Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения, профилактика деткого дорожного травматизма.

«Корнеевка гимназиясы» Коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Коммунальное государственное учреждение «Корнеевская гимназия»

Сценарий

внеклассного мероприятия

«Весёлый светофорик»

Старшая вожатая:

 Макухина Ольга Борисовна

\

2017-2018 оқу жылы

Внеклассное мероприятие по ПДД «Весёлый светофорчик»

Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения и профилактика детского дорожного травматизма среди школьников.

Задачи: способствовать развитию мышления, скорости реакции, познавательной активности, создание атмосферы взаимовыручки; активизация интереса к предмету через игровую деятельность; формирование умений применять полученные знания в нестандартной ситуации; формирование умений выбирать рациональные способы выполнения работы; закрепление правил дорожного движения; формирование умений коллективной работы; воспитать способность следовать нормам поведения; воспитать нормы социального поведения детей;  воспитать уважительное отношение к предмету; развитие навыков определения опасных дорожных зон и ситуаций; развитие умственной деятельности, способности наблюдать, делать выводы, проверять результаты.  

Ход мероприятия:

1.Вступительная часть.

- Я рада приветствовать вас, мои юные пешеходы. Сегодня у вас есть замечательная возможность показать свои знания по правилам поведения на дороге. Ежедневно на дорогах России погибает огромное количество взрослых и детей, получают травмы. Все мы куда-то спешим, а дорога непредсказуема. Запомните: уж лучше опоздать, чем лишиться жизни.

Незнайка:   Попав в большой и шумный город,
                   Я растерялся, я пропал -
                   Не зная знаков светофора,
                   Чуть под машину не попал.
                   Кругом машины и трамваи,
                   То вдруг автобус на пути.
                   Признаться честно, я не знаю,
                   Где мне дорогу перейти.
                   Ребята, вы мне помогите,
                   И если можно, расскажите,
                   Дорогу как переходить,
                   Чтоб под машину не угодить.

2.Азбука безопасности.

Ребёнок с раннего возраста знает, что существует азбука букв. Но ведь существует ещё и Азбука Безопасности. (Выходят дети. В руках у них буквы алфавита. Дети выступают вперёд и читают стихи.

Город, в котором с тобой мы живём,

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

А: Автомобилей на улице много.

Б: Будь осторожен-рядом дорога.

В: Все от мала до велика, без исключения

Соблюдать должны всегда правила движения.

Г: Груз громоздкий и большой

Неси у края мостовой.

Д: Должен помнить пешеход:

Перекрёсток-переход.

Е: Есть сигналы светофора-

Подчиняйся им без спора.

Ж: Жёлтый свет-предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

З: Зелёный свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

И: Иди вперёд! Порядок знаешь-

На мостовой не пострадаешь.

К: Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Л: Лена с Любой ходят парой,

М: Маршируют по бульвару.

Н: Не смей на буфере кататься:

О: Опасно! Можешь и сорваться.

П: Прыгать на ходу в трамвай-

Р: Риск ненужный, так и знай.

С: Совет: не доверяй сноровке,

Входи в трамвай на остановке.

Т: Ты не мартышка и не кошка,

Так не виси же на подножке!

У: Ученик, садясь в трамвай,

Старшим место уступай.

Ф: Футбол-хорошая игра

На стадионе, детвора,

Х: Хоккей-игра на льду зимой,

Но не игра на мостовой.

Ц: Цеплять крючком машины борт-

Опасный и ненужный спорт.

Ч: Чтоб тебя не задавили,

Не висни на автомобиле.

Ш: Школьник, помни, например:

Ты на улице-пример!

Щ: Щади здоровье, жизнь щади-

За движением следи.

Э: Экзамен важного значенья

Держи по правилам движенья.

Ю: Юные граждане, Тани и Пети,

Твёрдо запомните правила эти!

Я: Ясно, чтобы быть здоровым,

Чтобы быть к труду готовым…

Все вместе: Эту азбуку, друзья,

Надо знать от А до Я

3. Мультразгадайка.

Учитель: А дальше необычная форма нашего экзамена. Перед вами герои известного мультфильма. Отгадайте вместе с ними эти слова. Последняя буква предыдущего слова является одновременно и первой буквой следующего слова.

(Каждая команда получает лист с заданием).

1.Два колёсика подряд,

Их ногами вертят.

А поверх торчком-

Сам хозяин крючком. (Велосипед.)

2. Тянется нитка-на клубок не смотать. (Дорога.)

3. Что за чудо-синий дом,

Окна синие кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.(Автобус.)

4. «Трёхглазый» друг дороги.(Светофор.)

5. Главный дирижёр перекрёстка. (Регулировщик.)

6. Один брат другого догоняет, да так и не догонит. (Колесо.)

Учитель: Давайте посмотрим, что же может случиться, если ты не умеешь дружить с дорогой.

Игра «Будь внимательным!»

Дети запоминают, что и когда надо делать. Идут по кругу и внимательно слушают сигналы регулировщика дорожного движения. По сигналу: «Светофор!» - стоим на месте; по сигналу: «Переход!» - шагаем; по сигналу: «Автомобиль!» - держим в руках руль.

- Немного отдохнули, теперь давайте повторим некоторые дорожные знаки.

(Дети повторяют знаки по иллюстрациям)

Игра «Подумай-отгадай»

Задачи: активизировать процессы мышления, внимания и речи детей; уточнить представление о транспорте и правилах дорожного движения; воспитывать сообразительность и находчивость.

Правила: необходимо давать правильный индивидуальный ответ, а не выкрикивать его хором. Выигрывает тот, кто получил больше фишек за правильные ответы.

Учитель: Я хочу узнать, кто у нас в группе самый находчивый и сообразительный. Я буду вам задавать вопросы, кто знает правильный ответ, должен поднять руку. Отвечать хором нельзя. Кто первым ответит правильно, получает фишку. В конце игры посчитаем фишки и узнаем победителя. Победит тот, у кого их будет больше всего.

- Сколько колёс у легкового автомобиля? (Четыре.)

- Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один.)

- Кто ходит по тротуару? (Пешеход.)

- Кто управляет автомобилем? (Водитель.)

- Как называется место пересечения двух дорог? (Перекрёсток.)

- Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

- По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

- Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП.)

- Какой свет верхний на светофоре? (Красный.)

- С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице? (С 14лет.)

- Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два.)

- Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три.)

- На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру.)

- Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз.)

- Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту.)

- Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины.)

- Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

- Какой сигнал подаёт автомобиль, поворачивая вправо? (Моргает правой маленькой лампочкой.)

- Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

Работа в группе. Игра «Собери дорожный знак»

Ребята получают листу с заданиями и собирают из кусочков дорожные знаки, раскрашивают, называют их.

- хорошо, с этим заданием вы справились, повторили дорожные знаки.

Просмотр видео «Безопасный путь в школу».

- Всем спасибо за участие. Все молодцы!