Занятие по изобразительной деятельности на тему "Весенняя корона из нарциссов"

Занятие по изобразительной  деятельности

Подготовительная к школе группа.

Тема: Использование нетрадиционных техник «Весенняя корона».

Цель: 

Учить детей передавать форму цветка, используя нестандартные материалы такие как упаковка от яиц,  форму цветочного горшка. 

Учить компоновать элемента на основе (в данном случае корона из картонного круга), располагать изображение на листе бумаги.

 Развивать эстетическое восприятие.

Воспитывать бережное отношение к растениям   видеть и воспринимать   их красоту.     

Предварительная работа : рассматривание иллюстраций с изображением Нарциссов, наблюдение за ростом и развитием живых цветов на клумбе, чтение стихов о цветах, загадок.

Материал к занятию: гуашь краска, палитра, альбомные листы бумаги, упаковка от яиц, кисти, салфетки, стаканчики с водой, клей, цветная бумага, ножницы,  натуральный цветок в цветочном горшке.

Ход занятия

Педагог входит в костюме Весны в короне из бумажных цветовпод весеннюю мелодию.  Дети сидят на стульях.

  - Здравствуйте ребята, вы уже догадались кто я?  (Ответы детей)

-    Весна!

-    Вы совершенно правы. Я Весна.

-    А что весной происходит с природой?  (Ответы детей )

-   Вся природа просыпается. Набухают почки на деревьях, прилетают птицы, распускаются первые весенние цветы и т . д.

-     Вы  конечно, правы.  Дети , какие весенние цветы вы знаете? ( Ответы детей)

- Лютик, Лютик, Примула, Сирень, Тюльпан, Нарцисс и т. д.

-Какие вы молодцы! Сколько,   много вы знаете весенних цветов.

- А я хочу вам загадать загадку об одном из весенних цветов.

                                Есть у весеннего цветка

                                 Приметы, чтоб не ошибиться:

                                 Листья – как у чеснока,

                                 А корона – как у принца.

                                                                             (Нарцисс).

- О каком цветке идёт речь?

-  Правильно, о Нарциссе.

- Я очень хотела вам его показать и поэтому вырастила этот цветок в цветочном горшке.

- Посмотрите, какой он красивый.

-  Давайте рассмотрим строение этого цветка.

- Из каких частей,  состоит   Нарцисс? ( Ответы детей )

-Стебель и листья, для чего они необходимы цветку? (Чтобы переносить влагу)

- Какой  у Нарцисса стебель? ( Прямой )

-Какого цвета  стебель? ( Светло – зелёного ) 

 -  А кокой он  формы? (Продолговатый, край листа закруглён)

-  Какого цвета цветок? (Светло – желтый с оранжевой серединкой)

- Какой формы  листья цветка? ( Овальные , немного заострённые на конце )

 - Сколько лепестков в цветке 5-6 штук.

 - Для чего  нужны цветы ? (Ответы детей )

-  Радовать нас , чтобы пчелы могли собирать нектар.

 - Ребята, как вы  думаете, чем может размножаться Нарцисс ? (Ответы детей)

-  Луковичкой.

 - Значит, мы его можем отнести к каким растениям?

 - Луковичным.

 - Где находится луковичка у Нарцисса ?

-  В земле.

 - Для чего ему нужна земля ?

 - Чтобы получать питательные вещества

 - Значит, наш цветок будет очень долго радовать нас своей  красотой.

 - Как мы должны относиться ко всему живому ?

 - Бережно. Не рвать цветы понапрасну, а если сорвать  то, поставить в воду, а лучше всего выращивать на клумбах и цветочных горшках.

 - Молодцы, ребята. А теперь давайте мы с вами превратимся в цветы и исполним танец цветов.

- Вы очень меня порадовали.

 - А теперь ребята, сели все за столы и послушали меня внимательно.

Мы с вами поговорили о весеннем цветке Нарциссе, обсудили его строение и сейчас я предлагаю украсить наши «волшебные» весенние короны нарциссами.

 - Чтобы нарцисс получился похожим на настоящий. какие тона красок мы будем использовать?

- Тёплые, яркие.

 - У вас на столах лежит палитра. Для чего она нам необходима?

  -Для смешивания красок, как мы будем смешивать краски, чтобы получить светло – жёлтый цвет.

 - Мы возьмем краску тёмного цвета добавим в неё белый цвет и получим нужный нам оттенок.

 - Замечательно.

  -Теперь я раздам вам заготовки лепестков нарцисса и вы наклеите серединку-корону на лепестки, а после уже на корону.

  - А теперь мы можем украсить пальчиком поверхность короны, нарисовать травку каким цветом?

  - Зеленым, верно

  - Обратите внимание ,на то что готовую корону нужно померять и выправить серединные части круга вверх.

 - можно примерить

Воспитатель: Теперь мы с вами похожи на маленькие клумбы с нарциссами, давайте еще немного покружимся в танце..

 Итог занятия: Полюбуйтесь на свои работы. Все они выполнены очень аккуратно.  Соблюдены пропорцииаппликации. Все вы использовали очень яркие краски.   А чья работа вам понравилась больше всего? Почему?   Идёт обсуждение.

 - Все ваши работы мы поместим в уголок творчества,   и ваши рисунки порадуют нас и ваших родителей своей  красотой.

 - А в завершении нашего занятия на правах хозяйки Весны  я угощу вас сладостями.