Задания по обществознанию Нарушение прав человека для организации многократной логической переработки информации

Балта Марианна Михайловна

(Балта Марианне Михайловне)

Учитель обществознания и права,

высшая категория

Негосударственное некоммерческое

образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Карьера», г. Москва

[e-mail]

КОГНИТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Сборник заданий для организации многократной логической переработки информации

Предмет-Обществознание (право)

Предметная тема: Нарушение прав человека.

1.1.1      Конструирование заданий для диагностики усвоения понятий

1.1.1.1.       Диагностика усвоения признаков понятий

1.1.1.1.1. Альтернативный выбор

Является ли приведенная ниже формулировка определением «право»? («да» или «нет»).

Право – это система общеобязательных, формально-определенных норм, которые выражают государственную волю общества, которые издаются либо санкционируются государством и охраняются от нарушений наряду с мерами воспитания и убеждения, возможностью государственного принуждения.

1.1.1.1.2. Множественный выбор

Выбрать один правильный ответ, из 3 предложенных вариантов.

В русском языке термин, обозначающий принадлежность индивида к определённой этнической группе:

a)    Национальность

b)    Религия

c)     Здоровье  

1.     Сложившаяся устойчивая группа людей, характеризующаяся общностью языка, территории, особенностями быта, культуры и этническим самосознанием:

a)     Семья

b)    Диаспора 

c)     Этнос (народ)

2.     Система человеческих отношений, характеризующихся сходством по комплексу определённых наследственных биологических признаков, имеющим внешнее фенотипическое проявление и сформировавшимся в определенном географическом регионе:

a)     Блондинки

b)    Гражданин

c)     Раса 

3.     Особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в организации (церковь, религиозную общину):

a)     Экстрасенсы

b)    Религия 

c)     Духовные наставники

4.     Разновидность международного договора, в котором прописанные нормы являются юридически - обязующими для сторон, подписавших этот документ:

a)     Конституция РФ  от 12 декабря 1993 г.

b)    Гражданский кодекс РФ 2006 г.

c)     Конвенция  о защите прав человека и основных свобод от 4 ноября 1950 г.

1.1.1.1.3. Исключение лишнего понятия

Право – это ________________ установленных государством общеобязательных __________ поведения, нормы, исполнения которых обеспечиваются ________________ государственного принуждения. (сила, система, правило, задача)

1.1.1.1.4. Соответствие

Укажите стрелками соответствие между элементами первого и второго столбца таблицы.

Физическое лицо, не имеющее какого-либо гражданства или подданства и не обладающее доказательствами, которые могли бы установить принадлежность его к какому-либо гражданству или подданству.	Гражданин
Индивид, на политико-правовой основе, связанный с определенным государством, что позволяет правоспособному гражданину, по отношению к другим гражданам и обществу (государству), иметь взаимные права, обязанности и, в их рамках, свободы.	Личность
Сущность человека, самое главное, что присуще данному человеку, совокупность его внутренних свойств как существа общественного.	Апатрид

Укажите стрелками соответствие между элементами первого и второго столбца таблицы.

Тягчайшее  преступление против человечества – истребление отдельных групп населения или целых народов по расовым, национальным, политическим или иным мотивам.	Духовный геноцид
Уничтожение исторической памяти народов, памятников истории и культуры, ликвидация свободы совести и религии.	Геноцид
Совокупность воззрений, в основе которых лежат положения о физической и умственной неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру.	Меньшинства
Малая часть народа, права которой нередко нарушаются в недемократических государствах.	Апартеид
Грубейшее нарушение прав человека, которое означает крайнюю форму расовой дискриминации.	Расизм

Распределите права человека на группы:

Ø Право на свободу мысли, слова

Ø Право на жизнь

Ø Право на гражданство

Ø Право принимать участие в управлении своей страной

Ø Право на образование

Ø Право на участие в культурной жизни и пользоваться учреждениями культуры, на доступ к культурным ценностям

Ø Право владеть имуществом

Ø Право на равную оплату за равный труд

Ø Право на свободу мирных собраний, объединений, демонстраций, шествий, пикетирования

Ø Право на отдых и досуг

Ø Право на участие в выборах и референдумах

Группа	Права
Гражданские (личные)
Политические
Социальные
Культурные

1.1.1.1.5. Идентификация

1.1.1.1.6. Исключение лишнего признака

1.1.1.1.7. Вставка ключевых слов

Насильственное лишение жизни -  ________________________:  (убийство)

Неотъемлемое право каждого человека, охраняемое законом -  _____________________. (право на жизнь)

1.1.1.1.8. Восстановление последовательности

1.1.1.2.       Диагностика усвоения связей между понятиями

1.1.1.1.1. Заполнение ячейки сети

1.1.1.1.2. Дополнение семантической сети

1.1.1.1.3. Дополнение интеллект-карты (карты понятий)

1.1.1.1.4. Аналогии

1.1.1.1.5. Фигуры Эйлера

1.1.1.1.6. Исключение лишнего

1.1.1.1.7. Множественный выбор