Причастие
1.Продолжите предложение: Причастие – это…
2. Причастный оборот – это …
3. Проведите морфемный анализ причастий:
Искрящегося (снега), моросящему (дождю), согретый (обед), незатихающей
(бури), посиневшая (полоска неба), согревающий чай, негнущихся (ног).
4. Укажите слово с -нн-.
а) Кипяче...ая вода. б) Незва. . .ые гости.
в) Нестриже...ый газон. г) Стриже.. .ная голова. д)
неподстриже. ..ый мальчик.
5. Укажите глагол, от
которого образовано причастие в предложении Вошедший в комнату человек обвел
пристальным взглядом сотрудников конторы.
- войти 2. вошел
3. идти 4. шел
6. Укажите верную
характеристику причастия в предложении: На сжатых полях, на их колючей
желтой щетине заблестела осенняя паутина.
- действительное
причастие настоящего времени
- страдательное
причастие настоящего времени
- действительное
причастие прошедшего времени
- страдательное причастие
прошедшего времени.
7. В каком ряду в обоих
словах на месте пропуска пишется буква
Е?
1) с ушедш..м
поездом, развес..вший фотографии
2)
о накаливш..йся обстановке, поспор..вший с приятелем
3)
о проливш..мся молоке, выгор..вший участок
4)
с прошедш..м праздником, выкат..вшийся клубок
8. В каком
ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква А (Я)?
1) вид..щий, сморщ..нный
2) проща..щийся, озадач..нный
3)
стел..щийся, потрач..нный 4) кле..щий,
рассе..нный
9. В каком
ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется буква Е?
1) выставля..мый, разве..на
2) завис..мый, сочт..ны
3)
управля..мый, заверш..на 4) движ..мый, усе..ны
10. В каком
ряду в обоих причастиях на месте пропуска пишется одна буква Н?
1) напряжё..ый труд, решение
найде..о 2) печё..ые овощи,
охваче..ы радостью
3)
просвещё..ое общество, нечая..ая встреча
4)
мощё..ая булыжником, дети растеря..ы
11. В каком
примере НЕ с причастием пишется слитно?
1)
(Не)работающий, а сломанный телефон. 2) Посуда (не)убрана в шкаф.
3) (Не)накормленная вовремя
собака. 4) (Не)оконченная повесть.
12. В каком
предложении знаки препинания расставлены неправильно?
1) Всю
досаду, накопленную во время скучной езды путешественник вымещает на смотрителе.
2) В чём
художественный смысл картинок на стенах «смиренной, но опрятной
обители», изображающих историю о блудном сыне?
3) С детских
лет отзывается в наших сердцах благородный голос Лермонтова,
пробуждающий отвагу, утверждающий чувства долга и чести.
4) Д.С. Мережковский
сравнивал стихи Лермонтова с «заученными с детства молитвами».
13. Расставьте знаки
препинания.
Потрясенный
всем этим (1) бухгалтер дошел до секретарской комнаты (2) являвшейся
преддверием кабинета председателя комиссии и здесь окончательно поразился
(М.Булгаков).
Поддержанная
коллегами (3) она выступила на собрании.
Наконец
прокуратор услышал и долгожданные шаги, и шлепанье на лестнице (4) ведущей к
верхней площадке сада (5) перед самым балконом (М.Булгаков).
Нарисованная знаменитым художником картина (6) находилась в музее.
Прочитайте
текст и выполните задания В1—В4..
(1)У побережья одной из
индонезийских провинций поймана кистепёрая рыба целокант, относящаяся к виду,
вымершему, как считалось, около 80 миллионов лет назад. (2)Рыбак и его сын в
течение часа держали пойманную рыбу у себя дома, а потом выпустили целоканта в
огороженный сетью участок моря. (З)Выловленный индонезийскими рыбаками целокант
был длиной 131 сантиметр и весом 51
килограмм.
В1. Напишите, чем
выражено сказуемое в предложении (1).
В2. Из
предложения (1) выпишите действительное причастие прошедшего времени. Укажите его вид.
ВЗ. Выпишите
причастия из 2-го предложения, укажите разряд, вид и время
В4. Выпишите из
предложения (3) причастный оборот
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.