Тест по
теме "Основы экологии" 9 класс
1. Распределите перечисленные
факторы среды по трем категориям – абиотические, биотические и антропогенные:
хищничество, вырубка лесов, влажность воздуха, температура воздуха, паразитизм,
свет, строительство зданий, давление воздуха, конкуренция, выброс углекислого
газа заводом, соленость воды.
2. Выберите правильное определение закона
ограничивающего фактора:
а) оптимальное значение фактора
наиболее важно для организма;
б) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение
которого больше всего отклоняется от оптимального;
в) из всех факторов, действующих на организм, наиболее важен тот, значение
которого меньше всего отклоняется от оптимального.
3. Выберите фактор, который можно считать
ограничивающим в предлагаемых условиях.
Для растений в океане на
глубине 6000 м: вода, температура, углекислый газ, соленость воды, свет.
4. Выберите фактор, который можно считать
ограничивающим в предлагаемых условиях.
Для растений в пустыне летом:
температура, свет, вода.
5. Из предложенного списка составьте пары
организмов, которые в природе могут находиться в симбиотических
(взаимовыгодных) отношениях между собой (названия организмов можно использовать
только один раз): пчела, гриб подберезовик, актиния, дуб, береза,
рак-отшельник, осина, сойка, клевер, гриб подосиновик, липа, клубеньковые
азотфиксирующие бактерии.
6. Из предложенного списка составьте пары
организмов, между которыми в природе могут образовываться трофические (пищевые)
связи (названия организмов можно использовать только один раз): цапля, ива,
тля, амеба, заяц-русак, муравей, водные бактерии, кабан, лягушка, смородина,
росянка, муравьиный лев, комар, тигр.
7. Лишайники являются примером
биотических отношений:
а) симбиоза;
б) паразитизма;
в) хищничества;
г) конкуренции
8. Примером отношений типа «хищник –
жертва» не могут служить пары организмов (выберите правильный ответ):
а) щука и карась;
б) лев и зебра;
в) пресноводная амеба и бактерия;
г) шакал и гриф.
9. Биоценоз – это совокупность
организмов:
а) одного вида, обитающих на
определенной территории;
б) разных видов, совместно живущих и связанных друг с другом;
в) одного вида, обитающих на разнородных участках ареала;
г) обитающих в одной биогеографической области.
10. Из перечисленных организмов к
продуцентам относится:
а) корова;
б) белый гриб;
в) клевер луговой;
г) человек.
11. Выберите из списка названия животных,
которых можно отнести к консументам второго порядка: слон, тигр, дизентерийная
амеба, волк, кролик, мышь, саранча, ястреб, морская свинка, крокодил, гусь,
лисица, окунь, божья коровка,
белый медведь, медоносная пчела, серая акула.
12. Из перечисленных названий организмов
выберите редуцентов: медведь, бык, дуб, белка, подосиновик, шиповник, скумбрия,
жаба, ленточный червь, гнилостные бактерии, баобаб, капуста, кактус, пеницилл,
дрожжи.
13. В экосистеме основной поток вещества и
энергии передается:
а) от редуцентов к консументам и
далее к продуцентам;
б) от консументов к продуцентам и далее к редуцентам;
в) от продуцентов к консументам и далее к редуцентам.
14. Из общего количества энергии,
передающегося в пищевой сети с одного трофического уровня на другой, примерно
10%:
а) изначально поступает от
солнца;
б) расходуется в процессе дыхания;
в) идет на построение новых тканей;
г) превращается в бесполезное тепло;
д) выделяется в экскрементах.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.