1. Наука
и философия
Правильное
выполнение обязательных заданий приносит государственную отметку - «3».
Для
получения «4» необходимо выполнить обязательные задания и 2 задания из
дополнительных не менее 100 баллов.
Для
получения «5» необходимо выполнить обязательные задания и 3 или более заданий
из дополнительных не менее 200 баллов.
Список
учащихся
|
|
обязательные
|
|
|
дополнительные
|
|
|
|
|
|
|
|
ФИ
|
Термины
и понятия п.1(20)
|
Зад.п.1(устно)
Проверьте
себя(10)
|
Зад.п1(устно)
Подумайте
(20)
|
Зад.п1
Текст(40)
|
Зад.п.1
практикум
1(80)
|
Лаб.работа
Сравнит.табл.
(50)
|
Письм.р.
роль соц. наук в гуманит. познании (100)
|
Сумма обяз
320
|
отметка
|
Реферат
(50)
|
Понятия
(100)
|
Схема
наук (текст учебн) (20)
(20)
|
Другие
задания
|
Сумма Доп 370
|
отметка
|
Работа на уроке (отметка)
|
Эссе (отметка)
|
Проверочная работа (отметка)
|
Контрольная работа (отметка)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обязательные
задания
|
1.Лабораторная
работа Сравнительная таблица
|
«Общее и отличия
методов изучения человека и общества в различных социальных науках и в философии»(50)
2.Письменная работа
«Роль социальных наук в гуманитарном познании» (100) Выделите в
высказывании на смысловую часть. Подтвердите фактами и выскажите своё мнение.
Работу представьте в виде таблицы
|
Смысловая
часть высказывания
|
Факты
|
Личное
мнение
|
|
|
|
|
Дополнительные задания
1.Темы рефератов (50
баллов)
- Основные этапы
становления общественных наук.
-Гуманитарное
знание и гуманизм.
- Смысл жизни в
понимании философов разных эпох
2.Презентация (не
менее 7-8 слайдов) 50 баллов
- Об этом философе
хочу рассказать (на выбор)
3.Буклет (50
баллов)
- Жизнь и деятельность
философа (на выбор)
4.Видеоролик (100)
- Жизнь и
деятельность философа (на выбор)
5. Понятия (выучить, рассказать)- 100 баллов
1.
Наука - систематически организованные знания, основанные на фактах,
добытых с помощью эмпирических методов исследования и измерения реальных
явлений.
2.
История - это наука о прошлом человечества, способ его систематизации и
классификации. Она является базисом гуманитарного образования, его
первоосновой.
3.
Этнография - наука о происхождении, составе, расселении, этнических и
национальных отношениях народов.
4.
Экономика - наука, устанавливающая характер закономерностей, действующих в
сфере производства и рынка, регулирующих меру и формы распределения труда и его
результатов.
5.
Философия - самая древняя и фундаментальная наука, устанавливающая наиболее
общие закономерности развития природы и общества.
6.
Этика - теория морали, ее сущности и воздействия на развитие общества и
жизнь людей.
7.
Эстетика - учение о развитии искусства и художественного творчества,
способе воплощения идеалов человечества в живописи, музыке, архитектуре и
других областях культуры.
8.
Правоведение - дисциплина, разъясняющая государственные нормы, права и
обязанности граждан, вытекающие из основного закона страны - Конституции, и
вырабатывающая на этой основе законодательную базу общества.
9.
Социальная психология - пограничная дисциплина,
сформировавшаяся на стыке социологии и психологии. Она исследует поведение
человека, его чувства и мотивацию в групповой ситуации, изучает социальную базу
формирования личности.
10. Социология - наука, исследующая отношения
между основными социальными группами современного общества, мотивы и
закономерности поведения людей.
11. Политология - наука, изучающая политическую
систему общества. Она выявляет связи партий и общественных организаций с
государственными институтами управления. Развитие политологии характеризует
степень зрелости гражданского общества.
12. Философский
плюрализм - многообразие школ и направлений.
13. Умозрительная деятельность - вид деятельности,
при которой философы опираются на особые способы аргументации, выходящие за
рамки формальной логики.
14. Экзистенционализм
- философия существования.
15. Онтология
- учение о бытии.
16. Гносеология
- учение о познании.
17. Философская антропология - учение о сущности и
природе человека.
Темы для эссе
·
В любом философском обсуждении авторитет ставится
на последнее место или совсем не принимается во внимание (17. Абеляр).
·
Мудрость для души - то же, что здоровье для тела (Ф.
де Ларошфуко).
·
Надо стремиться к многомыслию, а не к многознанию (Демокрит).
·
Для ученого мышление составляет питание, без
которого он, пребывая в одиночестве и бодрствуя, не может жить... (И. Кант).
·
Судьба согласного с ней ведет, противящегося -
тащит (Сенека).
·
Счастье - вещь нелегкая: его очень трудно найти
внутри себя и невозможно найти где-либо в другом месте (Н. Шамфор).
·
Ум всех людей вместе взятых не поможет тому, у кого
нет своего: слепому не в пользу чужая зоркость (Ж. де Лабрюйер).
·
Философия дала мне умение беседовать с самим собой (Анти-сфен
из Афин).
·
Ответы на вопросы, которые оставляет без ответа
философия, заключаются в том, что они должны быть иначе поставлены (Г.
Гегель).
·
Мне моя философия ничего не дала, зато многое
сохранила (А. Шопенгауэр).
Тест
(решить, знать) (к проверочной работе)
1.
Кем впервые был введен в научный оборот термин «социология»?
а) М. Вебером; б)
К. Марксом; в) О. Контом.
2. Что означает
понятие «социология»?
а) учение об обществе
как целостной системе; б) наука, изучающая человека; в) наука, изучающая
отдельные социальные группы общества.
3.
Какую философскую категорию применяют для обозначения внутреннего содержания
предмета, выражающегося в единстве всех его многообразных свойств и отношений?
а) явление; б)
сущность; в)критерий.
4.
Какая наука изучает общество как целостную систему, а также отдельные
социальные институты, процессы, группы, рассматривая их в связи с общественным
целым?
а)социология; б)
политэкономия; в) политология.
5.Что
в переводе на русский язык означает латинское слово, от которого получило свое
название философское течение XX в. экзистенционализм?
а) сущность; б)
существование; в) бытие человека,
6. Что такое «гносеология»?
а) раздел философии, в
котором изучаются природа познания и его возможности;
б) совокупность
религиозных доктрин о сущности Бога;
в) раздел философии,
изучающий фундаментальные природы бытия.
7. Когда впервые
появился термин «социология»?
а) в XVB.; б) в XIX
в.; в) в XX в.
8.
Назовите древнегреческого философа, автора знаменитого изречения «Человек -
мера всех вещей».
а) Сократ; б) Протагор;
в) Платон.
9. Панельное
исследование в социологии - это:
а) повторное
исследование одного и того же объекта, проводимое через некоторое время;
б) социологическое
исследование, проводимое на панели для изучения форм отклоняющегося поведения;
в) социологические
исследования, проводимые в так называемых спальных районах города.
10.
Пилотажное исследование - это социологическое исследование:
а) свободного времени
пилотов;
б) рабочего времени
авиадиспетчеров,
в) пробное исследование
на небольшой группе респондентов.
11. Термин
«социетальный» применяется для обозначения:
а) исследования в
области социобиологии;
б) исследований в
области социогеографии;
в) описания отношений
и процессов на уровне общества в целом.
12.
Кому принадлежит следующее высказывание «В одну и ту же реку нельзя войти
дважды»?
а) Платону; б) Гераклиту; в) Цицерону
13. Кто сказал, что
«человек есть мера всех вещей, существующих в том, что они существуют, и не
существующих в том, что они не существуют»?
а) Солон; б) Клеобул; в) Протагор.
14.
Кто сформулировал следующую сентенцию: «Я знаю только то, что я ничего
не знаю»?
а) Сенека; б) Сократ;
в) Периандр.
15.
Кому принадлежит высказывание о том, что многознание уму не научает?
а) Гераклиту; б)
Демокриту; в) Левкиппу.
16.
Кто из великих философов в качестве девиза своей философии сформулировал
принцип «Cogito ergo sum», что означает в переводе с латинского «Мыслю,
следовательно, существую»?
а) Г Лейбниц; б) Р.
Декарт; в) М. Монтень.
17.
Кому принадлежит утверждение «Natura causa sui», что в переводе с латинского
означает «Природа - это причина самой себя»?
а) Д. Локк; б) Б.
Спиноза; в) Ф. Бэкон.
18.
Кто из великих философов изрек, что «ничто так не поражает мое воображение, как
звездное небо над головой и нравственный закон во мне»?
а) Л. Фейербах; б) И.
Кант; в) Д. Дидро.
19.
Кто из французских философов, выражая свое отношение к церкви, призывал:
«Раздавите гадину!»?
а) Ж.Ж. Руссо; б) Ф.М.
Вольтер; в) Ж.О. Ламетри.
20.
Кто из великих философов сказал, что философия - это эпоха, схваченная в мысли?
а) Г. Гегель; б) И.
Фихте; з) К. Маркс.
Ответы
1.в
2.в
3.б
4.г
5.б
6.а
7.б
8.б
9.а
10.в
11.в
12.б
13.
14.б
15.а
16.б
17б
18.б
19.б
20.а
Список использованной литературы:
1.
Сорокина
Е.Н. Поурочные разработки по обществознанию. Профильный уровень: 10 класс. - М.
ВАКО, 2008.
2.
Боголюбов
Л.Н., Лазебникова А.Ю. Обществознание: 10 класс.- М.: Просвещение, 2009
3.
Обществознание
в профильной школе: Поурочное планирование // Преподавание истории и
обществознания в школе 2008, №3, с.45-51.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.