Задание, которое дано для контроля учащихся 10 класса, рассчитано на 40 минут и состоит из теоретического и практического материала.

Тесты    для  контроля знаний  по  «профессионально-трудовому обучению» в школе 8 вида

Тухбатшина Разинясагитовна,

учитель профессионально-трудового обучения

Задания для проверки знаний учащихся я разрабатываю дифференцировано, с учетом особенностей и возможностей учащихся. В нашей школе учащиеся делятся на три группы:

1 группа – школьники, успешно обучающиеся по программе   VIII вида.

2 группа – относительно хорошо успевающие школьники по программе VIII  вида.

3 группа – школьники, с трудом усваивающие программу VIII  вида.

Задание, которое дано для контроля учащихся  10 класса, рассчитано на 40 минут и состоит из теоретического и практического материала.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

(по индивидуальным карточкам)

Карточка № 1.

Задание 1.  укажите цифрами в скобках последовательность технологии изготовления швейного изделия:

 (    )   а) построение выкройки;

 (    )   б) моделирование изделия;

 (    )   в) снятие мерок;

 (    )   г) раскрой ткани;

 (    )   д) пошив изделия.

Ответ: 1в, 2а, 3б, 4г, 5д.

Задание 2. Отметьте знаком «+» правильный ответ.

Процесс получения ткани из ниток путем их переплетения называется:

(   )  а) прядением;

(   )  б) ткачеством;

(   )  в) отделкой.

Ответ: б

Задание 3. Отметьте знаком «+» все правильные ответы.

К соединительным швам относятся:

(   )  а) стачной;

(   )  б) настрочной;

(   )  в) накладной;

(   )  г) вподгибку с открытым срезом.

Ответ: а,б,в.

Карточка № 2.

Задание 1. Отметьте знаком «+» правильный ответ.

Размер женской одежды определяет мерка:

(   )  а) ширина груди;

(   )  б) полуобхват талии;

(   )  в) полуобхват бедер;

(   )  г) длина спины до талии;

(   )  д) полуобхват груди.

Ответ: д.

Задание 2. Отметьте знаком «+» все правильные ответы.

Горловина ночной сорочки обрабатывается:

(   )  а) подкройной обтачкой;

(   )  б) косой обтачкой;

(   )  в) швом вподгибку с закрытым срезом;

(   )  г) воротником.

Ответ: а,б,г.

Задание 3. Укажите в скобках части иглы в соответствии с их названием.

(   ) а) колба;

(   ) б) длинный желобок;

(   )  в) короткий желобок;

(   )  г) лыска;

(   )  д) острие;

(   )   е) ушко;

Ответ: 1а,2б,3е,4д,5г,6в.

Карточка № 3.

Задание 1. Отметьте знаком «+» правильный ответ.

Обтачки по способу раскроя бывают:

(   ) а) долевые;

(   ) б) прямые;

(   ) в) поперечные;

(   ) г) косые.

Ответ: а, в, г.

Задание 2. Укажите цифрами в скобках детали ткацкого станка в соответствии с их наименованием.

(   )  а) челнок;

(   )  б) ремизки;

(   )  в) бердо;

(   )  г) товарный валик;

(   )  д) навой.

Ответ: 1г,2б,3д, 4а, 5в.

Задание 3. Отметьте знаком «+» правильный ответ.

Как определить долевую нить ткани?

(   )  а) по кромке;

(   )  б) тянется;

(   )  в) не тянется.

Ответ: а, в.

Карточка №4.

Задание 1. Отметьте знаком «+» все правильные ответы.

При обработке нижнего среза изделия применяются швы:

(   )  а) стачной;

(   )  б) обтачной;

(   )  в) вподгибку с закрытым срезом;

(   )  г) двойной;

(   )  д) вподгибку с открытым срезом.

Ответ: в, д.

Задание 2. Отметьте знаком «+» волокна растительного происхождения:

(   )  а) шерсть;

(   )  б) хлопок;

(   )  в) шелк;

(   )  г) лен.

Ответ: б,г.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПРАКТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ.

Практическая работа.

1.     Подготовка швейной машины к работе.

Задание: подготовить  швейную машину к работе (заправить верхнюю  и нижнюю нити).

2.     Выполнение машинных швов.

Задание:

2 дифференцированная группа -  выполнить на образце окантовочный  шов (ширина шва в готовом виде - 1 см).

3 дифференцированная группа -  выполнить на образце шов вподгибку с закрытым срезом (ширина шва в готовом виде - 2 см)

Литература:

1.     Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г., Швейное дело, учебники для спец. (коррекц.) образоват.  учреждений VIII вида, М. Просвещение, 2006

2.     Технология: учебник для учащихся 5 класса общеобразовательной школы / Под ред. В.Д. Симоненко – М: Вентана-Графф, 2001

3.     В.Н. Чернякова, Технология обработки ткани: Учебник для 5 кл, М. 2003

4.     Занятия по трудовому обучению, 6 – 7 класс. Пособие для учителя труда/Под редакцией Д.А. Тхоржевского. М.: Просвещение , 1999

5.     С.П. Мирский, Методика профессионально-трудового обучения. Пособие для учителей, М. 1988

Зам. директора по УВР                /Хайруллина М.Г./