Занятие по ознакомлению с художественной литературой

Конспект занятия по ознакомлению с художественной литературой в группе кратковременного пребывания

                                                                                      Учитель: Ананьева Ю. А.

     Тема: «Драган Лукич «Четыре девочки».

     Цель: Формирование у детей умения эмоционально воспринимать образное содержание художественного произведения.

     Задачи:

     - воспитывать доброжелательное отношение к взрослым и своим друзьям, желание помогать и радовать другого.

     - закреплять у детей умение отвечать на вопросы развернутыми полными предложениями.

     Оборудование: проектор, компьютер, интерактивная доска, презентация, игрушки.   

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Хоть и осень за окошком,
Дождик капает весь день,
Много есть у нас занятий,
И читать совсем не лень!

2. Создание проблемной ситуации.

На столе в беспорядке разбросаны игрушки.

     - Ребята, что за беспорядок? Кто всё это разбросал? Слайд 2.

Эх..., снова у Катюшки
Разбросаны игрушки...
Ну, что же ТЫ..., играла...
Всё здесь разбросала,
И оставила..., Ушла...
Ничего не убрала....

     - Так поступают только девочки? Слайд 3.

Игрушек много у меня.

Я их не убираю,

Хотя они уже два дня

Всем проходить мешают.

Слайд 4.

     - Что делают дети?

Убирают свою комнату.

     - Ребята, а бывает, что не убираете свои игрушки, разбрасываете вещи?

     - Кому же приходится убирать ваши вещи?

     - Ребята, а вы помогаете дома маме и папе?

Ответы детей.
     - Я не зря спросила вас об этом. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем читать?

 Ответы детей.

3. Формулирование темы занятия.

- Правильно, мы сегодня поговорим с вами о том, как надо помогать своим близким. Послушайте рассказ Драгана Лукича «Четыре девочки».

4. Рассказ учителя об авторе рассказа. Слайд 5.

     - Этот рассказ написал известный сербский писатель Драган Лукич. Родился он в 1928 году в Белграде в семье печатника. С детства любил читать. Слайд 6.

     - Лукич писал стихи, рассказы, романы, драматические тексты и теоретические трактаты по литературе. Он вёл теле- и радио-шоу. Слайд 7.    

     - Благодаря своему труду, за который он получил множество наград, Драган Лукич считается одним из самых видных сербских писателей для детей. Умер он в 2006 году.  

5. Чтение рассказа учителем. Слайд 8.

Д. Лукич «Четыре девочки»

     Идет мама по улице, ведет за руку четырех маленьких девочек. Мама говорит:

     - Куплю большую сумку.

     Четыре девочки говорят:

     - И четыре маленькие сумочки.

     Мама говорит:

     - Куплю большой гребень.

     Четыре девочки говорят:

     - И четыре маленьких гребешочка.

     Мама говорит:

     - Куплю большой платок.

     Четыре девочки говорят:

     - И четыре маленьких платочка.

     Мама говорит:

     - И ещё куплю большую щётку пол мыть.

     Четыре девочки ничего не говорят.

6. Физкультминутка «А мы будем…».

     - А мы будем мыть пол.

     - А мы будем стирать.

     - А мы будем пылесосить.

     - А мы будем вытирать пыль с мебели.

     - А мы будем резать.

     - А мы будем солить.

     - А мы будем шить.

     - А мы будем вязать.

     - А мы будем подметать пол.

7. Беседа по прочитанному.

     - Почему четыре девочки молчали, когда мама сказала, что купит щётку для мытья пола?

Они ленивые, они не хотели помогать маме.

      - Что должны были сказать девочки?

     - Можно ли этих девочек назвать трудолюбивыми?

     - Маленькие дети не могут трудиться так много, как взрослые. Но, если даже немного помогут маме, то у мамы дел будет поменьше, а свободного времени побольше. А как вы думаете, а чем мама может заняться, в свободное время?

Она сможет отдохнуть или почитать детям, поиграть с детьми, почитать детям книги.

8. Физкультминутка «Мамины помощники».

     - Ребята, давайте покажем, как мы можем помочь маме.

Дружно маме помогаем

Пыль повсюду вытираем.

Мы бельё теперь стираем,

Прополощем, отжимаем.

Подметём всё кругом

И бегом за молоком.

Маму вечером встречаем.

Двери настежь открываем.

Маму крепко обнимаем.

Подражательные движения по тексту.

9. Беседа по вопросам учителя.

     - Молодцы, всю работу вы сделали правильно. Как вы думаете, а те ленивые четыре девочки могут исправиться и стать трудолюбивыми?

Ответы детей.

     - Что бы вы посоветовали девочкам? Чему они могут научиться?

Ответы детей.

     - А что вы умеете делать?

Ответы детей.

      - А чему вы хотите ещё научиться?

Ответы детей.

10. Рефлексия.

     - Как вы думаете, ваши родители радуются, когда вы трудитесь?
     - Взрослым нужна эта маленькая помощь?

     - Ребята, вспомните случаи из вашей жизни, когда вы порадовали своих родителей и близких. Слайд 9.

Используемые ресурсы:

maam.ru›Новое›…-konspekt-nod-s-detmi

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2013/03/24/malenkoe-delo-luchshe-bolshogo-bezdelya

EduContest.net›