Зачет "Основы генетики и селекции"

Зачет по теме основы генетики и селекции

Билет № 1 Вопрос Генетика – наука о наследственности и изменчивости. Терминологический диктант 1.      Генетика изучает закономерности…. 2.      Основоположником генетики является…………………………… 3.      Объектом своих исследований Мендель выбрал…………………... 4.      Тип опыления у гороха…………………………………………………………………. 5.      Женская и мужская особь обозначается………………………………………. 6.      Родители и гибридное потомство обозначается……………………………… 7.      Совокупность генов организма………………………………………………………… 8.      Гетерозигота обозначается………………………………………….. 9.      Совокупность всех признаков организма………………………………………….…. 10.  Гомозиготы обозначаются…………………………………………………………. Задачи Задача 1. У моркови желтая окраска корнеплодов доминирует над красной. Скрещены гетерозиготные растения с желтыми корнеплодами с растениями, имеющие красный корнеплод. Из полученных семян выращено 120 растений. Сколько из них будет иметь красный корнеплод?  Задача 2. У че­ло­ве­ка глаукома на­сле­ду­ет­ся как аутосомно-рецессивный при­знак (а), а син­дром Марфана, со­про­вож­да­ю­щий­ся аномалией в раз­ви­тии соединительной ткани, — как аутосомно-доминантный при­знак (В). Гены на­хо­дят­ся в раз­ных парах аутосом. Один из су­пру­гов страдает гла­у­ко­мой и не имел в роду пред­ков с син­дро­мом Марфана, а вто­рой дигетерозиготен по дан­ным признакам. Опре­де­ли­те генотипы родителей, воз­мож­ные генотипы и фе­но­ти­пы детей, ве­ро­ят­ность рождения здо­ро­во­го ребёнка. Со­ставь­те схему ре­ше­ния задачи. Какой закон на­след­ствен­но­сти проявляется в дан­ном случае? Задача 3. Отец с курчавыми волосами (доминантный признак) и без веснушек и мать с прямыми волосами и с веснушками доминантный признак) имеют троих детей. Все дети имеют веснушки и курчавые волосы. Каковы генотипы родителей и детей?

Билет № 2 Вопрос Моногибридное скрещивание. Гибридологический метод. Первый закон Менделя. Терминологический диктант 1.      Ген, контролирующий преобладающий признак……………………………… 2.      Ген, контролирующий подавляемый признак…………………………………. 3.      Аллельные гены…………………………………………………………. 4.      Противоположные признаки называются ………………………..… 5.      Явление, при котором часть гибридовF2 несет доминантный признак, а часть-рецессивный…. 6.      Каждый ген аллельной пары называется… 7.      Растения, в потомстве которых, при самоопылении, не наблюдается расщепление признаков называется … 8.      Проявление промежуточных признаков у F1 при скрещивании чистых линий наблюдается при….. 9.      В каком случае рецессивный ген может проявиться у гибрида? 10.  Сколько аллелей имеет ген, определяющий развитие окраски семян у гороха? Какие ? Задачи Задача 1. При скре­щи­ва­нии рас­те­ния ду­ши­сто­го го­рош­ка с уси­ка­ми и яр­ки­ми цвет­ка­ми и рас­те­ния без уси­ков и с блед­ны­ми цвет­ка­ми в F1 все рас­те­ния были с уси­ка­ми и яр­ки­ми цветками. От скре­щи­ва­ния ги­бри­да из F1 и рас­те­ния с уси­ка­ми и яр­ки­ми цвет­ка­ми были по­лу­че­ны рас­те­ния с двумя фенотипами: с уси­ка­ми и яр­ки­ми цветками; с уси­ка­ми и блед­ны­ми цветками. Со­ставь­те схему ре­ше­ния задачи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы родителей, потом­ства F1 и F2. Какие за­ко­ны на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ют­ся в F1 и F2? Задача 2. В семье у резус-положительных здо­ро­вых ро­ди­те­лей ро­дил­ся резус — от­ри­ца­тель­ный ребёнок с от­сут­стви­ем по­то­вых желёз. Резус-фактор (R) у че­ло­ве­ка опре­де­ля­ет­ся ауто­сом­ным геном, а ген от­сут­ствия по­то­вых желёз сцеп­лен с Х-хромосомой. Со­ставь­те схему ре­ше­ния задачи. Опре­де­ли­те ге­но­ти­пы родителей, воз­мож­ные ге­но­ти­пы и фе­но­ти­пы детей в этом браке. Ка­ко­ва ве­ро­ят­ность рож­де­ния в этом браке детей с от­сут­стви­ем по­то­вых желёз? Задача 3. У мышей гены окраски шерсти и длины хвоста не сцеплены. Длинный хвост (В) развивается только у гомозигот, короткий хвост развивается у гетерозигот. Рецессивные гены, определяющие длину хвоста, в гомозиготном состоянии вызывают гибель эмбрионов. При скрещивании самок мышей с чёрной шерстью, коротким хвостом и самца с белой шерстью, длинным хвостом получено 50% особей с чёрной шерстью и длинным хвостом, 50% - с чёрной шерстью и коротким хвостом. Во втором случае скрестили полученную самку с чёрной шерстью, коротким хвостом и самца с белой шерстью, коротким хвостом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, соотношение фенотипов во втором скрещивании. Объясните причину полученного фенотипического расщепления во втором скрещивании.

Билет № 3 Вопрос Моногибридное скрещивание. Анализирующее скрещивание. Терминологический диктант 1.      Совокупность генов одного организма… ………………………………… 2.      Место расположения гена в хромосоме……………………………………………… 3.      Биополимер, хранитель информации в ядре……………………………………….. 4.      Способность организма приобретать новые признаки и свойства……………………………………….. 5.      Участок ДНК, отвечающий за развитие одного признака или синтез одного белка……………………… 6.      Способность организма передавать свои признаки и свойства потомкам………………………………………. 7.      Метод изучения наследственности, при котором скрещиваются организмы, отличающиеся друг от друга по одному признаку……………………………………………………………………………. 8.      Наука о наследственности и изменчивости живых организмов………………………………………………… 9.      Признак, который передается по наследству, и проявляется  у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………….. 10.  Гены, расположенные в одних и тех же участках гомологичных хромосом, отвечающие за развитие одних и тех же признаков………………………………………………………. Задачи Задача 1. У че­ло­ве­ка глаукома на­сле­ду­ет­ся как аутосомно-рецессивный при­знак (а), а син­дром Марфана, со­про­вож­да­ю­щий­ся аномалией в раз­ви­тии соединительной ткани, — как аутосомно-доминантный при­знак (В). Гены на­хо­дят­ся в раз­ных парах аутосом. Один из су­пру­гов страдает гла­у­ко­мой и не имел в роду пред­ков с син­дро­мом Марфана, а вто­рой дигетерозиготен по дан­ным признакам. Опре­де­ли­те генотипы родителей, воз­мож­ные генотипы и фе­но­ти­пы детей, ве­ро­ят­ность рождения здо­ро­во­го ребёнка. Со­ставь­те схему ре­ше­ния задачи. Какой закон на­след­ствен­но­сти проявляется в дан­ном случае? Задача 2. При скре­щи­ва­нии рас­те­ния ду­ши­сто­го го­рош­ка с уси­ка­ми и яр­ки­ми цвет­ка­ми и рас­те­ния без уси­ков и с блед­ны­ми цвет­ка­ми в F1 все рас­те­ния были с уси­ка­ми и яр­ки­ми цветками. От скре­щи­ва­ния ги­бри­да из F1 и рас­те­ния с уси­ка­ми и яр­ки­ми цвет­ка­ми были по­лу­че­ны рас­те­ния с двумя фенотипами: с уси­ка­ми и яр­ки­ми цветками; с уси­ка­ми и бледными цветками. Со­ставь­те схему ре­ше­ния задачи. Опре­де­ли­те геноти­пы родителей, потом­ства F1 и F2. Какие за­ко­ны на­след­ствен­но­сти про­яв­ля­ют­ся в F1 и F2? Задача 3. У мышей гены окраски шерсти и длины хвоста не сцеплены. Длинный хвост (В) развивается только у гомозигот, короткий хвост развивается у гетерозигот. Рецессивные гены, определяющие длину хвоста, в гомозиготном состоянии вызывают гибель эмбрионов. При скрещивании самок мышей с чёрной шерстью, коротким хвостом и самца с белой шерстью, длинным хвостом получено 50% особей с чёрной шерстью и длинным хвостом, 50% - с чёрной шерстью и коротким хвостом. Во втором случае скрестили полученную самку с чёрной шерстью, коротким хвостом и самца с белой шерстью, коротким хвостом. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, соотношение фенотипов во втором скрещивании. Объясните причину полученного фенотипического расщепления во втором скрещивании.

Билет № 4 Вопрос Неполное доминирование. Терминологический диктант 1.      Способность организма передавать свои признаки и свойства потомкам………………………………………. 2.      Метод изучения наследственности, при котором скрещиваются организмы, отличающиеся друг от друга по одному признаку……………………………………………………………………………. 3.      Наука о наследственности и изменчивости живых организмов………………………………………………… 4.      Признак, который передается по наследству, и проявляется  у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………….. 5.      Гены, расположенные в одних и тех же участках гомологичных хромосом, отвечающие за развитие одних и тех же признаков………………………………………………………. 6.      Совокупность признаков организма, развивающихся на основе генотипа……………………………………. 7.      Половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары …………………………………………. 8.      Зигота, имеющая два разных аллеля по данному гену.  Такая      особь в потомстве дает расщепление по данному признаку ……………………………………………………… 9.      Зигота, имеющая одинаковые аллели данного гена. Признак доминантный – преобладающий признак, проявляющийся в потомстве у гетерозиготных особей ……………………………………………. 10.  Признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………… Задачи Задача 1. У кроликов черная окраска меха доминирует над белой. Рецессивным признаком является гладкий мех. Какое потомство будет получено при скрещивании черного мохнатого кролика, гетерозиготного по обоим признакам, с черной гладкой кролихой, гетерозиготной по первому признаку. Задача 2. При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей все потомство оказалось черным и хохлатым. Определите генотипы родителей и потомства. Какие  признаки являются доминантными? Какой  процент бурых без хохла цыплят  получится в результате скрещивания гибридов во втором поколении? Задача 3. Голубоглазый правша женился на кареглазой правше. У них родилось двое детей: кареглазый левша и голубоглазый правша. Определите вероятность рождения в этой семье голубоглазых детей, владеющих преимущественно левой рукой.

Билет № 5 Вопрос Дигибридное скрещивание. Терминологический диктант 1.      Совокупность генов одного организма… ………………………………… 2.      Место расположения гена в хромосоме……………………………………………… 3.      Биополимер, хранитель информации в ядре……………………………………….. 4.      Способность организма приобретать новые признаки и свойства……………………………………….. 5.      Участок ДНК, отвечающий за развитие одного признака или синтез одного белка……………………… 6.      Способность организма передавать свои признаки и свойства потомкам………………………………………. 7.      Половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары …………………………………………. 8.      Зигота, имеющая два разных аллеля по данному гену.  Такая      особь в потомстве дает расщепление по данному признаку ……………………………………………………… 9.      Зигота, имеющая одинаковые аллели данного гена. Признак доминантный – преобладающий признак, проявляющийся в потомстве у гетерозиготных особей ……………………………………………. 10.  Признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………… Задачи Задача 1. Отец с курчавыми волосами (доминантный признак) и без веснушек и мать с прямыми волосами и веснушками (доминантный признак) имеют троих детей. Все дети имеют веснушки и курчавые волосы. Каковы генотипы родителей и детей. Задача 2. Растение тыквы с белыми дисковидными плодами, скрещенное с растением, имеющим белые шаровидные плоды, дало потомство с белыми дисковидными плодами, с белыми шаровидными, с желтыми дисковидными и с желтыми шаровидными плодами в соотношении 3 : 3 : 1 : 1. Определите генотипы родителей. Задача 3. При скрещивании черного петуха без хохла с бурой хохлатой курицей все потомство оказалось черным и хохлатым. Определите генотипы родителей и потомства. Какие  признаки являются доминантными? Какой  процент бурых без хохла цыплят  получится в результате скрещивания гибридов во втором поколении?

Билет № 6 Вопрос Сцепленное наследование генов. Терминологический диктант 1.      Совокупность генов одного организма… ………………………………… 2.      Место расположения гена в хромосоме……………………………………………… 3.      Способность организма приобретать новые признаки и свойства……………………………………….. 4.      Участок ДНК, отвечающий за развитие одного признака или синтез одного белка……………………… 5.      Способность организма передавать свои признаки и свойства потомкам………………………………………. 6.      Метод изучения наследственности, при котором скрещиваются организмы, отличающиеся друг от друга по одному признаку……………………………………………………………………………. 7.      Признак, который передается по наследству, и проявляется  у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………….. 8.      Гены, расположенные в одних и тех же участках гомологичных хромосом, отвечающие за развитие одних и тех же признаков………………………………………………………. 9.      Половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары …………………………………………. 10.  Зигота, имеющая два разных аллеля по данному гену.  Такая      особь в потомстве дает расщепление по данному признаку ……………………………………………………… Задачи Задача 1. У собак висячее ухо доминирует над стоячим, черная окраска шерсти над коричневой. Скрещивали чистопородных черных собаки с висячими ушами с собаками, имеющими коричневую окраску шерсти и стоячие уши. Полученные гибриды скрещивали между собой, получая потомство. 1.Сколько разных генотипов должно получиться среди щенковF2? 2. Сколько разных фенотипов среди щенков F2? 3. Какая часть щенков F2 фенотипически должна быть похожа на гибридFI? 4. Какая часть щенков F2должно быть гомозиготна? 5. Какая часть щенков F2должна иметь генотип, подобный генотипу гибридовFI? Задача 2. У арбузов зеленая окраска плодов доминирует над полосатой, а круглая форма плодов - над удлиненной. Эти признаки наследуются независимо. От скрещивания сорта с полосатыми, удлиненными плодами с сортом, имеющим зеленые круглые плоды, получены гибриды. Скрещивание гибридов дало 320 потомков F2? При решении задач, где признаки сцеплены с полом, необходимо в записи условных обозначений учитывать это обстоятельство. Например, гемофилия наследуется как сцепленный с Х-хромосомой рецессивный признак, обозначить этот признак надо следующим образом: Xh- гемофилия; XH- норма. Задача 3. У человека дальтонизм (одна из форм цветовой слепоты) обусловлен сцепленным с Х-хромосомой рецессивным геном. Женщина с нормальным зрением, отец которой был дальтоником, вступает в брак с нормальным мужчиной. Какова вероятность рождения в этом браке сына-дальтоника?

Билет № 7 Вопрос Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Терминологический диктант 1.      Генетика изучает закономерности…. 2.      Основоположником генетики является…………………………… 3.      Объектом своих исследований Мендель выбрал…………………... 4.      Тип опыления у гороха…………………………………………………………………. 5.      Женская и мужская особь обозначается………………………………………. 6.      Родители и гибридное потомство обозначается……………………………… 7.      Совокупность генов организма………………………………………………………… 8.      Гетерозигота обозначается………………………………………….. 9.      Совокупность всех признаков организма………………………………………….…. 10.  Гомозиготы обозначаются…………………………………………………………. Задачи Задача 1. Классическая гемофилия передается как рецессивный, сцепленный с Х-хромосомой, признак. Мужчина, больной гемофилией, женился на здоровой женщине (все ее предки были здоровы). У них родилась здоровая дочь. Определить вероятность рождения больного гемофилией ребенка от брака этой дочери со здоровым мужчиной. Задача 2. У человека альбинизм и способность преимущественно владеть левой рукой – рецессивные признаки, наследующиеся независимо. Каковы генотипы родителей с нормальной пигментацией и владеющих правой рукой, если у них родился ребенок альбинос и левша? Задача 3. У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах. Охотник купил черную, с короткой шерстью собаку и хочет быть уверен, что его собака чистопородна. Какого партнера по скрещиванию ему нужно подобрать, чтобы убедиться в чистоте породы?

Билет № 8 Вопрос Взаимодействие генов. Цитоплазматическая (внеядерная) наследственность. Терминологический диктант 1.      Ген, контролирующий преобладающий признак……………………………… 2.      Ген, контролирующий подавляемый признак…………………………………. 3.      Аллельные гены…………………………………………………………. 4.      Противоположные признаки называются ………………………..… 5.      Явление, при котором часть гибридовF2 несет доминантный признак, а часть-рецессивный…. 6.      Каждый ген аллельной пары называется… 7.      Растения, в потомстве которых, при самоопылении, не наблюдается расщепление признаков называется … 8.      Проявление промежуточных признаков у F1 при скрещивании чистых линий наблюдается при….. 9.      В каком случае рецессивный ген может проявиться у гибрида? 10.  Сколько аллелей имеет ген, определяющий развитие окраски семян у гороха? Какие ? Задачи Задача 1. У томатов высокий рост доминирует над карликовым, шаровидная форма плодов – над грушевидной. Гены, ответственные за эти признаки, находятся в сцепленном состоянии на расстоянии 5,8 Морганид. Скрестили дигетерозиготное растение и карликовое с грушевидными Задача 2. Дигетерозиготная самка дрозофилы скрещена с рецессивным самцом. В потомстве получено АаВв – 49%, Аавв – 1%, ааВв – 1%, аавв – 49%. Как располагаются гены в хромосоме? Задача 3. У гороха высокий рост доминирует над карликовым, гладкая форма семян – над морщинистой. Гомозиготное высокое растение с морщинистыми семенами скрестили с гетерозиготным растением, имеющим гладкие семена и карликовый рост. Получили 640 растений.

Билет № 9 Вопрос Взаимодействие генотипа и среды при формировании признаков Терминологический диктант 1.      Место расположения гена в хромосоме……………………………………………… 2.      Биополимер, хранитель информации в ядре……………………………………….. 3.      Участок ДНК, отвечающий за развитие одного признака или синтез одного белка……………………… 4.      Способность организма передавать свои признаки и свойства потомкам………………………………………. 5.      Наука о наследственности и изменчивости живых организмов………………………………………………… 6.      Признак, который передается по наследству, и проявляется  у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………….. 7.      Совокупность признаков организма, развивающихся на основе генотипа……………………………………. 8.      Половая клетка организма, несущая один ген из аллельной пары …………………………………………. 9.      Зигота, имеющая одинаковые аллели данного гена. Признак доминантный – преобладающий признак, проявляющийся в потомстве у гетерозиготных особей ……………………………………………. 10.  Признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………… Задачи Задача 1. Какое может быть зрение у детей от брака мужчины и женщины, нормально различающих цвета, если известно, что отцы у них страдали дальтонизмом? Задача 2. Могут ли дети мужчины, страдающего гемофилией и женщины без аномалий (отец которой был болен гемофилией) быть здоровыми? Задача 3. У человека ген карих глаз доминирует над голубым цветом глаз (А), а ген цветовой слепоты рецессивный (дальтонизм – d) и сцеплен с Х-хромосомой. Кареглазая женщина с нормальным зрением, отец которой имел голубые глаза и страдал цветовой слепотой, выходит замуж за голубоглазого мужчину с нормальным зрением. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и возможного потомства, вероятность рождения в этой семье детей-дальтоников с карими глазами и их пол.

Билет № 10 Вопрос Дигибридное скрещивание. Терминологический диктант 1.      Ген, контролирующий преобладающий признак……………………………… 2.      Ген, контролирующий подавляемый признак…………………………………. 3.      Аллельные гены…………………………………………………………. 4.      Противоположные признаки называются ………………………..… 5.      Явление, при котором часть гибридовF2 несет доминантный признак, а часть-рецессивный…. 6.      Каждый ген аллельной пары называется… 7.      Растения, в потомстве которых, при самоопылении, не наблюдается расщепление признаков называется … 8.      Проявление промежуточных признаков у F1 при скрещивании чистых линий наблюдается при….. 9.      В каком случае рецессивный ген может проявиться у гибрида? 10.  Сколько аллелей имеет ген, определяющий развитие окраски семян у гороха? Какие ? Задачи Задача 1. При скрещивании двух линий тутового шелкопряда, гусеницы которых образуют белые коконы, в первом поколении все ко­коны были желтые. При последующем скрещивании гибридов во втором поколении произошло расщепление: 9 желтых коко­нов к 7 белым. Определите генотипы всех особей. Задача 2. У кошек ген черной и ген рыжей окраски сцеплены с полом, находятся в Х-хромосоме и дают неполное доминирование. При их сочетании получается черепаховая окраска. От кошки черепаховой масти родилось 5 котят, один из которых оказал­ся рыжим, 2 имели черепаховую окраску и 2 были черными. Рыжий котенок оказался самкой. Определите генотип кота, а также генотипы кошки и потомства. Задача 3. Голубоглазый мужчина, родители которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой были голубые глаза, а у матери — карие. Какое потомство можно ожидать от этого брака, если известно, что карий цвет — доминантный признак? Определите генотипы родителей муж­чины и женщины.

Билет № 11 Вопрос Генетика пола. Наследование признаков, сцепленных с полом. Терминологический диктант 1.      Генетика изучает закономерности…. 2.      Основоположником генетики является…………………………… 3.      Объектом своих исследований Мендель выбрал…………………... 4.      Тип опыления у гороха…………………………………………………………………. 5.      Женская и мужская особь обозначается………………………………………. 6.      Родители и гибридное потомство обозначается……………………………… 7.      Совокупность генов организма………………………………………………………… 8.      Гетерозигота обозначается………………………………………….. 9.      Совокупность всех признаков организма………………………………………….…. 10.  Гомозиготы обозначаются…………………………………………………………. Задачи Задача 1. Голубоглазый мужчина, оба родителя которого имели карие глаза, женился на кареглазой женщине, у отца которой глаза карие, а у матери — голубые. От этого брака родился голубоглазый сын. Определите генотип всех лиц и составьте схему родословной. Задача 2. Ген гемофилии рецессивен и локализован в Х-хромосоме. Здоровая женщина, мать которой была здоровой, а отец был гемофиликом, вышла замуж за мужчину-гемофилика. Ка­ких детей можно ожидать от этого брака? Задача 3. Скрещены 2 сорта земляники: безусая красная и безусая белая. В F1 все усатые красные, в F2 расщепление: 331 усатая красная, 98 усатых белых, 235 безусых красных, 88 безусых белых. Как наследуются признаки?

Билет № 12 Вопрос Взаимодействие генов. Цитоплазматическая (внеядерная) наследственность. Терминологический диктант 1.      Биополимер, хранитель информации в ядре……………………………………….. 2.      Способность организма приобретать новые признаки и свойства……………………………………….. 3.      Участок ДНК, отвечающий за развитие одного признака или синтез одного белка……………………… 4.      Способность организма передавать свои признаки и свойства потомкам………………………………………. 5.      Метод изучения наследственности, при котором скрещиваются организмы, отличающиеся друг от друга по одному признаку……………………………………………………………………………. 6.      Признак, который передается по наследству, и проявляется  у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………….. 7.      Гены, расположенные в одних и тех же участках гомологичных хромосом, отвечающие за развитие одних и тех же признаков………………………………………………………. 8.      Совокупность признаков организма, развивающихся на основе генотипа……………………………………. 9.      Зигота, имеющая одинаковые аллели данного гена. Признак доминантный – преобладающий признак, проявляющийся в потомстве у гетерозиготных особей ……………………………………………. 10.  Признак, который передается по наследству, но подавляется, не проявляясь у гетерозиготных потомков, полученных при скрещивании …………………………………………………………………… Задачи Задача 1. У кур оперённые ноги доминируют над неоперёнными, а гороховидный гребень – над простым. Скрестили дигетерозиготных  кур и гомозиготных петухов с простыми гребнями и оперёнными ногами. Получили 192 цыплёнка. Задача 2. В родильном доме перепутали двух мальчиков (Х и У). У Х – первая группа крови, у У – вторая. Родители одного из них с 1 и 4 группами, а другого – с 1 и 3 группами крови. Кто чей сын?  Задача 3. У гороха гладкие семена – доминантный признак, морщинистые – рецессивный. При скрещивании двух гомозиготных растений с гладкими и морщинистыми семенами получено 8 растений. Все они самоопылились и во втором поколении дали  824 семени.