Занятие в старшей группе " Я - житель Донбасса"

                                            Занятие

по воспитанию у детей патриотических чувств в старшей группе для детей с нарушением зрения.

Тема: «Я- житель Донбасса»

Программное содержание:

Образовательные задачи: Обобщать и углублять знания детей о родно стране, городе, его достопримечательностях. Закрепить знания о гербе и флаге Донецкой Народной Республике, развивать интерес к истории своего государства.

Развивающие задачи: Развивать мысленные способности детей, умение анализировать, обобщать, делать выводы, развивать все виды речи                                                        (монологическую и диалогическую)

Воспитательные задачи: Воспитывать любовь к родному городу, гордость за свою Родину, уважение к людям труда.

Коррекционные задачи: Развивать полисенсорные функции детей: сохранное зрение, слуховой и осязательные анализаторы мелкую моторику пальцев рук.

Предварительная работа: экскурсия по родному городу, беседа о городском транспорте, о названиях улиц, рассматривание иллюстраций достопримечательности города Донецка.

Наглядный материал: фотографии с изображением мест родного края, города, карта Донецкой области.

Ход занятия

Звучит мелодия: «Песня о Донецке »

Воспитатель:

- Ребята, о чем эта песня?

Ответы детей

Воспитатель: Эта песня о нашем родном городе Донецке, о нашей малой Родине. Дети, что такое малая Родина?

Ответы детей

Воспитатель:

-Правильно, это место где ты родился, где прошло твое детство, город по которому ты скучаешь, когда надолго уезжаешь.

Сегодня я предлагаю отправиться в музей, где мы узнаем о прошлом и настоящем нашего города. Хотите?

В музее работает экскурсовод. Указка поможет выбрать, кто же у нас будет экскурсоводом.

Рассказ ребенка о том, как возникла Юзовка.

Воспитатель: Очень интересно рассказала Даша.

Но город постоянно строился, изменялся. Посмотрите на фотографии, каким сегодня стал город Донецк.

Воспитатель:

- Скажите, что изменилось?

Ответы детей

Воспитатель:

- Правильно сказали, наш город стал большим, красивым и зеленным.

Ребята, мы с вами перейдем в другой зал.

Воспитатель: Столицей какого государства является город Донецк?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно Донецк – столица Донецкой Народной Республики. Каждое государство имеет свой флаг и герб. Сколько цветов на флаге ДНР и что они обозначают?

Ответы детей.

Воспитатель обобщает. Кто изображён на гербе ДНР?

Ответы детей.

Воспитатель: У меня в руках волшебный мешочек. Хотите узнать, что в нем?

Ребенок на ощупь узнает, что в мешочке находится уголь и рассказывает о нем.

Воспитатель:

- В нашем городе очень много шахт, поэтому наш город называют - городом шахтёров.

Воспитатель:

- Давайте узнаем, что еще есть в волшебном мешочке.

Ребенок на ощупь узнает металл и рассказывает о нем.

Воспитатель:

-Ребята, в нашем крае добывают уголь, плавят металл. Вот такой богатый наш край.

Физкультурная минутка " Вперед четыре шага"

Упражнение для глаз " Стадион" (по методике В.Ф.Базарного)

Воспитатель: Я предлагаю пройти в другой зал и поиграть в игру: "Ответь на вопрос".

-Ребята, как называется река, которая протекает в нашем городе?

-Как называется центральная улица нашего города?

-Назовите памятники нашего города.

-Назовите театры города Донецка.

-А где вы любите отдыхать с родителями в выходные дни?

-Ребята, а кто еще был в парке им. Щербакова? - хлопните в ладоши один раз.

-Каких цветов растет больше всего в нашем городе?

Воспитатель:

-Давайте поиграем в игру: " Какой мой город ".

Будем передавать розу по кругу, и каждый скажет добрые, хорошие слова о нашем городе.

Воспитатель: Сколько красивых слов сказали о нашем городе.

- Как называют людей, которые живут в Донецке?

Ответы детей

Воспитатель: Любимое место отдыха дончан и гостей города - парк им. Щербакова. В этом парке находится памятник Стеллы " Добрый ангел мира ". На верху этого памятника изображен белый голубь.

-Дети, белый голубь - символ чего? Кто знает?

Ответы детей:

Воспитатель:

- Правильно, Белый голубь это символ мира. И на этой Стелле еще написаны слова: " Пусть добрый ангел хранит Донецк от всех невзгод, несет немеркнущий свет Добра, Мира и согласия в каждый дом, в сердце каждого человека". На Донбассе живут миролюбивые люди, это те люди, которые желают мира всем.

Работа за столами: дети обводят голубя, нарисованного по точкам.

Воспитатель Вот и закончилась наша экскурсия. Вам понравилось?

А что больше всего понравилось?

Ответы детей:

Воспитатель: А кто знает стихотворение о Донецке?

Ребенок читает стихотворение

Донецк, любимый город мой родной,

Ты край цветов с большой душой.

В веках всегда ты будешь жить,

Мы будем город свой любить.

Итог занятия.

Краткое описание документа:

Этот материал для воспитателей старших групп.Патриотическое чувство не возникает у людей само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека, начиная с самого раннего возраста. Чтобы воспитать у ребёнка чувство гордости за свою Родину, надо с самого детства научить любить край. где он родился и вырос,свою семью. Уже в дошкольном возрасте ребёнок должен знать в каком городе он живёт, чем он интересен, какова его история и достопримечательности.