Занимательная математика 1 класс (занятие № 8)

Занятие 8

Тема урока «Математика – это интересно»

Цель:

1)    научить решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту;

2)    планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели;

3)    составлять заданные фигуры из определенного числа одинаковых палочек.

Ход занятия

1. Организационный момент

2. Устный счет:

а) Как-то раз в лесу густом Ёж построил себе дом. Пригласил лесных зверей, Сосчитай их поскорей. Два лисенка, два зайчонка, Два бельчонка, два бобра. Называть ответ пора.	б) День рожденья у лисицы, Это кто к ней в дом стучится? Волк, медведь, барсук, енот, Даже серый Васька – кот. Прискакала даже белка. Сколько надо всем тарелок?
в) Только я в кусты зашла – Подосиновик нашла, Две лисички, боровик И зелёный моховик. Сколько я нашла грибов? У кого ответ готов.

3. Задание «Я считаю до двадцати»

а) Раскрась столько детей, сколько можно угостить тремя грушами, если каждую из них разрезать на 3 части (задание 1)

б) Дорисуй круги так, чтобы получились предметы (задание 2)

 

в) Напиши каждому мальчику цифры так, чтобы при их сложении получилось число 9 (задание 3)

4. Музыкальная физминутка

5. Развивающие задания.

а) Раздели последний круг, используя соответствующую закономерность (задание 4)

 

б) Сколько карандашей у Буратино (задание 5)

	15		5		4

 

в) Реши примеры и прочитай слово (задание 6)

8	5	6	9	3	2	4	10
С	Н	Е	Г	О	В	И	К

3 + 7 = К            10 – 5 = Н          6 + 3 = Г         9 – 3 = Е   

5 – 1 = И             4 – 2 = В            1 + 7 = С         9 – 6 = О

6. Физминутка

7. Развитие логического мышления

а) Составь из палочек такую же фигуру, как на рисунке. Переложи 3 палочки так, чтобы получилась фигура, которая состоит из 1 квадрата и 2 треугольников (задание 7)

б) Составь 3 равных квадрата из 10 одинаковых палочек.

                

в) Составь квадрат и 2 равных треугольника из 5 одинаковых палочек.

8. Подведение итогов.

Занятие 8 (задания для учащихся)

1. Раскрась столько детей, сколько можно угостить тремя грушами, если каждую из них разрезать на 3 части (задание 1)

2. Дорисовать круги так, чтобы получились предметы.

 

3. Напиши каждому мальчику цифры так, чтобы при их сложении получилось число 9.

4. Раздели последний круг, используя соответствующую закономерность.

 

5. Сколько карандашей у Буратино.

	15		5		4

 

6. Реши примеры и прочитай слово.

8	5	6	9	3	2	4	10

3 + 7 = К            10 – 5 = Н          6 + 3 = Г         9 – 3 = Е   

5 – 1 = И             4 – 2 = В            1 + 7 = С         9 – 6 = О

7. Составь из палочек такую же фигуру, как на рисунке. Переложи 3 палочки так, чтобы получилась фигура, которая состоит из 1 квадрата и 2 треугольников.

Краткое описание документа:

Занимательная математика 1 класс (занятие № 8)

Тема урока «Математика – это интересно»

Цель занятия:

1)научить решать интеллектуальные задачи, адекватные возрасту;

2)планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели;

3)составлять заданные фигуры из определенного числа одинаковых палочек.