Занятие на тему "Красная книга Башкортостана"

Тема: «Красная книга Башкортостана»

Цель: Познакомить детей с Красной книгой Башкирии.

Задачи:

1. Познакомить детей с Красной книгой Республики Башкортостан, растениями и животными, которые в нее внесены;

2. Учить детей соблюдать правила поведения в природе.

3. Воспитывать любовь к животным, бережное отношение к растениям.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Добрый день, ребята. Я очень рада видеть вас и наших гостей.

- Успех нашего занятия зависит от работы каждого из нас. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Подарите друг - другу тепло, радость. 

- Какое у вас настроение? (Хорошее.) Я желаю, чтобы хорошее настроение сохранилось до конца нашего занятия.

2. Вводная часть

- Есть одна планета-сад.

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо.

Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету! (Я. Аким)

- В стихотворении, которое я вам прочитала, говорится о планете, на которой мы живём – о планете Земля.

- Давайте сейчас посмотрим, как красива наша планета. (слайды природы)

- Как прекрасны эти творения природы! Ими б только восхищаться, поражаясь, насколько щедра на выдумки природа, если бы не одно тягостное обстоятельство: многим из них угрожает исчезновение с лица земли.

- Какое это время года? А здесь?

- Какое время года не было бы, наша природа очень красивая. 

3. Основная часть

- На нашей планете есть множество различных животных, грибов, растений, птиц. При этом, некоторые из них представлены в избытке и их можно встретить повсюду. Но часть из них встречается довольно редко, вплоть до нескольких десятков представителей.

- Так вот, чтобы сохранить оставшиеся семейства и виды этих существ и растений существует специальный документ - Красная книга.

- В красную книгу внесены животные, растения и грибы, находящиеся под угрозой вымирания. Для каждого исчезающего вида разрабатывается перечень мероприятий по его сохранению.

- Так о чем же сегодня на занятии мы будем говорить (о Красной книге).

- Правильно мы с вами поговорим о Красной книге. Узнаем, что это за книга и для чего она нужна.

- Ребята, а кто знает, что такое Красная книга природы? (это книга, в которую заносят редкие виды растений и животных).

3.1. Словарная работа

Красная книга – это список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных, растений и грибов.

- Давайте вместе хором прочитаем? 

3.2. Основная часть

- Как вы думаете, почему назвали именно Красной книгой, а не желтой, синей? (Красный цвет – сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Он, как красный сигнал светофора, предупреждает: «Осторожно! Может случиться беда»).

- Красный цвет – это значит внимание, стоп, не губите эти растения, не убивайте этих животных.

- Красный цвет – это сигнал опасности. А страницы у неё - разноцветные.

1. На красных страницах поместили тех, кто может исчезнуть в самые ближайшие годы и кого без специальных мер охраны и восстановления не спасти.

2. На жёлтых страницах занесены животные, численность которых ещё пока велика, но неуклонно сокращается.

3. На белых говорится о видах, вообще редких на Земле.

4. А на зелёных - о видах, которые человеку уже удалось спасти.

5. На серых страницах занесены животные, до сих пор мало изучены.  

- В Красной книге два раздела: растения и животные.

- В Башкирии законодательно защищены 112 видов животных. В настоящее время на охраняемых природных территориях республики охраняются такие животные, как: лось, марал, косуля, медведь, рысь, бобр, барсук, сурок-байбак, кабан, норка, выхухоль и некоторые другие. (демонстрация книги). слайды о животных )

3.2. Физминутка.

Мы с вами входим в лес.

Сколько здесь вокруг чудес

Посмотрите вправо, посмотрите влево!

Руки подняли и покачали

– Это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули

– Так ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем

– Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем:

Крылья сложим назад.

Наклонились и присели

А потом все улетели.

4. Знакомство с животными красной книги. 

- Давайте познакомимся с некоторыми из этих растений, животных, грибов занесенных в красную книгу Республики Башкортостан.

(Познакомила поставила на доске картинки, с этими животными).

1. Обыкновенный богомол  – крупное хищное дневное насекомое с удлиненным телом своеобразного строения. Обитает в лесах и степях. Богомол - единственное насекомое, способное свободно двигать головой, поворачивая ее вокруг оси тела. Поджидая добычу, неподвижно сидит в траве или среди листьев кустарника, принимая характерную позу молящегося.
2. Европейский хариус.

Краткое описание. Крепкое вальковатое тело с маленькой головой. Имеется жировой плавник. Чешуя жесткая, на челюстях слабые зубы. Окраска спины голубовато - или зеленовато-стального цвета, на серебристых боках – темные продольные полоски. Места обитания и образ жизни. Характерными местообитаниями являются быстротекущие речки и ручьи.

3. Травяная лягушка. 

Краткое описание. Лягушка средних размеров с массивным телом длиной до 8 см. Голова широкая, слегка уплощенная; морда короткая, спереди не заостренная. Спина окрашена разнообразно: от серого и шоколадного до темно-коричневого цвета. Места обитания и образ жизни. Ведет наземный образ жизни. Живет в лесах и на открытых участках; встречается среди кустарников, на сырых лугах, в болотах, по берегам рек и озер.

4. Болотная черепаха.

Краткое описание. Черепаха средней величины. Гладкий овальный (панцирь) спинной щит, покрыт роговыми щитками. Панцирь сверху буроватого, темно-оливкового цвета, снизу темный. На панцире, голове, лапах и хвосте имеются мелкие желтоватые полоски и пятнышки. Места обитания и образ жизни. Обитает в медленно текущих и стоячих водоемах с илистым дном и пологими берегами: болота, озера, тихие речные заводи, пруды. В воде передвигается быстро, хорошо плавает и ныряет, может длительное время оставаться под водой. При опасности бросается в воду и затаивается на дне.

5. Выпь большая.

Краткое описание. Туловище размером с утку, клюв сильный, прямой, длиной 7-8 см. Общая окраска охристо-бурая или ржавчато-рыжая с темными пятнами. Хорошо выражены "усы". Встревоженная птица замирает на месте, вертикально вытягивает шею и голову; этим она имитирует пучок сухих стеблей тростника. Узнается по громкому крику, напоминающему рев быка. Места обитания и образ жизни. Населяет болота и водоемы, заросшие тростником, рогозом, ивняком.

6. Грифола курчавая.

Еще одно название гриба, более народное, это – гриб-баран. Гриб-баран имеет очень большие размеры, в массе может достигать 10 килограммов. Грифола курчавая состоят из множества маленьких шляпок лопатообразной формы, которые держатся на ветвящихся ножках. В итоге, все эти ножки сливаются в общее основание, образовывая многоярусное тело грифолы курчавой. Грифолу курчавую можно встретить в широколиственных лесах в августе и сентябре. Растут грибы на стволах старых дубов или клёнов, чаще всего, у их основания.

7. Гриб-зонтик девичий.

Гриб имеет тонкую шляпку белого цвета. В диаметре она достаточно большая, достигает десяти сантиметров. Ножка также белого цвета, очень тонкая и высокая. Встречается гриб-зонтик девичий в смешанных или сосновых лесах с середины лета и до сентября. Гриб можно встретить практически по всей территории Башкирии. Растет данный гриб зачастую поодиночке, но иногда его можно встретить и группами.

8. Колокольчик персиколистный.

         У колокольчика большие, красивые фиолетовые цветы. Растет он в лиственных лесах, на опушках, полянах. Лекарственное растение. 

9. Прострел (сон-трава). Мы называем их подснежниками.

         Прострел (сон-трава) – многолетнее травянистое растение с прямым, волосистым, прямостоячим стеблем. Цветки сон-травы колокольчатые, одиночные, очень крупные, широко раскрытые. Светло-фиолетовые, желтые, реже белые и красные. В древности считали, что сон-трава – цветок волшебный, магический. Также растения обладают лекарственными свойствами.

- Этот цветок когда появляется? Весной. 

10. Подорожник. Известно всего 260 видов, распространены по всему земному шару, кроме тропич. поясов. В Башкортостане произрастает 9 видов. Голые или опушённые многолетние травы. Листья линейные, яйцевидные, черешковые. Цветки мелкие, невзрачные, белые, розовые, желтоватые или бурые, собраны в густой колос или головку.

11. Башкирская (бурзянская) бортевая пчела.

Пчелы отличаются темно-серой без желтизны окраской, наиболее высоким кубитальным. Пчелиные семьи характеризуются зимостойкостью, способностью быстро наращивать силу и эффективно работать на главном медосборе в период цветения липы.

5. Практическая работа.

         1. Загадка. 

- Сейчас вы должны догадаться, о ком рассказывается, выйти и показать мне.  Внимательно слушайте и думайте. Какое это животное, растение или гриб.

1.     Серо-шоколадного до темно-коричневого цвета. Квакает, прыгает. Травяная лягушка.

2.     Крупное хищное дневное насекомое, оно свободно поворачивает головой вокруг оси тела.

Обыкновенный богомол.

3.     Курчавая состоят из множества маленьких шляпок, лопатообразной формы, которые держатся на ветвящихся ножках.

Грифола курчавая.

4.     Имеется панцирь, серого (бураватого) цвета.

Болотная черепаха.

5.     Узнается по громкому крику, напоминающему рев быка. Клюв сильный прямой. Он размером с утку.

Выпь большая.   

6.     У него жесткая чешуя, есть плавники. Живет в речке и в ручьях. Европейский хариус.      

7.     Имеет тонкую шляпку белого цвета. Ножка также белого цвета, очень тонкая и высокая. Растет данный зачастую поодиночке.

Гриб-зонтик девичий.

8.     Оно большое, красивое фиолетового цвета.

Колокольчик персиколистный.  

9.     Оно бывает светло-фиолетовые, желтые, реже белы. У него прямые, волосистые, прямостоячие стебли. Лепестки колокольчатые, одиночные, очень крупные, широко раскрытые.

 Прострел (сон-трава).

10.  Это растение может помочь при ранах.

 Подорожник. 

11.  Жужжат, делает медь.

 Башкирская (бурзянская) бортевая пчела.

2. Составление памятки «Правила поведения на природе».

- К сожалению, работа учёных над Красной книгой не прекращается. Учёные постоянно заполняют страницы этой тревожной книги. И от вас во многом зависит, появятся ли в будущем на её страницах новые названия растений и животных.

- Наверное, у вас возник вопрос: а как же мы, дети, можем помочь природе? Давайте объясним правила поведения на природе.

Правила поведения на природе.

1. На природе запоминать увиденное.

- Прочитай пожалуйста.

- Что это означает? Да правильно, на природе не надо рвать цветы и т.д.
2. Ходить по тропинкам.
3. Не ломать ветки деревьев.
4. Не топтать цветы, травы.
5. Не лезть в птичьи гнезда.
6. Не ловить насекомых.
7. Не ловить мальков и лягушек.
8. Не рвать паутинки.
9. Не оставлять не затушенных костров.
10. Не разорять муравейники.

11. Не брать лесных зверьков домой.

3. Игра «Собери и назови кто (что) это?» 

- Я вам раздаю конверты с разными изображениями животных и растений красной книги. Вы должны собирать картинку и назвать животное, растение, гриб.

- Молодцы!

         4. Тест.

- Я приготовила для вас тест, в котором я хочу проверить, умеете ли вы охранять природу? Вам надо выбрать один из ответов.

1. Вы нашли на поляне очень красивый цветок. Как вы поступите?

- Какой ответ вы выберите?

а) Полюбуюсь на него и пойду дальше.

б) Осторожно срежу, поставлю в красивую вазу.

2. Вы нашли гнездо с птенцом. Что вы сделаете?

а) Покормлю его.

б) Позову ребят, чтобы они тоже посмотрели.

в) Буду наблюдать издали.

- Почему?

3. Ребята собрались в рощу за березовым соком. Пойдете ли вы с ними?

а) Пойду, но буду собирать очень осторожно.

б) Расспрошу об этом учительницу.

в) Не пойду.

4. После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы вы поступили с ними прежде, чем продолжить поход?

а) Взял бы с собой, чтобы сдать в городе.

б) Отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился.

в) Закопал бы в землю.

5. Как вы оцениваете свои знания по охране природы?

а) Почти все знаю. Но хотел бы знать больше.

б) Кое-что знаю, но хотел бы знать больше.

в) Я люблю природу, но мы этого еще не проходили.

6. Заключительная часть

- В наши дни гибель видов идет быстрее. И все потому, что люди, грубо вмешиваются в нее. Грустно будет, если в лесу никогда больше не раскроются чудесные цветки башмачка. Простят ли себя люди, если на земле не останется ни одной рыси, ни одного зубра?

- Можно ли допустить, чтобы исчезли пеликаны, журавли, бабочки, подснежники? Все это растения и животные из Красной книги. Они ждут от людей помощи. Большинство растений и животных, внесенных в Красную книгу Республики, охраняют взрослые люди. Возможно и вы, когда вырастите, будете участвовать в этой работе.

- Давайте вспомним, какие правила защиты природы мы с вами объяснили (обговорили). 

Правила поведения на природе.

1. Не разоряй птичьи гнёзда! 2. Не уничтожай насекомых! 3. Не сори в местах отдыха! 4. Не бери лесных жителей домой!

5. Не вытаптывай растения! 6. Не шуми! 7. Не рви цветы! 8. Не разводи костёр!

- И так, вы поняли, как нужно охранять нашу природу?

- Вы будите охранять нашу природу?

- Давайте будем настоящими друзьями природы. А девизом для нас послужат эти слова:

Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда!

Пусть птенцам и маленьким зверятам,

Хорошо живётся с нами рядом!

7. Рефлексия

- О чем мы с вами сегодня беседовали на занятие?

- Для чего нужна Красная книга?

- Как нужно заботиться о природе?

- Что вам понравилось на занятие больше всего? Что не понравилось?

- Ребята вот и закончилось наше занятие, мне очень понравилось, как вы работали, отвечали на вопросы. А теперь давайте попрощаться с нашими гостями. До свидания!