Муниципальное дошкольное образовательное
учреждение
«Детский сад № 80 «Чебурашка» г. Волжского
Волгоградской области»
Занятие
с элементами тренинга
для
педагогов на тему «Мандариновый тренинг, или Оранжевое настроение»
Разработали и
провели:
педагог-психолог
Архипова Е.Н.,
инструктор по
физ.воспитанию
Князькова С.Н.
2020
г.
Участники:
педагоги и администрация детского сада.
Время
проведения – перед Новым годом или на Старый
Новый год.
Продолжительность
– 1 час – 1,5 часа.
Ведущие:
педагог-психолог и инструктор по физ.воспитанию.
Цели:
сплотить коллектив, создать праздничное настроение.
Задачи:
·
снять психоэмоциональное напряжение
и усталость,
·
развить экспрессивное поведение,
межличностное доверие путем вербальных и невербальных средств общения,
·
сплотить педагогический коллектив.
Материалы
и оборудование:
·
песня «Оранжевое небо» А. Арканова, Г.
Горина и К. Певзнера; любая бодрая музыка,
·
3 стола,
·
магнитная доска, магниты,
·
картинки-символы команд, прикрепленные с
обратной стороны столов (хлопушка, елочка, звездочка),
·
очки оранжевого цвета,
·
фломастеры, клей-карандаши,
·
лист ватмана с нарисованной елочкой
(разделен на части, количество которых равно количеству команд),
·
большая звезда из бумаги для украшения
макушки этой елочки,
·
бумажные дольки мандарина (по 10 долек на
команду, чтобы из них собрался целый мандарин),
·
звездочки из бумаги разного цвета (по 5
звездочек на команду),
·
для эстафет: 6 воздушных оранжевых шаров,
3 ракетки, 3 мандарина, 3 стойки, 3 обруча,
·
для каждого участника – по 1 открытке
(Приложение 1).
Ход
тренинга
Звучит музыка – песня «Оранжевое
небо». Педагоги занимают места за двумя (тремя) столами, стоящими в зале. Таким
образом, происходит деление на две (три) команды. На обратной стороне столов
заранее прикреплены картинки с изображением хлопушки, елочки, звездочки
(названия команд).
Организационный момент
Педагог-психолог:
-
Здравствуйте, дорогие педагоги! Мы рады вас всех видеть. Сегодня мы с вами
собрались в нашем зале, чтобы немного отдохнуть, расслабиться, познакомиться
поближе друг с другом.
Здравствуйте
те, кто весел сегодня,
Здравствуйте
те, кто грустит.
Здравствуйте
те, кто общается с радостью,
Здравствуйте
те, кто молчит.
-
Мы рады приветствовать участников мандаринового тренинга! Почему «мандариновый»,
спросите вы? Потому что название – это настроение, атмосфера самого
замечательного праздника, который мы встречали недавно – Нового года (или
«который будем встречать скоро» – в случае, если тренинг проводится накануне
Нового года)! Мандариновый – это значит праздничный, нескучный,
оранжевый, нестандартный, экзотический. Оранжевый цвет мандарина будоражащий,
энергичный. Яркие краски праздника среди серости обычных дней!
-
Новый год – особое время. Это время желаний, душевного подъема, веры в хорошее
и надежды на чудо. Это наши ресурсы, которые помогут нам пережить любые
трудности и повысить нашу стрессоустойчивость. Ресурсы подобно иммунитету, с
помощью которого можно избежать различных вредностей профессиональной и
современной жизни. Поэтому сегодня будем создавать личный иммунитет перед
стрессами на работе и по жизни!
Упражнение-разминка
«Кто родился в декабре…» – сидя за столами
Педагог-психолог:
-
Предлагаю вам игру, с помощью которой мы сможем лучше узнать друг друга. Я буду
называть личностное качество или описывать ситуацию. Участники, по отношению к
которым справедливо высказывание, выполняют определенное действие. Они встают
со стула, выполняют это действие и снова садятся на место. Например: «Тот, у
кого есть брат, должен щелкнуть пальцами».
Темп игры должен возрастать. Варианты
высказываний (читают по очереди оба ведущих):
– у кого голубые
глаза – трижды подмигните;
– тот, кто сегодня
утром съел вкусный завтрак, пусть погладит себя по животу;
– кто родился в
декабре, пусть возьмет за руку одного члена группы и станцует с ним;
– кто любит кошек,
трижды промяукайте;
– у кого есть замужняя
сестра, пусть скажет соседу слева, что это его не касается;
– кто утром не
может без чашечки кофе – сладко зевните;
– замужние опишите
в воздухе большую восьмерку рукой;
– пусть
единственный ребенок своих родителей поднимется на стул;
– тот, кого
принуждали прийти на это мероприятие, должен затопать по полу ногами и
крикнуть: «Я не позволю себя заставлять!»;
– у кого есть
собственные дети, подпрыгните (один прыжок за каждого ребенка);
– кто считает себя
любознательным человеком, пусть поменяется местами с тем, кто думает так же;
– кто изредка
мечтал стать невидимым, закройте лицо ладошками;
– тот, кто умеет
играть на каком-нибудь музыкальном инструменте, пусть покажет, как это
делается;
– кто считает, что
игра длится достаточно долго, должен скрестить руки на груди и громко крикнуть:
«Хватит!».
Упражнение
«Поздравление» – за столами
Педагог-психолог:
-
Сегодня вас ждут веселые командные задания. Посмотрите – на обратной стороне
каждого стола прикреплена картинка. Это и есть символ и название вашей команды.
Итак, приветствуем команду «Хлопушка»! «Елочка!» «Звездочка»!
Педагог-психолог:
-
Я предлагаю поздравить друг друга с Новым годом, но не просто так, а по
алфавиту. Я называю первую букву – А, и игрок первой команды, на которого я покажу,
должен придумать фразу, связанную с Новогодним поздравлением, которая
начинается на букву А, например, говорит: «Активности желаю вам». Затем игрок
второй команды говорит на букву Б: «Будьте счастливы» и так далее по алфавиту.
Эстафета «Пронеси – не урони!»
Построить две команды в две колонны.
Напротив - стойки, которые нужно оббежать.
Инструктор
по физкультуре:
-
Пронесите мандарин на теннисной ракетке так, чтобы не уронить его.
Чья команда быстрее?
Игра «Волшебный обруч»
Инструктор
по физкультуре:
-
Вся команда должна встать в плотное кольцо. Каждый из вас
на уровне плеч вытягивает вперед указательный палец правой руки.
На внутренний круг, который составили ваши пальцы, я кладу сверху
волшебный обруч. Ваша задача – как можно быстрее согласованными действиями
опустить этот обруч на землю. Во время упражнения все пальцы должны
находиться в соприкосновении с обручем, иначе игра начнется сначала.
Запрещается захватывать обруч руками, придерживать его. Все понятно? Тогда –
на старт, внимание… марш! Начали!
Упражнение
«Оранжевые очки» – сидя за столами
Педагог-психолог:
-
Мы часто употребляем такое выражение – «смотреть на мир сквозь розовые очки». А
мы сегодня попробуем посмотреть на мир сквозь такие (показывает), оранжевые
очки. Эти очки пропускают только положительные впечатления. То есть любое
событие мы будем видеть в оранжевом, позитивном цвете.
Далее педагогам предлагаются
ситуации. Участники (по 3 человека от команды) по очереди надевают очки и
называют позитивные моменты следующих ситуаций:
- в свой выходной, в субботу нужно было посетить и
поучаствовать в очередном городском мероприятии – в «дворовой ёлке».
- каждый вечер из моей группы родители забирают
последнего ребенка ровно в 7.
- вместо того чтобы отдохнуть в группе и попить
чаю, сижу тут, на тренинге.
- весь отпуск провела на даче.
- вчера до полуночи писала план на месяц.
- ежедневная посещаемость группы – больше 25 детей.
- на родительское собрание, к которому долго
готовилась, пришло мало родителей.
- мою группу посещает ребенок, намного младше
остальных детей.
- в этом году не состоялся общий новогодний
корпоратив.
Музыкальная игра:
«Непослушные шарики»
Инструктор по
физкультуре:
-
Встаньте в круг и возьмитесь за руки. Я сейчас буду бросать
в круг воздушные шарики. Ваша задача – пока звучит
песня……не дать шарикам упасть или вылететь из круга, но при этом
нельзя расцеплять руки.
1
раз с одним-двумя шарами.
2
раз с большим количеством. Музыку меняем.
Упражнение
«Новогодняя елочка» (20-25 минут)
Каждой команде раздается по 1 части
ватмана со схематичным изображением части елки, по 10 долек мандарина из
оранжевой бумаги и по 10 звездочек из бумаги разного цвета.
Педагог-психолог:
-
Скажите, кроме мандарина, какой самый важный символ Нового Года? Правильно,
ёлочка. И наверняка каждый из вас любит ее наряжать и украшать. Сейчас мы
предлагаем вам зарядиться новогодним настроением и нарядить ёлочку.
На ваших столах – часть общей
новогодней елочки. А украшать мы будем ее не шарами, а мандаринами. Каждая
команда украсит елочку одним большим мандарином. Мандарин – это наши дела и
значимые проекты. Ведь на Новый год принято подводить итоги. Для этого на
каждой дольке напишите, во что мы в этом году вкладывали силы, время и душу.
Затем соберите все дольки в целый мандарин и приклейте к елочке.
А еще на нашей елке будут звездочки. Звездочки
– это желания, которые вы загадываете на будущий год. Ведь какой Новый год без
загадывания желаний!
На выполнение задания отводится 10-15
минут, во время которых играет бодрая музыка. После окончания времени каждая
группа представляет свою часть работы. Психолог прикрепляет на доску части
ватмана с елочкой с помощью двустороннего скотча для получения единой
композиции.
Затем педагог-психолог прикрепляет на
макушку ёлки звездочку со словами «Работа сообща ведет к чудесному результату,
а взгляд каждого создает неповторимость того, что мы делаем. Несмотря на то,
что мы все очень разные, мы – вместе и это – прекрасно. А символом этого будет
вот эта звездочка на макушке елки».
Игра: «Доброе слово»
Все строятся в круг и всем раздаётся
по одному мандарину. Ведущие тоже принимают участие. Предлагается каждому
участнику сказать по одному доброму слову стоящему слева от него и отдать свой
мандарин. Предложение должно начинаться со следующих слов: «Благодарю тебя за
то, что ты очень………… (добрая, активная, умная, терпеливая…..и.т.д.).. и прими
от меня эту мандаринку». Игра заканчивается, когда самый первый участник
стоящий слева тоже скажет доброе слово.
Заключительная часть
Ведущие:
-
Ну что же, наступил самый приятный момент. В подарок для вас мы приготовили
новогоднюю открытку для каждого (показывают). Но открытка не подписана. Ведь
никто лучше вас не знает, о чем вам мечтается, какие у вас планы на новый 2020
год. Поэтому мы предлагаем заполнить эту открытку наедине с самим собой,
написать, чего вы хотите и что обещаете сделать для себя любимой в Новом году.
С Новым годом! И пусть как можно чаще в Новом году ваше настроение будет
оранжевым!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.