Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа № 2 с. Октябрьское»
Занятие
по развитию познавательных процессов
«В
гостях у Крокодила Гены и Чебурашки»
Подготовительный
класс
учитель
начальных классов – Есиева Людмила Семеновна
2015
Занятие по развитию познавательных процессов
«В гостях у Крокодила Гены и Чебурашки»
Цель – развитие внимания, умение оперировать образами,
соотносить части и целое, осуществлять анализ и синтез воспринимаемых объектов;
волевых усилий; стойкость интереса, развитие воображения.
Ребята, сегодня мы с вами отправимся
в гости к Чебурашки и Крокодилу Гене.
Дети входят в зал в комнату к
Чебурашки и крокодилу Гене.
Чебурашка и крокодил Гена:
- Здравствуйте, ребята! - Все
знают, из какого мы мультфильма?
Ответы детей.
- Ребята, Старуха Шапокляк
попросила нас выполнить задания, но мы сами ни как не можем справиться?
Поможете нам?
Дети отвечают: - Да поможем
-Ребята, а вы знаете песню от
«Улыбки станет всем светлей»
Ответы детей
Давайте с вами поприветствуем
друг друга «Улыбкой»
Ритуал приветствия (дети в парах по
кругу).
Упражнение «Улыбка».
Детям предлагают встать в парах
стать лицом друг к другу и поприветствовать друг друга кивком головы, глядя в
глаза другому – улыбнуться. Затем дети внешнего круга делают шаг почасовой
стрелке, а учащиеся внутреннего круга – против, и таким же образом приветствуют
другого ребёнка.
- Ребята, первое задание такое
Задание 1 «Сказочный герой»
Цель – развитие
внимания детей
- Посмотрим, кто
самый внимательный?
Чебурашка:
- Ребята, я буду называть сказочного героя. Если это положительный персонаж –
хлопните в ладоши,
если
отрицательный – поворачиваете голову из стороны в сторону
( нет- нет)
Золушка, Баба –
Яга, Кащей
Бессмертный, Доктор Айболит, Иван- Царевич, Пират, Змей
Горыныч,
Василиса Премудрая, Колобок, Волк, Кот Леопольд.
Задание 2 «Собрать разбитую чашку»
Цель: умение
оперировать образами, соотносить части и целое, осуществлять анализ и синтез
воспринимаемых объектов; волевых усилий; стойкость интереса.
Крокодил Гена: - Чашка упала со стола и разбилась, необходимо собрать все осколки, чтобы
затем склеить разбившуюся чашку.
Давайте
немного с вами поиграем
Разминка
Говорит цветку
цветок
Говорит цветку
цветок:
Подними-ка свой
листок.
(Дети поднимают
и опускают руки.)
Выйди на дорожку
Да притопни
ножкой.
(Дети шагают на
месте, высоко поднимая колени.)
Да головкой
покачай
Утром солнышко
встречай.
(Вращение
головой.)
Стебель наклони
слегка —
Вот зарядка для
цветка.
(Наклоны.)
А теперь росой
умойся,
Отряхнись и
успокойся.
(Встряхивания
кистями рук.)
Наконец готовы
все
День встречать
во всей красе.
Задание 3. «Придумай
рисунок»
Цель:
развитие
воображения.
Материалы
и оборудование: листы бумаги с изображением геометрических фигур, карандаши,
фломастеры и т.п.
Участникам
раздаются листы бумаги с изображенными на них геометрическими фигурами, и,
предлагая, дополнить каждую из них до появления определенного образа.
Крокодил Гена:
- Ребята, устали давайте отдохнем и чуть –
чуть поиграем
Разминка
Ручки потянули вверх,
Словно там висит орех.
(Потягивания — руки вверх.)
Тянем в стороны потом,
Словно обнимаем дом.
(Потягивания — руки в стороны.)
Ноги врозь, на пояс руки.
Влево плечи разверни.
А теперь направо. Ну-ка!
Упражненье повтори.
(Вращение туловищем в стороны.)
А теперь пора попрыгать,
Как лягушка: прыг-прыг-прыг.
Кто устать боится мигом,
Кто к зарядке не привык?
(Прыжки на месте.)
Задание 4
Чебурашка: - Ребята, кто из сказочных
персонажей мог дать такие телеграммы?
Цель: уточнить и расширить представления
детей о сказках.
1. Хвост
нашли, плакать перестал. (Осслик Иа)
2. Помни,
все исчезнет после 12 ночи. (Золушка)
3. Купила
самовар, приглашаю к чаю. (Муха Цокотуха)
4. Обязуюсь
впредь мыть посуду. (Федора)
Задание 5
«Сравнение понятий».
Чебурашка:
- Ребята, следующее задание от Старухи
Шапокляк такое, необходимо подобрать подходящие определения с противоположным
значением.
Чебурашка: - Морковь сладкая, а редька...
Крокодил Гена: - Молоко жидкое, а
сметана...
Чебурашка: - Трава низкая, а дерево...
Крокодил Гена: - Зима холодная, а
лето...
Чебурашка: - Сажа черная, а мел...
Крокодил Гена: - Сахар сладкий, а
перец...
Чебурашка и Крокодил Гена:
- Спасибо Вам ребята за помощь!!!
Список использованной литературы
1. Соколова
Ю. Тесты на готовность к школе 6-7 лет / Илл. Н. Воробьевой. – М.: Изд-во
Эксмо, 2002. – 64 с., илл.
2. Веселые
игры для детей / Сост. Э. А. Гринько. – М. : О О О В 38 «Издательство АСТ» ;
Донецк: « Сталкер», 2004. – 301.
Интернет-источники
1. http://www.edu.cap.ru/
Источники иллюстраций
1.
http://www.afisha.ru/exhibition/photo/66044/350221/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.