Загадка - вид малого жанра в фольклоре

Загадка - вид малого жанра в фольклоре

Загадка представляет собой краткое образное определение предмета или явления, она дает это определение в иносказательной, нарочно затемненной форме. Как правило, в загадке один предмет описывается через другой на основе схожих черт: «Висит груша — нельзя скушать» (лампа). Загадка может представлять собой и простое описание предмета, например: «Два конца, два кольца, а посередине гвоздик» (ножницы). Это и народная забава, и испытание на смекалку, сообразительность.

В загадках даётся предметное описание какого-нибудь явления для узнавания которого требуется немалое размышление. И в то же время при всей сложности загадок – это игра, рассчитанная на веселье, шуточное настроение, радостное предвкушение правильного ответа. В древние времена загадка имела культовое значение. Она была связана с поверьями и обрядами, передачей традиций, сакральных знаний и религиозных тайн. Загадки имеют важное место в устном народном творчестве всех стран и народов. Изначально загадки передавались из уст в уста.  Но с появлением письменности их также начали переносить на бумажные источники. А сейчас в веке цифровизации это все переносится на новый вид “бумаги” т.е. источников. Больше загадок вы можете найти на открытых электронных ресурсах. Для ознакомления, сайт https://zagadkivse.ru/zagadki-dlya-detey/. Материалы в данной статье, взяты с сайта https://zagadkivse.ru/.

На данный момент много загадок на любой вкус и цвет.

Вот некоторые  примеры:

1)                 Море синее прекрасно.

Только плавать в нем опасно!

Как бы вас не «хватанула»

2)                 Кровожадная … (Акул )

Всю зиму пролежал,

Весной в речку убежал. (Снег)

3)                 Рисовать плакаты мастер - яркий, тоненький… (Фл            астер) Загадки разделяют в зависимости от смысла и возрастных рекомендаций. Для дошкольников, в возрасте 3-5 лет советуют подбирать простые и короткие словесные головоломки, которые легко запоминаются. По мере появления опыта в отгадывании добавляют загадки обманки. Их главная задача – развить внимательность, что важно при подготовке к обучению в школе.

Пример для деток постарше:

1)     Дом на улице стоит, Детвора к нему спешит.

Несут тетрадки, книжки

                    Девчонки и мальчишки. (Шк          )

2)     Острым клювиком, как птичка, Водит ровно по страничке.

И в твоей тетрадке

Должны быть строчки гладки.

3)     Белый камушек растаял,

На доске следы оставил. (Ме )

4)     Солнце больше нас не греет, Холодком позёмка веет!

Дунул в лужу ветерок

И сковал ее … (Ледо )

5)     Идёт, а ног нет,

Лежит, а постели нет,

Лёгкий, а крыши ломит. (Снег)

6)     Что в России на первом месте, во Франции на втором, а в

Германии на третьем? (Букв Р)

7)     Сам дней не знает, а другим указывает. (Календарь)

8)     Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют?

                   А за то, что он надут! (М       )

9)     Зимой греет,

Весной тлеет,

Летом умирает,

Осенью оживает. (Снег)

10)Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? ( 5 мину         )

Загадки создавались во все времена. Различные загадки существуют и в фольклоре других народов. Но каждая загадка отражает культуру именно своего народа. Поэтому можно говорить, что загадка, как часть фольклора – это отражение культуры, национального характера и географических особенностей региона, в котором она родилась.