Занятие по ФЭМП старшая группа

Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе

к 23 февраля «Будем в армии служить!»

Образовательная область: Познавательное развитие.

Цель: Развивать познавательную деятельность у детей старшего дошкольного возраста, посредством включения разнообразных игровых заданий.

Задачи:

Образовательные:

- Упражнять навыки счета в прямом и обратном порядке в пределах 10.

- Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги.

- Закреплять представления о количественном составе числа 5 из единиц.

- Закреплять знания частей суток.

Развивающие:

- Развивать слуховое внимание, память, зрительный контроль, мышление, мелкую моторику.

Воспитательные:

- Воспитывать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно, работать сообща;

- Воспитывать интерес к математическим знаниям.

Предварительная работа: беседа о приближающемся празднике «День защитника Отечества»; разучивание с детьми текста пальчиковой гимнастики; рассматривание иллюстраций.

Методы и приёмы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, аудирование.

Материалы и оборудование: Раздаточный материал: листы бумаги и наборы цветных самолётов для каждого ребёнка; карточки с заданием на состав числа 5, для каждого ребенка, карандаши двух цветов; танки с цифрами от 1 до 10, карточки с изображением действий и плакат с частями суток на две команды; красный пятиугольник и 5 красных треугольников; посылка с сюрпризом; конверты с заданиями; аудиозапись с заданием.

Ход занятия:

Сообщение темы образовательной деятельности, беседа на тему «Российская армия».

Дети друг за другом входят в зал и становятся на полукруг ( под музыку).

«Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей», давайте с ними поздороваемся.

Воспитатель: Ребята, как называется праздник, который отмечает наша страна 23 февраля?                                              
Дети: День защитника Отечества

Воспитатель: Кто такие защитники Отечества?

Дети: (тот, кто защищает нашу Родину, оберегает, предупреждает об опасности).

Воспитатель: В армии много военных профессий, назовите их.

Дети: (летчики, пограничники, моряки, танкисты)

Воспитатель: Каким должен быть военный, защитник своей Родины?

Дети: (сильным, смелым, находчивым, выносливым, умным, храбрым и т. д.)

Воспитатель: А вы хотите стать военным? (ответы детей)

Воспитатель: Сегодня, я предлагаю вам пройти школу молодого бойца, где вас ждут интересные и увлекательные задания, но сначала сделаем разминку.

Физкультминутка «Меткие стрелки».
Чтобы сильным стать и ловким,
Приступаем к тренировке.(Руки к печам – в стороны)
Шаг на месте, не спеша. (Ходьба на месте)
Как погода хороша! (Прыжки)
Не боимся мы пороши, (Повороты головой)
Ловим снег – хлопок в ладоши. (Хлопки в ладоши)
Руки в стороны, по швам, (Руки в стороны)
Хватит снега нам и вам. (Приседания)
Мы теперь метатели,
Бьем по неприятелю.
Размахнись рукой – бросок!
Прямо в цель летит снежок. (Дети имитируют метание правой и левой рукой)

Воспитатель: Молодцы, размялись. Готовы приступить к выполнению заданий?

Сегодня нам доставили пакеты с заданиями и большую посылку.

Каждое выполненное задание мы будем отмечать красным треугольником, который будем доклеивать к многоугольнику. И когда будут выполнены все задания и приказы мы сможем назвать предмет, который получился, а значит сможем открыть посылку. И первый треугольник вы получаете за отлично выполненную разминку.

Воспитатель: Время не теряем, приступаем к следующему заданию.

Пакет №1 с заданием от танкистов.

Приказ: Танковая бригада отправляется на учения. Танкисты выстраивают свои танки в одну колону. (раздаю)

Воспитатель: Колона танков стройся! Ребята, давайте посчитаем сколько танков в колоне. (напомнить, что танки считаем слева направо)

Воспитатель: Сколько танков в колоне? (10).

Воспитатель: Давайте усложним задание, посчитаем танки в обратном порядке, начиная с права налево (от 10).

Воспитатель: Молодцы! Все танки пересчитали, Как вы думаете мы справились с этим заданием? Задание выполнено, получите треугольник.

Воспитатель: Для выполнения следующего задания я приглашаю вас пройти к лётному полю, где ждут вас боевые машины.

Пакет № 2 от летчиков.

Приказ: После выполнения задания лётчики ведут самолёты на посадку. Очень важно её выполнить правильно. Диспетчер с лётного поля дает указания: (включаем аудиозапись).

- Красный самолёт посадить в верхний левый угол поля;

- Фиолетовый самолёт посадить в нижний левый угол поля;

- Желтый самолёт посадить в правый верхний угол поля;

- Зеленый самолёт посадить в правый нижний угол поля;

- Белый самолёт посадить в центр поля.

Самолеты посажены! Проверяем все ли справились с заданием. (выставляю образец, 5-6 детей отвечают полными ответами).

Воспитатель: Молодцы! Задание выполнено, получите треугольник.

Воспитатель: Перед выполнением следующего задания необходимо размять пальчики.

Пальчиковая гимнастика - «Пальцы наши все бойцы»
Пальцы наши все бойцы, (Повороты кистей рук)
Удалые молодцы. (Соединить ладони обеих рук)
Два больших и крепких малых,
И солдат в боях бывалых. (Разводить и соединять большие пальцы)
Два – гвардейца – храбреца, (Разводить и соединять указательные пальцы)
Два – сметливых молодца, (Разводить и соединять средние пальцы)
Два – героя безымянных,
Но в работе очень рьяных. (Разводить и соединять безымянные пальцы)
Два – мизинца-коротышки.
Очень славные мальчишки. (Разводить и соединять мизинцы)
1, 2, 3, 4, 5. 6, 7. 8. 9, 10 (Сгибать пальцы по порядку)
Встали пальцы дружно в ряд –
Десять крепких солдат. (Повороты кистей рук)

Пакет № 3 от моряков.

Получен приказ: Военные корабли бороздят просторы океана. В заданный квадрат должны прибыть 5 кораблей разного цвета.

Задание: Перед вами карточки с заданием. Догадайтесь, как нужно раскрасить корабли. Выполняйте!

Воспитатель: Проверяем!

- Сколько кораблей в заданном квадрате? (5)

- Какое число вы составили?

- Как вы составили число 5?

Воспитатель: Молодцы! Задание выполнено, получите треугольник.

Пакет № 4 от пехотинцев.

Вы знаете, ребята что у солдат в армии тоже существует режим дня. Соблюдение режима дня - залог здоровья. Сейчас мы вспомним, в какое время суток нужно выполнять те или иные действия. Вам нужно распределить картинки с действиями в правильном порядке. Предлагаю разделиться на две команды.

Воспитатель: Проверим, как команды справились с заданием.

Молодцы! Задание выполнено, доклеиваем треугольник.

Итог занятия.

Ребята, сегодня мы много успели сделать. Вы были активные, самостоятельные.  Поделитесь своими впечатлениями:

- Вам понравилось в школе «Молодого бойца?»

- Какое задание понравилось?

- Какое задание было самым легким?

- Какое задание вызвало затруднение?

- Вы выполнили все задания! (какой предмет у нас получился) Теперь можем открыть посылку.

В коробке сладкие медали.