Занятие по ПДД "Прогулка по городу примерных пешеходов"

Конспект занятия "Прогулка по городу примерных пешеходов"

Цель: Формирование  у детей среднего дошкольного возраста  правила безопасного поведения на дорогах

Задачи:

1. Расширять знания детей о дорожных знаках и их назначениях.

2. Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, перехода через улицу, поведения на дороге.

3. Воспитывать у детей навыки осторожного поведения на улице.

Материалы и оборудование: пластилин, иллюстрации по теме (транспорт, светофор, тротуар, проезжая часть, пешеходный переход), шаблоны светофора из картона.

Ход занятия.

Стук в дверь.

Воспитатель: Ребята, кажется,  к нам кто-то пришел. Дверь открыта, входите!

Дверь открывается и входит Нарушалкин.

Воспитатель: Здравствуйте, вы кто такой?

Нарушалкин: Ха, я – Нарушалкин, пришёл мальчишек и девочек научить как правильно вести себя на улице. 

Воспитатель: Ну, и как же нужно себя вести?

Нарушалкин: Во-первых, дорогу переходить нужно на красный сигнал светофора. Во-вторых, можно спокойно играть в мяч на проезжей части дороги. В-третьих, ребятки, дорогу можно переходить везде, где только вы захотите, я разрешаю! Ха-ха-ха!

Воспитатель: Какой ужас! Ребята, как вы думаете, Нарушалкин верно говорит?

Дети: Нет.

Воспитатель: Почему? (Ответы детей)

Воспитатель: Верно! Ребята, а давайте Нарушалкина научим правильно вести себя на улице? Научим? (Ответы детей). Мы с вами отправимся на прогулку по улицам нашего города и научим Нарушалкина как нужно вести себя. Как называется наш город? (Ответы детей). Верно, Елабуга. Ребята, для транспорта какая часть дороги предназначена? (Ответы детей) Правильно, проезжая часть. Для того, чтобы найти проезжую часть, давайте вспомним про виды транспорта. (Воспитатель показывает картинки с различными видами транспорта, дети называют их.)

Нарушалкин: С транспортом все понятно. А нам как же быть? Для нас-то дорога есть?

Воспитатель: Конечно же, есть! Ребята как называется дорожка, по которой передвигаются пешеходы? (Ответы детей) Верно, тротуар. (Воспитатель показывает картинки с изображением тротуара и проезжой части)

Запомни! Никогда нельзя выбегать на проезжую часть! Проезжая часть – для машин, тротуар – для пешехода!

Запомни! Бывают дороги без тротуаров. Когда тротуара нет, идти нужно по левой стороне навстречу движущимся машинам – так ты сможешь хорошо видеть перемещающийся транспорт.

Запомни! Правила движения бывают не только для транспорта, но и для пешеходов, поэтому, идя по тротуару веди себя культурно, спокойно.Не мешай другим пешеходам, не толкай их.

Физкультминутка: Дидактическая игра "Летает, не летает".

Воспитатель называет вид транспорта, а дети, если этот вид транспорта летает, машут руками, если не летает, ничего не делают.

Нарушалкин: С тротуаром тоже разобрались. Но мне нужно перейти на другую сторону дороги, я же не могу все время только по прямой дороги ходить?

 Воспитатель: Для этого у нас есть… (Ответы детей). Верно! Пешеходный переход – наш помощник при переходе улицы. Его часто называют «зеброй». Догадайся, почему? (Ответы детей). Да, у него как у зебры черно-белые полоски.

Дидактическая игра «Найди пешеходный переход».

Детям предлагаются несколько вариантов образцов пешеходного перехода  и они должны выбрать правильную дорожку.

Воспитатель: Черно-белыми полосками на дороге отмечены те места, где можно переходить проезжую часть. Но и здесь не все так просто. Двигаться по «зебре» можно только на зеленый сигнал светофора, даже если на дороге мало машин. Ребята, давайте Нарушалкину расскажем про сигналы светофора, что они обозначают и какого цвета бывают.

Первый ребенок: Красный сигнал светофора говорит о том, что нужно стоять на месте: двигаться запрещено!

Второй ребенок: Жёлтый сигнал – приготовься!

Третий ребенок: Зелёный сигнал – можно идти, путь открыт.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы для Нарушалкина слепим макет светофора, чтобы он по ним смог помнить о значениях сигналов.

Лепка светофора

Воспитатель: Двигаемся дальше. Перед нами стоит карусель. Прокатимся на ней? (Ответы детей)

Физкультминутка "Карусель"

Еле, еле, еле, еле

Завертелись карусели, (Руки на поясе, наклоны туловища влево-вправо.)

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом, (Бег на месте.)

Тише, тише, не спешите! (Прыжки на месте.)

Карусель остановите, (Шагаем на месте.)

Раз, два, раз, два! (Хлопаем в ладоши.)

Вот и кончилась игра!

Воспитатель: Ребята, вот и завершается наша прогулка,  пора возвращаться в детский сад. Нас ждет автобус, занимаем места. (Звучит песня “Автобус”) Вот мы и вернулись. Ну что, Нарушалкин, ты теперь знаешь, как правильно нужно себя вести на улице?

Нарушалкин: Да, ребята, огромное вам спасибо! Вы многому меня научили. Сейчас же побегу к своим друзьям и все им расскажу про правила дорожного движения. До свидания!

Дети: До свидания, нарушалкин, еще приходи к нам в гости!

Воспитатель: Ребята, понравилась вам наша прогулка? Чего нового вы сегодня узнали? (Ответы детей).