Задания для проведения олимпиады по русскому языку

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

6 класс                                                                          2013-2014 учебный год

№	Задание	Ответ
1.	Сочетание букв ЧН имеет двоякое произношение. Выпишите слова, в которых по правилам русского языка следует произносить [ШН]. Скучно, потолочный, нарочно, войлочный, булочная, яичница, дачный, печной, млечный, Кузьминична.
2.	Расставьте ударения в следующих словах: Аэропорты, банты, дефис, жалюзи, недуг, торты, красивее, кралась, начать, ненадолго.
3.	Подберите к устаревшим словам современные слова: Вещий, глагол, десница, око, лик, днесь.
4.	Сгруппируйте слова с одинаковыми приставками. Всадник, всегда, вселить, вскачь, встретить, вступление, вскормить, вскоре, вскричать, вслед, вспахать, вспомнить, вставить, встарь.
5.	Прочитайте предложения. Расставьте их правильно. А). « Терентий», – ответил я. В). Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол. Г). Я проходил в лесу целый день, и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Д). Я рассказал ей про тетерева: как он живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом.  Е). «Это что за птица?» – спросила Зиночка.
6.	В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? Поясните.
7.	В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква А? 1.      Кас…ется, предпол…гает, слев…, издалек.... 2.      Направ…, затемн…, к…литка, акв…рель. 3.      Мал…хит, пол…скать кошку, р…сток, оз…рить.
8.	В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Ь? 1.      Кровел…щик, сбереч…, лож…, ёрш… 2.      Вещ…, циркул…, учит…ся надо, вин…тик 3.      Мелоч…, мощ…, гил…отина, вороб…ный.
9.	Перед вами словосочетания. Верните им вид устойчивых словосочетаний – фразеологизмов. Бросать душу на ветер; Медвежье ложе; Слова ушли в пятки; Тяжелы вы, узы Гименея; Забросать шапками Мономаха; Прокрустова услуга; Беречь раков на зимовье; Показать зеницу ока.
10.	Реформа русского языка 1918 года изменила ряд правил русского правописания, что проявилось в виде исключения нескольких букв из состава русского алфавита. Это буквы ять, фита, и десятиричное. Какие буквы стали писать вместо них?
11.	Можно ли собрать дребезги? Детский писатель Н.Н. Носов делится наблюдениями над речью своего маленького внука. Вот одно из них. Игорь рисовал цветными мелками и, уронив их, разбил вдребезги. «Ну, ничего, - говорит, - положим все дребезги в коробочку». Если мы говорим в клочья, в щепку, в лоскутки, в лохмотья, то почему с «дребезгами» нельзя также?

ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

6 класс                                                                          2013-2014 учебный год

№	Задание	Ответ			Баллы
1.	Сочетание букв ЧН имеет двоякое произношение. Выпишите слова, в которых по правилам русского языка следует произносить [ШН]. Скучно, потолочный, нарочно, войлочный, булочная, яичница, дачный, печной, млечный, Кузьминична.	Скучно, нарочно, булочная, яичница, Кузьминична.			За каждое правильное слово – 0,5 балла. Всего – 2,5 балла.
2.	Расставьте ударения в следующих словах: Аэропорты, банты, дефис, жалюзи, недуг, торты, красивее, кралась, начать, ненадолго.	АэропОрты, бАнты, дефИс, жалюзИ, недУг, тОрты, красИвее, крАлась, начАть, ненадОлго.			За каждое правильное слово – 0,5 балла. Всего – 5 баллов.
3.	Подберите к устаревшим словам современные слова: Вещий, глагол, десница, око, лик, днесь.	Вещий - пророческий, Глагол - слово, Десница – правая рука, Око - глаз, Лик - лицо, Днесь - сегодня.			За каждое правильно подобранное слово – 0,5 балла. Всего – 3 балла
4.	Сгруппируйте слова с одинаковыми приставками. Всадник, всегда, вселить, вскачь, встретить, вступление, вскормить, вскоре, вскричать, вслед, вспахать, вспомнить, вставить, встарь.	Всадник, всегда, встретить	вселить вскачь вступление вскоре вслед вставить встарь	вскормить вскричать вспахать вспомнить	За каждое верное слово-0,5 балла. Всего – 7 баллов
5.	Прочитайте предложения. Расставьте их правильно. А). « Терентий», – ответил я. В). Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол. Г). Я проходил в лесу целый день, и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Д). Я рассказал ей про тетерева: как он живет в лесу, как бормочет весной, как березовые почки клюет, ягодки осенью в болотах собирает, зимой греется от ветра под снегом.  Е). «Это что за птица?» – спросила Зиночка.	Последовательность предложений: Г,В,Е,А,Д			За правильный ответ – 2 балла.
6.	В каком предложении допущена пунктуационная ошибка? Поясните.	В предложении Г (Предложение простое, осложнено однородными сказуемыми. Запятая между однородными сказуемыми, соединенными союзом И, не ставится)			За правильное указание на ошибку – 1 балл. За пояснение -2 балла. Всего- 3 балла.
7.	В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква А? 4.      Кас…ется, предпол…гает, слев…, издалек.... 5.      Направ…, затемн…, к…литка, акв…рель. 6.      Мал…хит, пол…скать кошку, р…сток, оз…рить.	Правильный ответ – 1. 1.      Касается, предполагает, слева, издалека. 2.      Направо, затемно, калитка, акварель. 3.      Малахит, поласкать кошку, росток, озарить.			2 балла
8.	В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Ь? 4.      Кровел…щик, сбереч…, лож…, ёрш… 5.      Вещ…, циркул…, учит…ся надо, вин…тик 6.      Мелоч…, мощ…, гил…отина, вороб…ный.	Правильный ответ – 3 1.      Кровельщик, сберечь, ложь, ёрш 2.      Вещь, циркуль, учиться надо, винтик 3.      Мелочь, мощь, гильотина, воробьный.			2 балла
9.	Перед вами словосочетания. Верните им вид устойчивых словосочетаний – фразеологизмов. Бросать душу на ветер; Медвежье ложе; Слова ушли в пятки; Тяжелы вы, узы Гименея; Забросать шапками Мономаха; Прокрустова услуга; Беречь раков на зимовье; Показать зеницу ока.	Медвежья услуга; Тяжела ты, шапка Мономаха; Узы Гименея; Забросать шапками; Прокрустово ложе; Бросать слова на ветер; Душа ушла в пятки; Беречь как зеницу ока; Показать, где раки зимуют.			За каждый правильно названный фразеологизм – 0,5 балла. Всего – 4,5 балла
10.	Реформа русского языка 1918 года изменила ряд правил русского правописания, что проявилось в виде исключения нескольких букв из состава русского алфавита. Это буквы ять, фита, и десятиричное. Какие буквы стали писать вместо них?	Буквы Е,Ф, И.			3 балла
11.	Можно ли собрать дребезги? Детский писатель Н.Н. Носов делится наблюдениями над речью своего маленького внука. Вот одно из них. Игорь рисовал цветными мелками и, уронив их, разбил вдребезги. «Ну, ничего, - говорит, - положим все дребезги в коробочку». Если мы говорим в клочья, в щепку, в лоскутки, в лохмотья, то почему с «дребезгами» нельзя также?	Вдребезги – наречие, характеризующее глагол разбить и подчеркивающее завершенность процесса: полностью, окончательно. Т.к. наречие тесно связано с этим глаголом, возникает желание «перевести» наречие предложным сочетанием «на кусочки». Этимология слова такова, что приставка В когда-то была предлогом, а дребезги – существительным, которое склонялось. (Дребезг – осколок, черепок). Таких слов в русском языке много: вверх, вдоль, взахлеб, вразброд, набекрень и т.д.			Если указана часть речи и выделена приставка -5 баллов. Если дано объяснение – 7 баллов.
	Максимальное количество баллов:				41

ДИКТАНТ

А в это время совсем в другом месте, далеко от этой маленькой спальни, в одном из концов дворцового парка происходило следующее. Вы не думайте, ничего особенного не происходило. Не только наследнику Тутти в эту ночь снились удивительные сны. Сон, заслуживающий удивления, приснился также гвардейцу, заснувшему на карауле у входа в зверинец наследника Тутти. Он сидел на каменном столбике, прислонившись спиной к решетке, и сладко дремал. Сабля его в широких блестящих ножнах лежала между его коленями. Пистолет очень мирно торчал из- за шелкового черного шарфа на его боку. Рядом, на гравии, стоял решетчатый фонарь, освещавший сапоги гвардейца и длинную гусеницу, которая упала прямо на его рукав с листьев. Картина казалась совершенно мирной.

110 слов                                                              Ю. К. Олеша« Три толстяка».

Краткое описание документа:

Данные задания можно использовать для проведения школьной олимпиады по русскому языку, для работы с одаренными учениками. Документ включает в себя 11 заданий (на двух листах), задания с ответами для проверяющего с баллами, диктант 110 слов из повести "Три толстяка" Ю.Олеши. При составлении олимпиады использованы ресурсы Интернета.