Занятие 2 по теме: «Твой класс».
Цель занятия: научить ребенка анализировать
свои симпатии, привязанности, бережно относиться к чувствам других людей.
Материал: рабочая тетрадь 4 класса
«Учусь общаться»,
Занятие проводится в кабинете. Столы
составлены к стене по периметру и вдоль них стоят стулья (если ребенку
необходимо поработать с тетрадью, он может развернуться к столу).
1.
Организационный момент.
Раздать детям
рабочие тетради (собирала для того, чтобы вклеить в таблицу имена
одноклассников, так как если каждый ребенок будет писать сам, то очень много
времени уйдет на заполнение таблицы).
Задание № 1. Откройте тетради на стр. 7 и
выполните задание № 1 – заполнив таблицу самостоятельно.
После того, как
учащиеся выполнят задание - возвращаемся к делению на группы.
- А сейчас вы
сами разделитесь на группы так, чтобы в каждой группе все хотели работать
вместе. Количество человек в группе может быть любое.
Выполнив
задание, ребята должны сделать вывод, что в одной команде с ними оказались не
только их друзья, но и те, кого выбрали их друзья. Важно научиться работать
вместе не только со своими друзьями, но и с друзьями своих друзей.
Задание № 2. Вы уже умеете составлять
цветовую карту своего настроения. А теперь попробуйте составить цветовую карту настроения
всего нашего класса на сегодняшний день.
Это задание
выполняется всю неделю. На доску вывешивается плакат, на котором начерчена таблица и
дети заполняют каждый день эту таблицу.
На занятии
№ 3
делается вывод по таблице «Цветовая карта настроения класса».
По этой карте
дети увидят, какое настроение преобладает в коллективе, как оно зависит от
школьных происшествий, понять необходимость бережного отношения к настроению и
чувствам одноклассников.
Итог урока.
- Ребята,
вспомните, что мы сегодня делали и о чем говорили. Давайте подведем итог.
Сегодня на
занятии (мы говорили... мы делали…)
·
говорили,
что надо считаться с мнением своих друзей;
·
что
важно уметь работать не только со своими друзьями, но и с их друзьями;
·
и т.д.
-
Всем спасибо за работу!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.