Ю.Яковлев «Брестская крепость», «Письма на фронт». (урок внеклассного чтения)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №10»

Рузаевского муниципального района

Ю.Яковлев

«Брестская крепость»,

«Письма на фронт».

(урок внеклассного чтения)

Киреева Галина Вениаминовна

Учитель начальных классов

Мордовия

г. Рузаевка

2024 год

Цели:

 1.Формировать представление учащихся о Великой Отечественной войне 1941 1945 года.

2.Развивать интерес учащихся к истории родной страны.

3.Воспитывать чувство гордости и уважения к нашим защитникам.

Оборудование:

1.Репродукция картины П.А. Кривоногова «Оборона Брестской крепости»

2.Портреты ветеранов войны, прадедов учащихся

3.Запись песен о Великой Отечественной войне

Ход урока

1.Сообщение темы

Приближается светлый праздник – День Победы. Каждый год в эти майские дни наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших.

- Сегодня урок мы посвящаем тем, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле.

Праздник этот остаётся радостным и трагическим: никогда не исчезнет из памяти народной гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за неё заплатил наш народ.

2.Начало войны.

- Казалось, почти  83 года прошло с того летнего воскресного дня 22 июня 1941 года, но каждый россиянин прочувствовал строки, бьющие прямо в сердце. Послушайте, как объявили начало войны.

(Звучит голос Левитана)

«Внимание! Говорит Москва. Передаем важное правительственное сообщение. Граждане и гражданки Советского союза! Сегодня в 4часа утра, без всякого объявления войны германские вооруженные силы атаковали границы Советского Союза.»

Исполняется песня «Священная война»

(слова В.Лебедева-Кумача, музыка А.Александрова).

3.Защитники Брестской крепости. Чтение рассказа Ю.Яковлева «Брестская крепость».

-Уходили на священную войну наши деды и отцы, уходили мальчишки и девчонки сороковых годов.

Одними из первых вступили в бой войны, находившиеся в Брестской крепости.

Немцы планировали взять ее за 8 часов, она продержалась более месяца.

-Откройте книгу Ю.Яковлева «Моя Родина» на с.58, рассказ  «Брестская крепость».

Прочитаем начало рассказа. (до слов: Шли последние минуты мира.)

-Ждал ли советский народ войны?

-Думали ли простые люди, что скоро начнется война?

-Какие слова подтверждают, что люди мирно трудились и не думали о войне?

-Читаем дальше (от слов: «Первый удар врага приняла на себя Брестская крепость». До слов: «Но над разрушенными черными от копоти стенами в дыму и огне реял красный флаг.»)

-За какое время думали фашисты захватить крепость?

-Каким образом они старались сломить защитников Брестской крепости?

-Какими словами автор говорит о храбрости солдат? (защитники ее были крепче камня). Что это значит?

-Чего ждали фашисты?

4. Работа по картине П.А.Кривоногова «Оборона Брестской крепости».

-Посмотрите на картину П.А.Кривоногова.

-Кто на ней изображен?

-Опишите их.

-Обратите внимание на задний план.

-Что вы можете сказать?

-Какое впечатление произвела на вас картина?

- Брестскую крепость защищали и наши земляки, уроженцы Мордовии. Сейчас известны имена 22солдат. А один из ни Сачков Александр Алексеевич жил в селе Арх-Голицино Рузаевского района. Он пропал без вести в 1941году.

5. Битва за Москву.

-Немецкое командование разработало план по уничтожению города Москвы. Они считали, что падение Москвы будет означать победу над Россией. Враг стоял у стен Москвы.

Ни шагу назад!

Над Москвой нависла угроза.

«Все на фронт!»-

Москва сказала.

«Всё!»-страна ей отвечала.

Всё для будущих побед.

-В рассказе Ю.Яковлева «Письма на фронт» прочитаем о том, как наши солдаты сражались с фашистами под Москвой.

-Что было главным для наших воинов?

-Какую машину с ласковым женским именем боялись фашисты? Почему?

6. Ю.Яковлев «Письма на фронт».

-Враг отступил. Но война не кончилась. Впереди было много еще тяжелых боев. Нашим воинам было очень трудно. Холодно, голодно. Но теплее и легче становилось тогда, когда приходили письма из дома.

С.62 (от слов «Было у писем из дома одно необыкновенное свойство», до конца).

-Какое необыкновенное свойство было у писем из дома?

-Что вспоминал Ю.Яковлев, когда читал мамины письма?

-Какое письмо пришло под Новый год? Что в нем сообщалось?

-Что оказалось в действительности? Прочитать.

-Вот так, поддерживая своих родных добрым словом, женщины помогали выстоять и победить заклятого врага.

Да разве об этом расскажешь

В какие ты годы жила!

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!

Бойцы твои письма читали,

И там, на переднем краю,

Они хорошо понимали

Святую неправду твою.

И воин, идущий на битву

И встретить готовый ее,

Как клятву шептал, как молитву,

Далекое имя твое.

М.Исаковский.

-А сейчас послушаем стихотворение А.Твардовского «Рассказ танкиста».

Сын.

Я читаю письмо, что уже пожелтело с годами,

На конверте в углу номер почты стоит полевой.

Его в 42-м мой отец написал моей маме,

Перед тем как уйти в свой последний решительный бой.

Солдат.

Пускай до последнего часа расплаты,

До дня торжества – недалекого дня,

И мне не дожить, как и многим ребятам,

Что были нисколько не хуже меня.

И долю свою по-солдатски приемлю,

Ведь если бы смерть выбирать, сыновья,

То лучше, чем смерть за родимую землю,

И выбрать нельзя.

Исполняется песня «Землянка» (сл. А.Суркова, муз. К.Местова).

7.Сведения о рузаевцах – ветеранах Великой Отечественной войны.

-В те горестные годы войны более 14 тысяч мужчин ушли из Рузаевского района на фронт. Домой не вернулось более половины. Сейчас среди живых осталось меньше 500 ветеранов войны.

-Кто знает своих родственников, воевавших во Время Великой Отечественной войны?

-Кто может о них рассказать?

(рассказы детей о прадедах).

-В каждом городе, в каждом селе чтут память героев.

В память о погибших в нашем городе стоят два памятника: в верхней части города и рядом с гимназией №1.

Слава вам, храбрые, слава, бесстрашные!

Вечную славу поет вам народ!

Смерть сокрушившие, доблестно павшие!

Память о вас никогда не умрет!

8. Минута молчания.

-В годы войны погибло свыше 27 миллионов наших граждан. Минутой молчания почтим память тех, кто отдал свои жизни в борьбе за мир и счастье на земле, за нашу с вами жизнь.

Прошу всех встать.

(проходит минута молчания).

Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою!

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою!

Вечная слава героям!

Слава! Слава! Слава! (хором)

М.Исаковский.

9. День Победы.

-Четыре долгих года шла Великая Отечественная война, 1417 дней и ночей продолжалась гигантская битва с германским фашизмом. Шел смертный бой «не ради славы, ради жизни на земле».

-И он пришел, этот день – 9мая 1945года – День Победы! С каким нетерпением ждали его угнетенные народы Европы. Во имя его были пролиты реки крови и перенесены тягчайшие испытания.

Май 1945 года … Разве можно забыть о событиях тех дней? Они памятны каждому российскому человеку. Особенно тем, кто встречал великий День Победы далеко от родной земли, в Берлине.

Победа! Победа!

Во имя Отчизны – победа!

Во имя живущих – победа!

Во имя грядущих – победа!

Р.Рождественский.

Исполняется песня «День Победы» (сл.В.Харитонова, муз.Д.Тухманова).

10. Итог.

Мы - дети свободной и мирной страны,

Народ наш великий не хочет войны!

И матери наши, и наши отцы-

За мир, за свободу, за счастье борцы!

Мы учимся в школе,

Растим тополя,

Мы любим походы в леса и поля.

Нам в жизни открыты любые пути,

Под небом спокойным хотим мы расти!

О.Высоцкая.

-Через два дня вся наша страна будет отмечать светлый праздник Победы. Жители нашего города пойдут к Вечному огню поклонится павшим и поздравить живущих ветеранов.

-Мне бы хотелось, чтобы в этот день и вы пошли к Вечному огню и положили цветы на мраморную плиту.

Исполняется песня «Пусть всегда будет солнце» (сл.Л.Ошаника, муз.А.Островского).

Список использованной литературы

1. Ю.Яковлев «Брестская крепость».
2. Ю.Яковлев «Письма на фронт».
3. М.Исаковский «Сборник стихов».
4. Р.Рождественский «Стихи».
5. Стихи А.Безымянского, О.Высоцкой.