,
Холодное и стужное,          Ждут задач ученики.
Но всё-таки счастливое       На подставке у доски
И очень-очень дружное.       Дремлют белые мелки…

Здравствуйте, дорогие ребята! Вот и подошли к концу ваши первые летние каникулы! Я очень рада видеть вас всех в нашем классе отдохнувшими и повзрослевшими. Сегодня вновь прозвенел для вас школьный звонок! Теперь вы настоящие второклассники.

И сегодняшний урок мы начнём с одной очень древней притчи. Послушайте.

Притча:

 У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.

Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но, сколько он не старался — ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось.

Тогда отец сказал:

— Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок.

ИЛИ

Конакасы - «Щедрое угощение»

Давным-давно, в те времена, когда еще было совсем мало людей на свете, жил премудрый старец, который приручил диких верблюдов, лошадей, коров, овец, коз и стал первым скотоводом в казахских степях. Было у него три сына. Добрые сыновья во всем повиновались отцу и с великим усердием пасли и охраняли его стада, табуны и отары.

Вскоре совсем одряхлел старик. Призвал он как-то к себе сыновей и сказал им:

- Скоро умру, дети. Оставляю вам все, что нажил трудом и умом. Разделите мой скот на четыре равные части, возьмите себе каждый по стаду и продолжайте с успехом дело отца. Изберите лучшие пути для кочевок, любите и умножайте скотину, живите дружно и учите добру свое потомство...

Поклонились сыновья отцу, поблагодарили за дар, но прежде чем выйти из юрты, обратились к нему с вопросом:

- Не ослышались ли мы, родитель наш, и верно ли поняли твой наказ? Нас трое, а ты распорядился разделить скот на четыре части. Кому же ты оставляешь четвертую часть?

Умирающий ответил:

- Четвертую часть своего скота я оставляю... вашему гостю. Пусть всякий, кто нуждается в пище и крове, кто по желанию или нужде явится в ваше жилище, найдет у вас приют, ласку и обильное угощение. И если гость ваш из скромности станет отказываться от пищи и питья, скажите ему, что он ест и пьет свое, а не ваше, ибо в вашем достоянии есть и его доля.

Миновали века. Распространились люди по степи. Род старшего сына образовал Старшую орду, среднего - Среднюю, младшего - Меньшую. Многое переменилось в жизни с тех пор. Но во все века, годы и дни крепок был в степи обычай гостеприимства. Кто бы ни заходил среди дня или ночи в жилище казаха, каждого ждали привет и почёт, мирный отдых и щедрое хлебосольство - «конакасы».

- Чему учит притча? (обсуждение детей)

- А какие отношения у нас в классе?

- Как вы думаете, как мы должны относиться к людям?

- Как называется страна, в которой мы живём? (Казахстан)

Казахстан – крепкое, сильное, богатое, государство. В Казахстане единой семьей проживают народы более 120 национальностей: казахи немцы, украинцы, русские, узбеки, татары … Все народы живут дружно, мирно, любят свою страну. Каждый имеет право на счастье.

- Ребята, а какими качествами характера должен обладать каждый из нас?

(ответы детей: умный, добрый, честный, справедливый, гостеприимный, вежливый…)

Человечки

- Мы – народ Казахстана. Сейчас мы все вместе заселим нашу страну человечками. Каждый из вас берёт со своего стола человечка и записывает ручкой одно качество, которым должен обладать человек в нашей стране, чтобы она стала лучше и краше.

(дети записывают и приклеивают на доску).

Физкультминутка(дети стоят у парты)

Предлагаю немного отдохнуть.

Хорошо, что солнце светит? (изображают солнце)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо, что дует ветер? (изображают ветер)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо идти с друзьями? (шагают)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо прижаться к маме? (обнимают себя)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо в краю родном? (разводят руки в стороны)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо там, где наш дом? (изображают дом)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо кружиться в танце? (кружатся)

Хорошо! (хлопают в ладоши)

Хорошо быть казахстанцем? (выставляют большие пальцы)

Хорошо!

Кроссворд

- А кто знает, что общего у всех казахстанцев нашей Республики? Давайте попробуем ответить на этот вопрос, разгадав кроссворд:

1.Глава нашего государства?

(Президент)

2. Прямоугольное полотнище голубого цвета с изображением солнца и степного орла.

(Флаг)

3. Главная книга, где записан основной закон РК?

(Конституция)

4. Эмблема государства?

(Герб)

5. Торжественная песня?

(Гимн)

6. Как называется место, где человек родился и вырос?

(Родина)

7. Столица нашего государства?

(Астана)

п

р

е

з

и

д

е

н

т

ф

л

а

г

к

о

н

с

т

и

г

е

р

б

г

и

м

н

Р

о

д

и

н

а

А

с

т

а

н

а

-Прочитаем выделенное слово. А что оно обозначает?

(ответы детей)

Патриот – тот, кто любит и защищает свою страну, кто старается принести ей пользу, кто предан своему народу, кто готов на жертвы и подвиги во имя интересов своей Родины.

- А мы можем назвать себя патриотами?

Думаю, что вы станете настоящими патриотами.

Сердца

- На ваших столах лежат сердца с разными чертами человека. Вы должны выбрать те сердца, на которых записаны черты, относящиеся к патриоту.

(находят нужные сердца и приклеивают)

-Посмотрите, какие красивые сердца у нас с вами получились. Это сердца, готовые любить и охранять наш Казахстан.

Казахстан — наше счастье!

Казахстан — наша гордость!

Казахстан — наш общий дом!

Страна, в которой мы живём!

Мы много говорим о нашей стране. Я предлагаю вам немного отдохнуть.

Физминутка 2

Древнее жилище казахов – юрта, қазақша - киіз үй

Построим юрту сами (берутся за руки)

Стенки – это кереге

Давайте их растянем (расходятся, растягиваюсь)

Поднимаем шаңырақ (поднимаем руки)

Полочки вставляем (руки вперед)

Укрываем! Завершаем! (поднимают руки вверх и затем отпускают вниз)

И построили юрту сами.

Пожелания детей

Сейчас мы из рук в руки будем передавать этот цветок с пожеланиями для нашего Казахстана, для нашего общего дома.

- Спасибо всем за добрые слова!

-Если люди будут иметь хорошие черты характера, то не будет войн, ссор, ненависти. Люди не будут страдать и ненавидеть друг друга. Все равно, какой ты национальности, какого цвета кожи.

Рефлексия. Итог.

-Если вам понравилось занятие и вам было всё понятно – возьмите жёлтый лучик и приклейте к солнышку.

-Если вы считаете, что на уроке не всё было понятно – оранжевый лучик.

-Если вы не поняли, о чём мы сегодня говорили – красный лучик.

- Благодарю всех за проделанную работу и активное участие! Желаю всем успехов в учёбе!