Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Занятие по внеурочной деятельности По теме "Компьютер - друг? враг? помощник?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Занятие по внеурочной деятельности По теме "Компьютер - друг? враг? помощник?"

библиотека
материалов



Занятие по внеурочной деятельности в 3А классе

Тема: « Компьютер – враг, друг, помощник?»

Цели: - формирование позитивного отношения к

компьютеру и умения использовать его на благо себе;

- развивать умения видеть положительные и

негативные стороны в работе с компьютером;

- формирование у школьников умения анализировать,

делать выводы.

























Провела Титова Т.А



Ход занятия


- 1.Мы проводим сегодня очередное заседание клуба «Эрудит».

Предлагаю поиграть в загадки.


  • Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь,

И курсором управляещь. Ты ……..

(компьютерная мышь)

  • На столе он перед нами, на него направлен взор.

Подчиняется программе, носит имя ……..

(монитор)

  • Нет, она не пианино, только клавиш в ней не счесть.

Алфавита там картина, цифры, знаки тоже есть.

Очень тонкая натура. Имя ей ……

(клавиатура)

  • Сохраняет все секреты ящик справа, возле ног.

И слегка шумит при этом. Что за зверь?

(системный блок)

  • Сетевая паутина оплела весь белый свет.

Не пройти детишкам мимо. Что же это?

( Интернет)


- Что объединяет все эти отгадки? (Части компьютера).

- Догадались, о чем будем вести речь на занятии сегодня?


  1. Беседа с учащимися.

- у кого дома есть компьютер?

- как вы его используете?

- как часто им пользуетесь?

- нравится ли тебе проводить время за компьютером?

- сколько времени в день проводишь за компьютером?

- сам заканчиваешь занятия с компьютером или взрослые заставляют?

- как чувствуешь себя после работы с компьютером?

- как бы ты поступил, если бы тебе разрешили целый день пользоваться компьютером?


3. Я расскажу вам сказку,а вы внимательно ее послушайте.

В некотором царстве- тридевятом государстве жил-был царь…

И было у него сын.

Чтобы от века не отстать, чтоб сынку помочь умнее стать,

Чтобы мог сын в современном мире жить

Решил Царь компьютер ему купить самый крутой ,

Подключил Интернет безлимитный, высокоскоростной.

Долго ли сказка сказывается, да не долго дело-то делается.

Прошло много лет, что же случилось с сыном царя?

А сын говорит:

У меня один лишь друг,

Компьютером его зовут.

Целый день с ним провожу,

На прогулки не хожу.

Спортом я не занимаюсь,

И совсем не закаляюсь,

Я с друзьями не общаюсь,

Я учуся целый день,

И поверьте, мне не лень

За компьютером сидеть,

Фильмы, игры поглядеть.

На все сайты без разбора

Выхожу вплоть до упора.

Вот только плохо стал соображать,

Отчего вдруг? – не понять.

Стало плохо с головою…

И с глазами …Что со мною?


- Что произошло с сыном царя? Почему ему стало плохо?


3. Репортаж экспертов.

Наши эксперты тоже задумались над этим вопросом: уж не компьютер ли тому виной? Предоставим им слово.

Просмотр видеоролика (Интервью). После ролика показ диаграммы.

А как вы считаете, ребята, компьютер приносит вред или пользу?

4.Дебаты . ( Дети делятся на две группы: первая , кто считает, что компьютер приносит пользу и вторая, кто считает, что компьютер приносит вред). По очереди дети высказывают свое мнение и на доске прикрепляются их ответы (заранее приготовлены примерные ответы).

Итог дебатов подводят эксперты.

Итак, ребята, компьютер приносит пользу, но и вред тоже. Так как же быть? Как решить эту проблему? Отказаться от пользования компьютером тогда и здоровью не навредим. Или продолжаем пользоваться и наносить вред здоровью? Что же надо сделать, чтобы компьютер стал человеку его добрым помощником?

(надо соблюдать правила работы с компьютером).

- Я предлагаю вам самим составить правила работы с компьютером. Но сначала посмотрите фрагмент из мультфильма «Попугай Кеша и чудовище». Может он поможет вам составить эти правила.

5. Просмотр мультфильма.

6. Составляем правила работы с компьютером.

* длительность непрерывных занятий для младших школьников 10 – 15 минут;

* пользоваться компьютером не более 1 часа в день с перерывами;

* работа с компьютером в течении недели - не более трех раз;

* перед работой с компьютером, во время работы и после нее обязательны перерывы и гимнастика для глаз;

* нельзя играть в компьютерные игры перед сном.

Вывод: Компьютер сам не может человеку принести пользу или вред без участия человека. Все зависит от человека!



7. Работа с нетбуками. Выполнение задания на логическое мышление.

Закочить наше заседание хочу такими словами:

Не нужно бояться умных машин,

Ведь пользу большую несут они в жизнь.

"Лишь ты позаботься о личном здоровье", –

Такие компьютер нам ставит условия.

Каждый ученик получает буклеты с правилами работы за компьютером.

зарядка для глаз, которую необходимо делать при работе с компьютером:

быстро 10 раз зажмуриться, не разжимая век;

потом также 10 раз интенсивно поморгать ( Желательно это проделывать как можно быстрее и как можно шире открывая глаза);

после этого надо помассировать виски у края глаз круговыми движениями кончиков пальцев, но здесь есть маленький нюанс: пальцы правой руки необходимо двигать почасовой стрелке, а пальцы левой - против.
















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-200345

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"