Мы продолжаем себя в детях… .
Педагогическая
общественность Крыма вступила в новый этап развития образования, связанный с
переходом в российскую систему образования, где действует новый «Закон об
образовании» и введены федеральные государственные образовательные стандарты.
Понятно, что без глубокого осмысления непривычных по своему содержанию и
подходам в их реализации стандартов, без заинтересованного участия учителя в
решении задач, поставленных государством перед системой образования невозможно
достичь значимых успехов не только в сфере обучения, но и в сфере воспитания.
Последние
годы наблюдается кризис в системе воспитания, который проявляется в низком
уровне духовно-нравственном и культурном развитии детей и подростков, их гражданской
пассивности, в дискриминационном поведении, агрессивности, в пристрастии к
вредным привычкам и в других асоциальных моментах.
С
общечеловеческих позиций все – и родители, и школа, и государственные органы
власти- пожалуй, сходятся в том, что растущему человеку прежде всего необходимы
физическое здоровье, нравственность и здоровье. Эти три крупных блока
определяют основную проблему, над которой работает Рыбакова Рита
Николаевна как классный руководитель: проблема духовно-нравственного воспитания
и развития личности.
Эффективность
работы по этим направлениям существенна, тем более, что главным ориентиром
Риты Николаевны являются отдельные дети, самобытные личности с индивидуальным
характером, неповторимым жизненным опытом и социальными условиями, а не
абстрактный коллектив.
Основные
принципы, которыми руководствуюсь в работе:
-
иди к детям не со своими проблемами, а за их проблемами;
-строй
свои отношения с детьми так, чтобы каждый из них захотел поделиться с тобой
своими трудностями;
-
верь в силы и возможности ребят, доверяй им;
-
хочешь исправить недостатки ребят, найди их достоинства;
-
относись к ребятам, их родителям, коллегам так, как хочешь, чтобы они
относились к тебе;
Помни
мудрые слова Конфуция: «Умный учится не на собственном опыте, а на опыте
других».
Основные
цели моей воспитательной работы:
1.
Продолжить
формирование личностных качеств ученика, его стремление занимать активную
жизненную позицию, умение оценивать прошлое, действовать успешно в настоящем,
достичь успехов в овладении знаниями.
2.
Продолжить
формирование коллектива класса, привитие навыков организаторской работы.
Задачи:
1.
Развивать
самостоятельность учащихся в учебной, вне учебной, досуговой деятельности.
2.
Формировать
понимание значимости личностных и деловых качеств во взаимоотношениях
коллектива класса с преподавателями, сотрудниками учебного заведения.
Исходя
из общей цели воспитания, из проблемной темы школы, учитывая специфику и
профиль школы-лицея, я поставила перед собой конкретные задачи, выбрала
проблемную тему для изучения и наметила основные этапы решения
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.